五年級語文上冊第25課古人談讀書生字組詞與字詞解析

五年級語文上冊第25課古人談讀書生字組詞與字詞解析

1、五年級語文上冊第25課古人談讀書生字組詞與字詞解析

五年級語文上冊第25課古人談讀書生字組詞與字詞解析

這篇課文主要講了古人談讀書的方法和益處，告訴我們要從小養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。

生字組詞：

詞：恥辱 可恥 無恥 恥笑 不恥下問

誨：教誨 訓誨 誨讓 誨人不倦

謂：稱謂 所謂 謂語 無謂

誦：朗誦 誦讀 傳誦 背誦 熟讀成誦

豈：豈止 豈敢 豈料 豈肯 豈有此理

恒：恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒

窺：窺視 窺探 窺伺 窺測 管中窺豹

皆：比比皆是 皆大歡喜 人盡皆知

缺：缺少 缺乏 殘缺 缺席 完好無缺

[注解]

一

①敏：勤勉。②好：喜好。③恥：以為恥。④下問：向比自己地位低或不如自己的人請教。知：同智，智慧。⑥識：記住，這里讀zhi。⑦厭：滿足。⑧誨：教誨。

二

①謂：說。②漫浪：隨意。

三

① 士人：讀書人②恒：恒心。③下流：下等，劣等。

2、一年級語文上冊第13課烏鴉喝水生字組詞與近反義詞

一年級語文上冊第13課烏鴉喝水生字組詞與近反義詞

本文抓住時間特點，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達出作者對秋天的喜愛、贊美之情。

生字組詞

只zhī（一只、只身、只言片語）

石sh（石頭、石林、石子）

多duō（許多、多少、多么）

出chū（出來、日出、出生）

見jin（看見、見到、見面）

烏wū（烏云、烏黑、烏龜）

鴉yā（鴉片、烏鴉、鴉雀無聲）

處ch（到處、處處、住處）

找zhǎo（找到、尋找、找人）

辦bn（辦法、辦事、辦理）

旁png（旁邊、兩旁、旁人）

許xǔ（許多、也許、許久）

法fǎ（方法、法人、想法）

放fng（放手、放學、放假）

進jn（進來、進去、前進）

高gāo（高興、高低、高級）

反義詞

涼熱 上下

來去 高低

3、一年級語文上冊第13課烏鴉喝水生字組詞與多音字組詞

一年級語文上冊第13課烏鴉喝水生字組詞與多音字組詞

本文抓住時間特點，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達出作者對秋天的喜愛、贊美之情。

生字組詞

只zhī（一只、只身、只言片語）

石sh（石頭、石林、石子）

多duō（許多、多少、多么）

出chū（出來、日出、出生）

見jin（看見、見到、見面）

烏wū（烏云、烏黑、烏龜）

鴉yā（鴉片、烏鴉、鴉雀無聲）

處ch（到處、處處、住處）

找zhǎo（找到、尋找、找人）

辦bn（辦法、辦事、辦理）

旁png（旁邊、兩旁、旁人）

許xǔ（許多、也許、許久）

法fǎ（方法、法人、想法）

放fng（放手、放學、放假）

進jn（進來、進去、前進）

高gāo（高興、高低、高級）

多音字

了liǎo（了不起）le（好了）

會kui（會計）hu（開會）

4、二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字組詞與近反義詞

二年級語文上冊第4課曹沖稱象生字組詞與近反義詞

課文主題

本文通過描寫一個7歲的孩子曹沖，想出了比官員更好多的稱象方法，從而稱出大象重量的故事，可見曹沖是一個愛動腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子

生字組詞：

稱chēng（稱象、稱一稱、自稱）

柱zh（柱子、石柱、支柱）

底dǐ（底層、到底、底下）

桿gǎn（筆桿、槍桿、桿子）

秤chng（秤桿、大秤、稱秤）

做zu（做工、做事、做衣服）

歲su（歲月、幾歲、周歲）

站zhn（站起、站立、站隊）

船chun（輪船、大船、船只）

然rn（然后、忽然、當然）

曹co（曹操、曹沖）

員yun（員外、隊員、人員）

根gēn（樹根、根本、根治）

議y（議論、商議、提議）

論ln（言論、論文、論述）

重zhng（重量、重力、舉重）

砍kǎn（砍伐、砍柴、砍樹）

線xin（畫線、線條、直線）

止zhǐ（停止、阻止、截止）

量ling（力量、重量、數(shù)量）

近義詞

高興開心 議論討論 辦法方法

微笑淺笑 果然果真

反義詞

高興難過 下沉上浮

5、二年級語文上冊第11課葡萄溝生字組詞與近反義詞

二年級語文上冊第11課葡萄溝生字組詞與近反義詞

本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動地說明了葡萄溝是個好地方，表達了作者對葡萄溝的贊美之情。

