你喜歡體育活動(dòng)嗎?和同學(xué)說(shuō)說(shuō),怎么寫這段話,一年級(jí)語(yǔ)文
你喜歡體育活動(dòng)嗎?和同學(xué)說(shuō)說(shuō),怎么寫這段話,一年級(jí)語(yǔ)文
1、你喜歡體育活動(dòng)嗎?和同學(xué)說(shuō)說(shuō),怎么寫這段話,一年級(jí)語(yǔ)文
你喜歡體育活動(dòng)嗎?和同學(xué)說(shuō)說(shuō),怎么寫這段話,一年級(jí)語(yǔ)文
我比較喜歡的是打籃球,因?yàn)榇蚧@球的時(shí)候運(yùn)動(dòng)量是比較大的,作為男孩子的我,就是喜歡這樣的活動(dòng),而且打籃球可以交好多的好朋友?;@球教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)合作的重要性,長(zhǎng)時(shí)間的接觸我和朋友們也會(huì)變得越來(lái)越有默契。
2、你喜歡什么體育活動(dòng)?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)
⊙你喜歡什么體育活動(dòng)?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
示例:我喜歡跑步。每天早上我跑步上學(xué),晚飯后也會(huì)和爸爸一起跑步。跑步能鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
3、還剩幾塊奶酪?說(shuō)一說(shuō),數(shù)一數(shù)。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 加與減(一)《還剩下多少》還剩幾塊奶酪?說(shuō)一說(shuō),數(shù)一數(shù)。
原來(lái)有5塊奶酪,老鼠搬走2塊,還剩......
5-2=3
還剩3塊
4、樹上還剩幾下蘋果?說(shuō)一說(shuō),數(shù)一數(shù)。
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 三 加與減(一)《還剩下多少》樹上還剩幾下蘋果?說(shuō)一說(shuō),數(shù)一數(shù)。
樹上原來(lái)有5個(gè)蘋果,掉了2個(gè),還剩......
5-2=3
1,2,3,樹上還剩3個(gè)蘋果。
5、5.下面的時(shí)間寫對(duì)了嗎?如果不對(duì),請(qǐng)改正。
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十九》練習(xí)題及答案
5.下面的時(shí)間寫對(duì)了嗎?如果不對(duì),請(qǐng)改正。
6、樹和喜鵲快樂(lè)的原因,你喜歡大樹和喜鵲嗎?
樹和喜鵲快樂(lè)的原因,你喜歡大樹和喜鵲嗎?
因?yàn)閮烧呦噍o相成的長(zhǎng)大了,大樹能夠茁壯成長(zhǎng)離不開喜鵲幫它捉蟲子。喜鵲能夠快樂(lè)的生活在這里是因?yàn)殚L(zhǎng)成大樹以后可以給喜鵲提供一個(gè)休息和娛樂(lè)的地方。
我喜歡村門口的那棵大樹,喜歡大樹上面的喜鵲窩,也喜歡喜鵲窩里面的喜鵲一家。喜歡看著他們每天都很開心快樂(lè)的樣子。
7、一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物兒歌》仿寫,應(yīng)該怎么寫?
一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物兒歌》仿寫,應(yīng)該怎么寫?
思路:我們可以將小動(dòng)物日常寫出來(lái),注意開頭一般是動(dòng)物,接下來(lái)是地點(diǎn),最后是小動(dòng)物在做著的事情。
蜜蜂花間采蜜忙,
燕子屋頂造房子。
小狗門前看大門,
小貓樹上穿梭歡。
老牛地里拉著犁,
馬兒草原跑得快。
8、你知道哪些體育活動(dòng)嗎?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)
你知道哪些體育活動(dòng)嗎?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)
我喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳,因?yàn)橛斡究梢宰屛覀冏兊酶拥慕】?,而且游泳是一個(gè)鍛煉速度的事情,我喜歡在水里面玩。
9、你喜歡體育活動(dòng)嗎?和同學(xué)說(shuō)說(shuō),怎么寫這段話,一年級(jí)語(yǔ)文
你喜歡體育活動(dòng)嗎?和同學(xué)說(shuō)說(shuō),怎么寫這段話,一年級(jí)語(yǔ)文
我比較喜歡的是打籃球,因?yàn)榇蚧@球的時(shí)候運(yùn)動(dòng)量是比較大的,作為男孩子的我,就是喜歡這樣的活動(dòng),而且打籃球可以交好多的好朋友。籃球教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)合作的重要性,長(zhǎng)時(shí)間的接觸我和朋友們也會(huì)變得越來(lái)越有默契。
10、狐貍分奶酪狐貍說(shuō),他分的很公平,誰(shuí)也沒(méi)多吃一口,誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。你同意狐貍的說(shuō)法嗎?如果你是小熊,會(huì)怎么做?