生字組詞

份fn（年份、一份、省份）

坡pō（上坡、山坡、土坡）

枝zhī（樹枝、枝葉、枝條）

起qǐ（起來、起點、起飛）

客k（游客、客人、來客）

老lǎo（老師、老鄉(xiāng)、老人）

收shōu（秋收、收下、收到）

城chng（城鄉(xiāng)、城墻、城市）

市sh（市場、都市、市長）

利l（利害、利用、利益）

溝gōu（山溝、水溝、葡萄溝）

產(chǎn)chǎn（出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地）

梨l（香梨、甜梨、梨樹）

搭d?。ù钇稹⒋罱?、搭理）

淡dn（淡水、淡綠、淡紅）

夠gu（能夠、足夠、不夠）

好ho（好學、好客、好奇）

干gān（干凈、干涉、曬干）

留li（留著、保留、留下）

分fn（分量、水分、成分）

味wi（味道、美味、香味）

近義詞

茂密茂盛 有名著名

五光十色五顏六色

反義詞

茂密稀疏喜愛討厭

展開合攏 熱情冷漠

6、二年級語文上冊第10課日月潭生字組詞與近反義詞

二年級語文上冊第10課日月潭生字組詞與近反義詞

本文用優(yōu)美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風光，抒發(fā)了作者熱愛寶島臺灣、熱愛祖國山河的思想感情。

生字組詞

名mng（有名、姓名、著名）

勝shng（勝地、取勝、勝利）

跡j（古跡、事跡、足跡）

央yāng（央求、中央、央告）

麗l（秀麗、美麗、麗人）

華hu（中華、華麗、華夏）

展zhǎn（展開、展現(xiàn)、展翅）

現(xiàn)xin（出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)在）

披pī（披上、披肩、披掛）

潭tn（水潭、深潭、日月潭）

湖h（湖水、湖面、西湖）

繞ro（環(huán)繞、圍繞、繞來繞去）

茂mo（茂盛、茂密、繁茂）

盛shng（盛開、盛會、旺盛）

圍wi（圍欄、圍攻、周圍）

島dǎo（寶島、小島、海島）

紗sh?。婕啞⒓喗?、輕紗）

童tng（童年、兒童、童話）

境jng（邊境、環(huán)境、仙境）

引yǐn（引起、引導(dǎo)、吸引）

客k（游客、客人、來客）

近義詞

環(huán)繞圍繞周圍四周 展現(xiàn)展示

隱隱約約模模糊糊

反義詞

茂盛稀疏 清晰模糊

隱隱約約清清楚楚

7、二年級語文上冊第24課風娃娃生字組詞與多音字組詞

二年級語文上冊第24課風娃娃生字組詞與多音字組詞

風娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來了好處和壞處，受到了人們的感謝和責怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。

生字組詞

車chē（汽車、風車、停車）

得de（吃得飽、好得很、飛得高）

秧yāng（插秧、秧苗、秧子）

苗mio（樹苗、花苗、麥苗）

汗hn（流汗、汗水、汗珠子）

場chǎng（操場、球場、廣場）

傷shāng（受傷、傷口、傷心）

路l（公路、路邊、馬路）

助zh（助手、幫助、助理）

抽chōu（抽水、抽煙、抽出）

使shǐ（使勁、使用、使命）

勁jn（用勁、干勁、勁頭）

嘩hu?。▏W嘩、嘩啦）

拉lā（拉車、拉動、拉開）

表biǎo（表皮、表面、外表）

示sh（表示、示好、暗示）

擺baǐ（擺動、擺手、擺設(shè)）

翻fān（翻身、翻土、翻開）

栽zāi（栽樹、栽花、栽倒）

責z（責怪、責備、責任

多音字

行xng （行走）hng（銀行）

轉(zhuǎn)zhuǎn（旋轉(zhuǎn)）zhun（轉(zhuǎn)動）

號ho（座號）ho（號叫）

8、二年級語文上冊第24課風娃娃生字組詞與詞語理解

二年級語文上冊第24課風娃娃生字組詞與詞語理解

風娃娃很熱心，幫助人們做事情，它給人們帶來了好處和壞處，受到了人們的感謝和責怪。本文告訴我們：幫助別人做事不能光憑干勁和熱情，懂得體會別人的需要，才能真正地幫到別人。

生字組詞

車chē（汽車、風車、停車）

得de（吃得飽、好得很、飛得高）

秧yāng（插秧、秧苗、秧子）

苗mio（樹苗、花苗、麥苗）

汗hn（流汗、汗水、汗珠子）

場chǎng（操場、球場、廣場）

傷shāng（受傷、傷口、傷心）

路l（公路、路邊、馬路）

助zh（助手、幫助、助理）

抽chōu（抽水、抽煙、抽出）

使shǐ（使勁、使用、使命）

勁jn（用勁、干勁、勁頭）

嘩hu?。▏W嘩、嘩啦）

拉lā（拉車、拉動、拉開）

表biǎo（表皮、表面、外表）

示sh（表示、示好、暗示）

擺baǐ（擺動、擺手、擺設(shè)）

翻fān（翻身、翻土、翻開）

栽zāi（栽樹、栽花、栽倒）

責z（責怪、責備、責任

理解詞語

斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。

號子：集體勞動中協(xié)同用力時，為統(tǒng)一步調(diào)、減輕疲勞等所唱的歌，大都由一人領(lǐng)唱，大家應(yīng)合。

纖繩：拉船用的繩子。

容易：做起來不費事的。

搖搖擺擺：向相反的方向來回地移動或變動。

跟頭：身體向下彎曲而翻轉(zhuǎn)的動作。

無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。

仍然：表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。

責怪：責備;埋怨。

9、三年級語文上冊第19課海濱小城生字組詞與詞語理解

三年級語文上冊第19課海濱小城生字組詞與詞語理解

文章通過描寫海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。

生字組詞

濱（海濱、湖濱、濱海）

灰（灰色、灰白、灰心喪氣）

漁（漁民、漁業(yè)、漁翁得利）

遍（遍地、遍及、漫山遍野）

躺（躺在、躺倒、躺下）

載（滿載、載貨、滿載而歸）

靠（靠岸、依靠、無依無靠）

栽（栽樹、栽植、栽跟頭）

亞（亞熱帶、亞軍、東亞）

夏（初夏、立夏、夏令營）

除（除了、除法、刪除）

踩（踩到、踩泥、踩高竿）

潔（整潔、潔凈、冰清玉潔）

鷗（海鷗、鷗盟、水鷗）

胳（胳臂、胳膊、胳臼窩）

臂（胳臂）

睬（理睬、睬瞅、不理不睬）

凰（鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅）

榕（榕樹、榕城、榕海）

凳（石凳、凳子、坐冷板凳）

逢（每逢、重逢、相逢）

理解詞語

浩瀚：（星空、大海）廣大，無邊無際。

鍍上：用電解或其他化學方法使一種金屬附著到其他金屬或物體表面上，形成薄層。文中指太陽把機帆船等的表面涂上了金黃色。

理睬：對別人的言語行動表示態(tài)度；表示意見(多用于否定式)。

寂寞：孤單冷清。

喧鬧：喧嘩熱鬧。

籠罩：像籠子似的罩在上面。

整潔：整齊清潔。

密不透風：形容包圍緊密或防衛(wèi)嚴密，連風也透不進去。

10、三年級語文上冊第25課灰雀生字組詞與近反義詞

三年級語文上冊第25課灰雀生字組詞與近反義詞

本文講述列寧在公園里找灰雀時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動的男孩主動放回灰雀的故事。體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護的品質(zhì)以及男孩的誠實和天真。

生字組詞

雀（灰雀、麻雀、鴉雀無聲）

郊（郊外、城郊、荒郊野外）

養(yǎng)（養(yǎng)病、培養(yǎng)、嬌生慣養(yǎng)）

粉（粉紅、粉色、粉身碎骨）

粒（谷粒、飯粒、一粒米）

男（男孩、男人、男女老少）

或（或許、或者、不可或缺）

者（或者、作者、來者不善）

凍（凍死、防凍、天寒地凍）

惜（可惜、惜別、憐香惜玉）

肯（肯定、不肯、寧肯）

誠（真誠、誠實、誠心誠意）

寧（寧靜、安寧、雞犬不寧）

胸（胸脯、胸口、胸有成竹）

脯（胸脯、胃脯、拍胸脯）

惹r（惹人喜愛、惹禍、惹火燒身）

仰（仰望、仰視、久仰大名）

渣（面包渣、渣子、藥渣）

近義詞

經(jīng)常一一常常 婉轉(zhuǎn)一一動聽 喜愛一一喜歡

果然一一果真 仰望一一張望 可惜一一惋惜

或者一一或許 誠實一一老實

反義詞

高大一一矮小 喜愛一一討厭 仰望一一俯視

肯定一一否定 誠實一一虛假 嚴寒一一酷熱

11、三年級語文上冊第25課灰雀生字組詞與多音字組詞

三年級語文上冊第25課灰雀生字組詞與多音字組詞

本文講述列寧在公園里找灰雀時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動的男孩主動放回灰雀的故事。體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護的品質(zhì)以及男孩的誠實和天真。

生字組詞

雀（灰雀、麻雀、鴉雀無聲）

郊（郊外、城郊、荒郊野外）

養(yǎng)（養(yǎng)病、培養(yǎng)、嬌生慣養(yǎng)）

粉（粉紅、粉色、粉身碎骨）

粒（谷粒、飯粒、一粒米）

男（男孩、男人、男女老少）

或（或許、或者、不可或缺）

者（或者、作者、來者不善）

凍（凍死、防凍、天寒地凍）

惜（可惜、惜別、憐香惜玉）

肯（肯定、不肯、寧肯）

誠（真誠、誠實、誠心誠意）

寧（寧靜、安寧、雞犬不寧）

胸（胸脯、胸口、胸有成竹）

脯（胸脯、胃脯、拍胸脯）

惹r（惹人喜愛、惹禍、惹火燒身）

仰（仰望、仰視、久仰大名）

渣（面包渣、渣子、藥渣）

多音字

散sn（散步）sǎn（散漫）

的de （我的）d（的確）

12、五年級語文上冊第5課搭石生字注音組詞

五年級語文上冊第5課搭石生字注音組詞

本文作者通過描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們互愛互助、敬老愛老的傳統(tǒng)美德。

汛xn（汛情、汛期、防汛兵）

訪fǎng（采訪、訪友、訪問）

鞋xi（拖鞋、鞋子、皮鞋）

挽wǎn（挽留、挽褲、挽袖）

隔g（相隔、間隔、隔三差五）

懶l(wèi)ǎn（懶散、懶惰、好吃懶做）

惰du（惰性、惰心、怠惰）

穩(wěn)wěn（穩(wěn)定、穩(wěn)重、平穩(wěn)）

衡hng（平衡、均衡、衡量）

協(xié)xi（協(xié)作、協(xié)商、妥協(xié)）

13、五年級語文上冊第6課將相和生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第6課將相和生字組詞與詞語理解