狐貍說(shuō),他分的很公平,誰(shuí)也沒(méi)多吃一口,誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。你同意狐貍的說(shuō)法嗎?如果你是小熊,會(huì)怎么做?
答:不同意。雖然小熊兄弟倆誰(shuí)也沒(méi)多吃一口,誰(shuí)也沒(méi)少吃一口,但他們誰(shuí)也沒(méi)有吃到奶酪,狐貍這么做是不對(duì)的。如果我是小熊,我會(huì)對(duì)狐貍說(shuō):你做得不對(duì)。你不應(yīng)該假裝幫我們分奶酪,卻把奶酪都吃光了。
11、語(yǔ)文園地七你見過(guò)下面這些詞語(yǔ)描寫的景象嗎?選一兩個(gè),跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。
你見過(guò)下面這些詞語(yǔ)描寫的景象嗎?選一兩個(gè),跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。
云開霧散 微風(fēng)習(xí)習(xí) 冰天雪地 風(fēng)雨交加
云霧繚繞 寒風(fēng)刺骨 鵝毛大雪 電閃雷鳴
答:云開霧散:烏云散開了,大霧褪去了,太陽(yáng)出來(lái)了。
微風(fēng)習(xí)習(xí):微風(fēng)輕輕地吹來(lái),很溫暖,很舒服。
冰天雪地:冬天下雪了,地上鋪了一層厚厚的雪,有些都已經(jīng)結(jié)冰了,非常寒冷。
風(fēng)雨交加:又刮風(fēng)又下雨。
云霧繚繞:云和霧把山遮住,并一圈圈向上飄起。
寒風(fēng)刺骨:寒冷的風(fēng)吹來(lái),仿佛吹進(jìn)人的皮膚,直達(dá)骨頭,讓人覺(jué)得疼。
鵝毛大雪:雪下得很大很大,像鵝毛一樣飄落下來(lái)。
電閃雷鳴:閃電飛光,雷聲轟鳴。
12、選一張你喜歡的照片或圖畫,仿照課文,說(shuō)說(shuō)上面都有什么。
選一張你喜歡的照片或圖畫,仿照課文,說(shuō)說(shuō)上面都有什么。
示例:有一條小狗,一塊石頭,一個(gè)花壇,一扇窗戶。
13、分桃子。每只猴子能分到幾個(gè)桃子?分一分,說(shuō)一說(shuō)。
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分物游戲》
分桃子。每只猴子能分到幾個(gè)桃子?分一分,說(shuō)一說(shuō)。
一共4個(gè)桃子,2只猴子,每只猴子可以分到2個(gè)桃子。
14、什么是“2倍”?畫一畫,并舉例說(shuō)一說(shuō)。
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《花園》練一練習(xí)題及答案
什么是2倍?畫一畫,并舉例說(shuō)一說(shuō)。
2倍可以是2個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。
2倍也可以是兩類物品數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系。
15、我有40元,可以買幾個(gè)風(fēng)箏?我有21元,可以買幾個(gè)球?
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小熊開店》練習(xí)題及答案
再提出一個(gè)可以用除法解決的問(wèn)題,并嘗試解答。
我有40元,可以買幾個(gè)風(fēng)箏?
408=5(個(gè))
答:可以買5個(gè)風(fēng)箏。
我有21元,可以買幾個(gè)球?
213=7(個(gè))
答:可以買7個(gè)球。
16、用下面兩種方法推算6×7的結(jié)果,你看懂了嗎?說(shuō)一說(shuō),填一填。
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有多少?gòu)堎N畫》
用下面兩種方法推算67的結(jié)果,你看懂了嗎?說(shuō)一說(shuō),填一填。
67=65+62
67=64+63
17、3.估一估,大約有多高?在教室里,實(shí)際估一估。
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《總復(fù)習(xí)》練習(xí)及答案
3.估一估,大約有多高?在教室里,實(shí)際估一估。
教室高約3米。
課桌高約80厘米。
教室的窗戶高約1.8米。
18、選做,生活中有類似亡羊補(bǔ)牢,揠苗助長(zhǎng)的事例嗎?寫一寫
選做,生活中有類似亡羊補(bǔ)牢,揠苗助長(zhǎng)的事例嗎?寫一寫
①其實(shí)生活中有很多這類的情況,就像有的家長(zhǎng)過(guò)分的包容自己的孩子過(guò)失,從而導(dǎo)致孩子有錯(cuò)也不知道改正,直到后面發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了以后才加強(qiáng)管教,這樣其實(shí)會(huì)更加的激起孩子的叛逆心。
②小鳥孵化的時(shí)候,有的人看到小鳥出殼那么的緩慢,就自己動(dòng)手去給小鳥破殼,其實(shí)這是害了小鳥,有可能會(huì)導(dǎo)致小鳥死亡。
19、這樣的葡萄溝你喜歡嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由
這樣的葡萄溝你喜歡嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由
答:我喜歡葡萄溝,因?yàn)槟抢锸a(chǎn)水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人們熱情好客。
20、《花的學(xué)?!贰坝暌粊?lái),他們便放假了”。你喜歡這樣的表達(dá)嗎?請(qǐng)你照樣子寫一寫,如,“清風(fēng)一吹,他們......””蝴蝶一來(lái),他們……“。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《花的學(xué)校》課后練習(xí)題答案解析,雨一來(lái),他們便放假了。你喜歡這樣的表達(dá)嗎?請(qǐng)你照樣子寫一寫,如,清風(fēng)一吹,他們......蝴蝶一來(lái),他們。
答:清風(fēng)一吹,他們便跳起了歡快的舞蹈。
蝴蝶一來(lái),他們便親昵地打起了招呼。(僅供參考,答案不唯一)
21、《一塊奶酪》默讀課文,想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事,然后說(shuō)一說(shuō),你喜歡文中耳朵螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?理由是什么?