生字組詞

召：召喚 召集 召見 召開 號召 征召

臣：君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣

議：議論 會議 建議 提議 無可非議

宮：宮殿 故宮 東宮 天宮 少年宮

獻：獻花 獻禮 獻血 貢獻 借花獻佛

諾：諾言 允諾 許諾 應(yīng)諾 唯唯諾諾

典：典禮 盛典 經(jīng)典 典籍 引經(jīng)據(jù)典

抄：包抄 抄寫 摘抄 抄襲 抄近道

怯：膽怯 羞怯 怯場 怯弱 怯懦 露怯

拒：拒絕 拒聘 抗拒 拒捕 拒之門外

荊：荊條 荊棘 負荊請罪 披荊斬棘

罪：犯罪 罪惡 判罪 受罪 罪有應(yīng)得

詞語解釋：

無價之寶：指極珍貴的東西。

絕口不提：閉口不言及某人某事。造句：對于昨天的爭吵，他們倆都絕口不提。

理直氣壯：理由充分，因而說話做事有氣勢或心里無愧，無所畏懼。

強逼：強迫。

允諾：應(yīng)許。

失信：答應(yīng)別人的事沒做，失去信用。

完璧歸趙：指原物完整無損地歸還本人。

膽怯：膽??；缺少勇氣。

示弱：表示比對方軟弱，不敢較量（多用于否定式)。

瑟：古代弦樂器，像琴。鼓瑟，就是彈瑟。

推辭：表示拒絕（任命、邀請、饋贈等)。

缶：古代一種瓦質(zhì)的打擊樂器。

攻無不克：只要攻打，沒有打不下來的，形容英勇善戰(zhàn)，所向無敵。也比喻能力高強，辦任何事情都能成功。

負荊請罪：主動向?qū)Ψ匠姓J錯誤，請求責罰。負，背著。

同心協(xié)力：統(tǒng)一認識，共同努力。

14、五年級語文上冊第25課古人談讀書生字注音組詞

五年級語文上冊第25課古人談讀書生字注音組詞

本文圍繞讀書學習這一主題，選取了三則古人談?wù)撟x書的小古文，從讀書態(tài)度、讀書方法、讀書需具備的條件等方面進行探討，啟發(fā)我們養(yǎng)成良好的讀書習慣，熱愛讀書，善于讀書。

恥 chǐ： 恥辱 可恥 無恥 恥笑 不恥下問

誨：hu 教誨 訓誨 誨讓 誨人不倦

謂：wi 稱謂 所謂 謂語 無謂

誦：sng 朗誦 誦讀 傳誦 背誦 熟讀成誦

豈：qǐ 豈止 豈敢 豈料 豈肯 豈有此理

恒：hng 恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒

窺：kuī 窺視 窺探 窺伺 窺測 管中窺豹

皆：jiē 比比皆是 皆大歡喜 人盡皆知

缺：quē 缺少 缺乏 殘缺 缺席 完好無缺

15、五年級語文上冊第24課月跡生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第24課月跡生字組詞與詞語理解

生字組詞

悄：（悄悄、悄然、靜悄悄）

累：（累贅、碩果累累、果實累累）

裊：（裊裊、裊娜、裊繞）

嫦：（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）

娥：（宮娥、嫦娥、嫦娥下凡）

嫉：（嫉妒、嫉恨、嫉惡）

妒：（嫉妒、妒火、妒恨）

瓷：（瓷器、瓷盆、陶瓷）

理解詞語

悄沒聲兒：形容沒有聲音或聲音很低。

滿盈：全部占滿、充滿。

屏住氣：暫時抑止呼吸;有意地閉住氣。

蹤跡：行動所留的痕跡。

款款：慢慢地。

蹤跡：行動所留的痕跡。

累累：本文中指接連成串的樣子。

面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說話。

倏忽：很快地;忽然。

裊裊：形容煙氣繚繞上升。

羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

嫉妒：對才能、名譽、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。

爭執(zhí)：爭論中固執(zhí)己見,不肯相讓。

粗糙：(質(zhì)料)不精細;不光滑。

掬：兩手捧(東西)。

16、五年級語文上冊第16課太陽生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第16課太陽生字組詞與詞語理解

生字組詞：

攝：攝像 攝影 攝取 攝氏

氏：氏族姓氏 神農(nóng)氏 太史氏 攝氏度

殖：繁殖養(yǎng)殖 生殖 殖民主義

糧：糧食糧店 雜糧 干糧 彈盡糧絕

炭：木炭煤炭 挖炭 炭火 雪中送炭

區(qū)：山區(qū)區(qū)別 區(qū)分 辦公區(qū) 開發(fā)區(qū)

殺：殺菌殺敵 搏殺 殺價 殺雞嚇猴

菌：細菌菌落 殺菌 菌種 真菌 霉菌

療：療傷治療 療效 療程 刮骨療毒

理解詞語

寸草不生：連一點草都不生長。形容災(zāi)害嚴重或土地貧瘠。

估計：根據(jù)某些情況，對事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。

密切：關(guān)系近。造句：他們倆來往很密切。

繁殖：生物產(chǎn)生新的個體，以傳代。

水蒸氣：氣態(tài)的水。常壓下液態(tài)的水加熱到100℃時就開始沸騰,迅速變成水蒸氣。

凝成：凝結(jié)在一起。

漂?。弘S風搖動或飛揚。

地層：地殼是由一層一層的巖石構(gòu)成的，這種巖石層次的系統(tǒng)叫作地層。

殺菌：用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。

預(yù)防：事先防備。

治療：用藥物、手術(shù)等消除疾病。

17、五年級語文上冊第25課古人談讀書課堂筆記譯文

五年級語文上冊第25課古人談讀書課堂筆記譯文

譯文：

勤勉而喜好學習，不以向比自己地位低或不如自己的人請教為恥。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真智慧啊。將知識默記在心，學習時不感到滿足，教誨人不感到疲倦。

余嘗謂；讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？

譯文：

我曾經(jīng)說過：讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那么眼睛就不會看仔細，既然思想不集中，就只能隨意地誦讀，絕對不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想既然已經(jīng)集中了，眼睛、嘴巴的應(yīng)用怎么會不到位呢？

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則不斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。

譯文：

士人讀書，第一要有志向，第二要有見識，第三要有恒心。有了志向就一定不會甘心做一個下等的人；有了見識就能明白學無止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海、井蛙窺天，這都是沒有見識的人；有恒心就一定沒有做不成的事情。這三個條件缺一不可。

18、五年級語文上冊第25課古人談讀書課堂筆記之本課重難點

五年級語文上冊第25課古人談讀書課堂筆記之本課重難點

說說課文中哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)。

指導(dǎo)：課文中的讀書方法雖好，但不一定適合所有的人。每個人的學習情況不一樣，大家要根據(jù)自身實際選擇適合自己的讀書方法，這樣讀書才能有率。

示例：朱熹所提倡的三到讀書法使我受益匪淺。我每次讀書時容易走神，對書中的內(nèi)容記得不深刻。采用三到讀書法集中精力于書本，眼睛認真地看每一個字，嘴巴隨著眼睛的移動而大聲誦讀，這樣一遍下來，我竟然記住了絕大部分內(nèi)容。

19、五年級語文上冊第4課珍珠鳥生字組詞與近反義詞

五年級語文上冊第4課珍珠鳥生字組詞與近反義詞

這篇本文敘述了我和珍珠鳥從相識、熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化過程。譜寫了一曲人與動物和諧相處的愛的頌歌，告訴我們:信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

生字組詞

朧 朦朧 濛朧

謅 胡謅 瞎謅

愁 愁悶 離愁

皺 皺紋 皺褶

蘢 蘢蔥 蔥蘢

蔓 蔓延 蔓菁

斂 攢斂 收斂

匝 匝地 匝道

近義詞

舒適一舒服 溫暖一溫和 繁茂一茂盛

親近一親密 索性一干脆 信賴一信任

反義詞

舒適一難受 自在一拘束 傷害一愛護

淘氣一乖巧 信賴一懷疑 美好一丑惡

20、五年級語文上冊第4課珍珠鳥生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第4課珍珠鳥生字組詞與詞語理解

這篇本文敘述了我和珍珠鳥從相識、熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化過程。譜寫了一曲人與動物和諧相處的愛的頌歌，告訴我們:信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

生字組詞

朧 朦朧 濛朧

謅 胡謅 瞎謅

愁 愁悶 離愁

皺 皺紋 皺褶

蘢 蘢蔥 蔥蘢

蔓 蔓延 蔓菁

斂 攢斂 收斂

匝 匝地 匝道

理解詞語

深幽:深邃,幽深。

垂蔓:文中指吊蘭垂下來的細長的莖。

神氣十足:形容十分得意和傲慢的神態(tài)。

伏案:趴在桌子上(讀書,寫字)。

不動聲色:內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來,形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。