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一塊奶酪》課后練習(xí)題答案解析,默讀課文,想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事,然后說(shuō)一說(shuō),你喜歡文中耳朵螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?理由是什么?
答:課文寫了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)再拽掉的奶酪渣面前,經(jīng)過(guò)復(fù)雜而矛盾的思想斗爭(zhēng),最后命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣的故事。
喜歡。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己(嚴(yán)于律己),用自己的行動(dòng)感染力其他的螞蟻。
22、《海濱小城》有些句子很重要,可以幫助我們理解一段話的意思,你能從課文中找出來(lái)嗎?
有些句子很重要,可以幫助我們理解一段話的意思,你能從課文中找出來(lái)嗎?
點(diǎn)撥:這樣的句子一般出現(xiàn)在一段話的開頭或結(jié)尾,又是也會(huì)出現(xiàn)在一段話的中間,這樣的句子也叫做中心句。本文中,這樣的句子有很多,如第四五六自然段的第一句話。
23、一塊奶酪課后答案,講了一件什么事,你喜歡文中耳朵螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?理由是什么?
默讀課文,想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事,然后說(shuō)一說(shuō),你喜歡文中耳朵螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?理由是什么?
答:課文寫了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)再拽掉的奶酪渣面前,經(jīng)過(guò)復(fù)雜而矛盾的思想斗爭(zhēng),最后命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣的故事。
喜歡。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己(嚴(yán)于律己),用自己的行動(dòng)感染力其他的螞蟻。
24、第14課《小狗學(xué)叫》 你喜歡故事的哪些內(nèi)容? 和同學(xué)交流。
提示:在表述自己喜歡的內(nèi)容時(shí),要說(shuō)清楚這些內(nèi)容的關(guān)鍵信息。和同學(xué)交流時(shí),注意說(shuō)話要清晰、明白,講清你喜歡它的理由。
25、北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《買文具》每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元?說(shuō)一說(shuō),填一填。
北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《買文具》每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元?說(shuō)一說(shuō),填一填。
105=3(元)
3-2=1(元)
答:每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜1元。
26、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小樹有多少棵》 1.每種水果分別有多少個(gè)?算一算,說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。
北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小樹有多少棵》
1.每種水果分別有多少個(gè)?算一算,說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。
405=200(個(gè))
209=180(個(gè))
307=210(個(gè))
27、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》 平均每班分到多少棵樹苗?分一分,算一算。
北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹》
平均每班分到多少棵樹苗?分一分,算一算。
今天,三年級(jí)的三(1)班、三(2)班、三(3)班的同學(xué)也來(lái)植樹了。一共36棵樹苗,平均每班分到多少棵樹苗?
平均每班分到多少棵樹再?
363=□( )
思考:怎么這個(gè)算式怎么計(jì)算呢?
方法一:先分3捆,再分剩下的6棵,每班分得12棵。
方法二
可以用算式表示分的過(guò)程。
303=10
63=2
10+2=12
答:每班平均分到12棵樹。
28、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理和復(fù)習(xí)》鞏固應(yīng)用 11.(1)徐州到連云港有多少千米? (2)鄭州到西安是511千米,洛陽(yáng)到西安是多少千米?畫一畫,算一算。 (3)火車從鄭州去西安,行駛了400千米,請(qǐng)?jiān)?/h3>
北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《整理和復(fù)習(xí)》鞏固應(yīng)用
11.(1)徐州到連云港有多少千米?