索性:表示直截了當;干脆。

眸子:同眸。本指瞳人,泛指眼睛。

流瀉: 迅速地流出、射出。文中指作者無法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來。

信賴:信任依賴。

21、五年級語文上冊第1課白鷺生字組詞與多音字

五年級語文上冊第1課白鷺生字組詞與多音字

這篇文質(zhì)兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。

生字組詞

宜（相宜、適宜、事不宜遲）

鶴（白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）

嫌（嫌惡、嫌棄、討人嫌）

朱（朱紅、朱鷺、朱砂）

嵌（鑲嵌、嵌在、嵌入）

框（鏡框、木框、條條框框）

匣（匣子、鏡匣、木匣）

哨（放哨、哨兵、花花哨哨）

恩（恩情、恩惠、恩愛）

韻（韻母、風韻、琴韻悠揚）

多音字

好：hǎo（好像）ho（好學）

難：nn（困難） nn（災(zāi)難）

22、五年級語文上冊第11課牛郎織女二生字組詞與近反義詞

五年級語文上冊第11課牛郎織女二生字組詞與近反義詞

本文敘述了牛郎織女婚后幸福美滿的生活和織女被王母娘娘無情地抓回天宮等事。歌頌了勞動人民反對壓迫、爭取自由和幸福的精神，反映了他們對美好生活的向往、追求。

生字組詞

儉：（節(jié)儉、勤儉、省吃儉用）

皇：（皇帝、皇宮、富麗堂皇）

偎：（偎依、偎傍、人急偎親）

衰：（衰老、早衰、衰弱）

泰：（泰山、泰安、國泰民安）

珊：（珊瑚）

瑚：（珊瑚）

礁：（礁石、暗礁、珊瑚礁）

筐：（竹筐、籮筐、筐子）

拗：（執(zhí)拗、拗不過、強嘴拗舌）

近義詞

美滿一一幸福 敗壞一一破壞 尊嚴一一威嚴

厲害一一嚴厲緊急一一危急 損害一一損傷

懲罰一一處罰察訪一一調(diào)查 活潑一一活躍

富麗堂皇一一金碧輝煌親親密密一一親親熱熱

反義詞

衰老一一年輕節(jié)儉一一鋪張 自由一一拘束

活潑一一呆板勤勞節(jié)儉一一好吃懶做

23、五年級語文上冊第16課太陽生字組詞與多音字

五年級語文上冊第16課太陽生字組詞與多音字

這篇科普短文以通俗易懂的語言向我們介紹了太陽的特點及太陽和人類的密切關(guān)系，使我們懂得了太陽的重要性，并激起我們探索大自然奧秘的興趣。

生字組詞

抵：抵押抵債 抵制

氏：氏族姓氏 神農(nóng)氏

殖：繁殖養(yǎng)殖 生殖

糧：糧食糧店 雜糧

炭：木炭煤炭 挖炭

區(qū)：山區(qū)區(qū)別 區(qū)分

殺：殺菌殺敵 搏殺

菌：細菌菌落 殺菌

療：療傷治療 療效

多音字

切：qi密切qiē切磋

埋：mi埋頭mn埋怨

24、五年級語文上冊第15課小島生字組詞與多音字

五年級語文上冊第15課小島生字組詞與多音字

這篇課文以將軍的見聞為線索，記敘了戰(zhàn)士們在小島上種出一大塊中國地圖形狀的菜地的事，贊揚了海防戰(zhàn)士們堅強樂觀、不怕困難、熱愛祖國的高尚情懷。

生字組詞

瞞：（瞞著、隱瞞、欺上瞞下）

域：（地域、海域、兩河流域）

艇：（快艇、潛艇、游艇）

矛：（矛盾、長矛、矛頭）

盾：（盾牌、矛盾）

炊：（炊煙、炊事員、無米之炊）

哼：（哼，走著瞧 ）

喉：（喉嚨、咽喉、喉頭）

嚨：（喉嚨、胡嚨、黑咕嚨冬）

勺：（湯勺、勺子、鐵勺）

攪：（攪拌、攪亂、攪拌機）

舀：（舀水、舀湯、舀?。?/p>

多音字：

哼：hng哼，我不信 hēng哼唧 哼哧

難：nn困難nn災(zāi)難

25、五年級語文上冊第15課小島生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第15課小島生字組詞與詞語理解

這篇課文以將軍的見聞為線索，記敘了戰(zhàn)士們在小島上種出一大塊中國地圖形狀的菜地的事，贊揚了海防戰(zhàn)士們堅強樂觀、不怕困難、熱愛祖國的高尚情懷。

生字組詞

瞞：（瞞著、隱瞞、欺上瞞下）

域：（地域、海域、兩河流域）

艇：（快艇、潛艇、游艇）

矛：（矛盾、長矛、矛頭）

盾：（盾牌、矛盾）

炊：（炊煙、炊事員、無米之炊）

哼：（哼，走著瞧 ）

喉：（喉嚨、咽喉、喉頭）

嚨：（喉嚨、胡嚨、黑咕嚨冬）

勺：（湯勺、勺子、鐵勺）

攪：（攪拌、攪亂、攪拌機）

舀：（舀水、舀湯、舀?。?/p>

詞語解釋：

礁石：河流、海洋中距水面很近的巖石。

暗堡：隱蔽的碉堡。

納悶：疑惑不解。造句：一時猜不出來這事是誰做的，他心里有些納悶。

沉吟：①低聲吟詠（文辭、詩句等）。②（遇到復(fù)雜或疑難的事）遲疑不決，低聲自語。

敏捷：(動作、思路等）迅速而靈敏。造句：他的行動非常敏捷，不一會兒就準備就緒。

26、五年級語文上冊第14課圓明園的毀滅生字組詞與多音字

五年級語文上冊第14課圓明園的毀滅生字組詞與多音字

本文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏毀滅的經(jīng)過，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻、無恥行徑的無比痛恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。

生字組詞

毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀

估：估計 估測 低估 估算 估量 評估

拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月

輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌

煌：輝煌

殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮

陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵

覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書

境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境 ]

宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量

唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安

闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關(guān)凍_闖江湖

統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領(lǐng) 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)

銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡

奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法

多音字

還：hi（還有）hun（歸還）

量：ling（測量）ling（重量）

籠：lǒng（籠罩）lng（鳥籠）

27、五年級語文上冊第14課圓明園的毀滅生字組詞與近反義詞、

五年級語文上冊第14課圓明園的毀滅生字組詞與近反義詞、

本文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏毀滅的經(jīng)過，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻、無恥行徑的無比痛恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。

生字組詞

毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀

估：估計 估測 低估 估算 估量 評估

拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月

輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌

煌：輝煌

殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮

陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵

覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書

境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境 ]

宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量

唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安

闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關(guān)凍_闖江湖

統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領(lǐng) 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)

銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡

奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法

近義詞

估量估計 環(huán)繞圍繞 仿照模仿

景觀景色 建造建設(shè) 幻想遐想

宏偉雄偉 任意隨意 珍貴寶貴

銷毀毀滅 侵略侵犯 瑰寶珍寶

精華精髓 舉世聞名馳名中外

玲瓏剔透一小巧玲瓏

反義詞

損失收獲 熱鬧冷清 舉世聞名默默無聞

銷毀保存 精華糟粕 金碧輝煌黯然無光

28、五年級語文上冊第26課憶讀書生字組詞與近反義詞

五年級語文上冊第26課憶讀書生字組詞與近反義詞

全文以憶為行文線索，記敘了自己快樂的讀書生活、讀書的感受和認識，抒發(fā)了自己熱愛讀書、以讀書為樂的情感，深情告誡少年兒童讀書好，多讀書，讀好書。

生字組詞：

舅：舅舅 舅父 娘舅 舅媽 甥舅 妻舅

津：津液 津貼 問津 津津樂道 津津有味

斬：斬獲 斬首 斬釘截鐵 過關(guān)斬將

限：界限 期限 限制 無限 有限 年限

凱：凱歌 凱旋 奏凱而歸

葛：諸葛 姓葛

述：講述 述說 敘述 闡述 述而不作

賈：姓賈 賈寶玉

衰：衰弱 衰敗 衰微 衰老 年老力衰

刊：書刊 周刊 月刊 刊登 不刊之論

瑣：煩瑣 瑣碎 瑣屑 瑣事 猥瑣

樸：樸實 質(zhì)樸 樸素 純樸 素樸 簡樸

篇：篇章 名篇 篇幅 篇目 千篇一律

某：某人 某種 某事 某刻 某年某月

近義詞

期待期盼 明白了解 催促督促

決定決心 居然竟然 欣賞觀賞

興趣樂趣 起初起先 厭煩厭倦

快樂開心 思考思索 消遣解悶

煩瑣瑣碎 栩栩如生惟妙惟肖

津津有味饒有興趣 朦朦昽朧模模糊糊

反義詞

明白納悶 厭煩喜歡 快樂難過

生動呆板 煩瑣簡單 華麗質(zhì)樸

淺顯深奧 津津有味索然無味

29、五年級語文上冊第25課古人談讀書生字組詞及拼音

五年級語文上冊第25課古人談讀書生字組詞及拼音

這篇課文主要講了古人談讀書的方法和益處，告訴我們要從小養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。

恥：chǐ（雪恥、恥笑、羞恥）

誨：hu（教誨、訓誨、誨人不倦）

謂：wi（所謂、無謂、謂詞）

誦：sng（背誦、傳誦、誦讀）

豈：qǐ（豈不、豈敢、豈能）

恒：hng（恒星、恒久、恒定）

窺：kuī（窺視、窺探、窺測）

皆：jiē（皆大歡喜、有口皆碑、比比皆是）

缺：quē（缺少、缺乏、缺點）

識：zh（附識、心存目識、默而識之）

矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣）

30、五年級語文上冊第22課四季之美生字組詞與近反義詞

五年級語文上冊第22課四季之美生字組詞與近反義詞

本文作者從自己的主觀感受出發(fā)，對四季之美進行了列舉：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏、冬天的早晨。作者細致描寫自然界中出現(xiàn)的各具特色的景物，從而贊美四季的美，表現(xiàn)了對生活及大自然的熱愛。

生字組詞：

黎：黎明 巴黎 黎民百姓

暈：紅暈 日暈 月暈 暈場 暈船

漆：漆黑 油漆 噴漆 如膠似漆

幕：夜幕 開幕 幕布 屏幕 內(nèi)幕

愈：愈加 愈發(fā) 愈合 痊愈 愈來愈好

曠：曠達 空曠 曠課 曠工 曠日持久

怡：怡然 怡悅 心曠神怡 怡然自得

逸：安逸 閑逸 逃逸 逸聞 以逸待勞

免：未免 避免 免疫 免職 免費 閑人免進

反義詞：

黎明黃昏 明亮漆黑

朦朧清晰 凜冽暖和

近義詞：

固然雖然 閑逸閑適

和諧和睦 掃興敗興

31、五年級語文上冊第24課月跡生字組詞與近反義詞

五年級語文上冊第24課月跡生字組詞與近反義詞

本文通過記敘一場有情趣的尋月活動，展現(xiàn)了月的神秘與美好，贊揚了孩子們美麗純潔的心靈，表達了孩子們追求美好事物的純真愿望。同時告訴人們：對光明、美好的事物，只要執(zhí)著努力地追求，人人都能擁有。

生字組詞

悄：（悄悄、悄然、靜悄悄）

累：（累贅、碩果累累、果實累累）

裊：（裊裊、裊娜、裊繞）

嫦：（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）

娥：（宮娥、嫦娥、嫦娥下凡）

嫉：（嫉妒、嫉恨、嫉惡）

妒：（嫉妒、妒火、妒恨）

瓷：（瓷器、瓷盆、陶瓷）

反義詞：

盈虧 爭執(zhí)和解

粗糙光滑 燦爛暗淡

近義詞：

滿足滿意 蹤跡痕跡

嫉妒妒忌 爭執(zhí)爭吵

興趣興致 無邊無際一望無垠

32、六年級語文上冊第2課丁香結(jié)生字組詞與多音字

六年級語文上冊第2課丁香結(jié)生字組詞與多音字

、

作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)，表達自己對丁香的喜愛贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結(jié)是每個人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂觀豁達的心態(tài)去對待。

生字組詞：

綴：點綴 補綴 連綴 前綴 綴字成文

幽：幽香 幽美 幽靜 幽谷 幽林 幽默

雅：雅觀 淡雅 優(yōu)雅 雅致 文雅 雅言

案：書案 伏案 破案 方案 答案 圖案

拙：笨拙 手拙 拙見 弄巧成拙 勤能補拙

?。簡伪?淡薄 淺薄 薄弱 輕薄 鄙薄

糊：模糊 糊涂 糊口 糊墻 糊涂蟲

恍：恍惚 恍若 恍然大悟 恍如隔世

多音字

糊h(糊涂)h(糊弄)

擔dān（擔當）dn（擔子）

薄bo（薄片）b（單?。゜（薄荷）

33、六年級語文上冊第5課七律長征生字組詞與近反義詞

六年級語文上冊第5課七律長征生字組詞與近反義詞

這首詩通過對紅軍二萬五千里長征艱難歷程的生動描述，熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不怕艱難困苦的英雄氣概和革命樂觀主義精神。

生字組詞

崖（懸崖、山崖、斷崖）

渡（渡口、渡江、渡船）

索（索取、搜索、鐵索）

近義詞

等閑平常磅礴雄偉逶迤蜿蜒

反義詞

逶迤筆直 開顏愁眉

34、六年級語文上冊第12課故宮博物院生字組詞與近反義詞

六年級語文上冊第12課故宮博物院生字組詞與近反義詞

本文大體按照游覽參觀路線，由南到北逐次并詳略得當?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。

生字組詞

咆：咆哮

哮：哮喘 咆哮

嗓：嗓子 嗓音

淌：流淌 淌眼淚

?。簡“?沙啞

揪：揪心 揪出

呻：呻吟

廢：廢品 作廢

近義詞

玲瓏精巧 獨特獨到宏大宏偉

精美精致 矯健強健 雄偉雄壯

壯麗壯觀 絢麗瑰麗 莊嚴莊重

和諧融洽 矗立屹立/聳立/挺立

迥然不同截然不同井然有序井井有條

反義詞

玲瓏粗糙 宏大渺小 威武懦弱

完整殘缺 精美粗劣 統(tǒng)一分裂

集中分散 筆直彎曲 矯健蹣跚

明顯模糊 擁擠寬松

井然有序雜亂無章

35、六年級語文上冊第22課月光曲生字組詞與詞語理解

六年級語文上冊第22課月光曲生字組詞與詞語理解

本文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了貝多芬卓越的音樂才華和高超的琴技以及他對貧苦人民的同情。

生字組詞

譜：譜曲 譜寫 歌譜 棋譜 樂譜 年譜

萊：萊卡 萊塞 萊茵河

茵：茵褥 綠茵茵 綠草如茵

盲：盲人 盲目 盲道 盲從 文盲 色盲

純：純熟 純潔 純藍 純凈 清純 純真

鍵：按鍵 琴鍵 鍵盤關(guān)鍵鍵入

霎：霎時 一霎 霎時間

縷：縷述 一縷炊煙 條分縷析 一絲一縷

陶：陶醉 陶瓷 彩陶 陶器 陶俑 陶土

理解詞語

譜寫：寫作（樂曲等）。

幽靜：寂靜。

斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。文中指琴聲不連貫。

清秀：美麗而不俗氣。

失明：失去視力；眼瞎。

陌生：生疏；不熟悉。

純熟：很熟練。

清幽：(風景）秀麗而幽靜。

微波粼粼：微小的波浪閃閃發(fā)光。

恬靜：安靜；寧靜。

陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。

記錄：把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。

36、六年級語文上冊第24課京劇趣談生字組詞與多音字

六年級語文上冊第24課京劇趣談生字組詞與多音字

這篇課文從道具和動作兩個方面描述了我國京劇獨有的藝術(shù)特色，贊揚了中華民族悠久的文化傳統(tǒng)和在繼承中不斷發(fā)展的創(chuàng)新精神。

生字組詞

騁 馳騁 騁步 騁

尷 尷尬

尬 尷尬 尬聊

仆 仆人 女仆 奴仆

奴 金玉奴 奴才 奴婢

鑼 鑼鼓 木鑼 皮鑼

多音字

鮮：xiān （新鮮）xiǎn （鮮為人知）

傳：chun（傳神）zhun（傳記）

?。簊hěng（節(jié)?。﹛ǐng（反?。?/p>