539-349=190(干米)
(2)鄭州到西安是511千米,洛陽(yáng)到西安是多少千米?畫一畫,算一算。
511-124=387(千米)
(3)火車從鄭州去西安,行駛了400千米,請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出火車的大致位置。
29、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》 正方形的周長(zhǎng)該怎樣計(jì)算?量一量,算一算,說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。
北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》
正方形的周長(zhǎng)該怎樣計(jì)算?量一量,算一算,說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。
3+3+3+3=12(厘米)
3X4=12(厘米)
30、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《去奶奶家》 4.張叔叔家住北京,春節(jié)乘火車回青島老家,途經(jīng)天津、濟(jì)南,最后到達(dá)青島。 (1)天津到濟(jì)南的路程是多少千米?畫一畫,算一算。 (2)北京到青島的路程是多少千米? (
北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《去奶奶家》
4.張叔叔家住北京,春節(jié)乘火車回青島老家,途經(jīng)天津、濟(jì)南,最后到達(dá)青島。
(1)天津到濟(jì)南的路程是多少千米?畫一畫,算一算。
426-122=304(千米)
答:天津到濟(jì)南的路程是304千米。
(2)北京到青島的路程是多少千米?
426+393=819(千米)
答:北京到青島的路程是819千米。
(3) 火車從北京出發(fā),平均每時(shí)行駛152千米,3時(shí)大約行駛到什么位置?在圖中標(biāo)出來(lái)。
152X3=456(千米)
答:大約行駛到剛過(guò)濟(jì)南的位置。
31、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《搭配中的學(xué)問(wèn)》 笑笑這樣表示各種搭配方法,你能看懂嗎?和同學(xué)交流。
北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《搭配中的學(xué)問(wèn)》
笑笑這樣表示各種搭配方法,你能看懂嗎?和同學(xué)交流。
32、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《能通過(guò)嗎》 1.小袋鼠過(guò)河。 (1) 4.3米是多長(zhǎng)? 4.8米呢?想一想,寫一寫。 (2)小袋鼠能一步跳過(guò)去嗎? 比-比,說(shuō)一說(shuō)。
北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《能通過(guò)嗎》
1.小袋鼠過(guò)河。
(1) 4.3米是多長(zhǎng)? 4.8米呢?想一想,寫一寫。
河寬4.3米,袋鼠一步能跳4.8米
(2)小袋鼠能一步跳過(guò)去嗎? 比-比,說(shuō)一說(shuō)。
河寬4.3米,袋鼠一步能跳4.8米
4.8米 4.3米
答:小袋鼠能一步跳過(guò)去。
33、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)六》 7.淘氣帶了15元,買一個(gè)筆筒和一個(gè)卷筆刀。 (1)買這兩樣?xùn)|西需要多少元? (2)他剩下的錢夠不夠買日記本?估一估,算一算。
北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)六》
7.淘氣帶了15元,買一個(gè)筆筒和一個(gè)卷筆刀。
(1)買這兩樣?xùn)|西需要多少元?
6.50+3.40=9.90 (元)
答:買這兩樣?xùn)|西需要9.90元。
(2)他剩下的錢夠不夠買日記本?估一估,算一算。
15.00-9.90=5.10 (元)
5.10元4.70元
答:他剩下的錢夠買日記本。
34、花鐘這篇課文用不同的詞寫花開放,很喜歡,你喜歡哪些花?
花鐘這篇課文用不同的詞寫花開放,很喜歡,你喜歡哪些花?
鮮花朵朵,芬芳迷人。我們只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn),一年之內(nèi),不同的話開放時(shí)間都有不同。春天,迎春花慢慢的張開眼睛,迎接春天,梔子花也散發(fā)著迷人的芬芳;夏天,睡蓮慢慢的蘇醒起來(lái),向日葵也在迷糊中向著太陽(yáng)展開笑臉;秋天,蝴蝶蘭張開自己五顏六色的花瓣,紫茉莉也伸展自己的懶腰;冬天,臘梅在寒冷的天氣獨(dú)自開放。
35、讀讀課文《走月亮》第6自然段,說(shuō)說(shuō)“我”的所見所聞,你還記得月下的某個(gè)情景嗎?仿照著寫一寫。
鄉(xiāng)村的秋夜,靜謐,安詳。仔細(xì)聆聽,有秋蟲咿咿呀呀的鳴叫聲傳來(lái),讓這原本就靜謐的夜晚顯得更加寧?kù)o。走出家門,來(lái)到草地上。月光籠罩著整個(gè)草地,像是給草地穿上了無(wú)邊的輕柔的白色紗裙,月色讓草地顯得十分溫柔。站在草地上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,村外的山在月光的籠罩下,整個(gè)山酷似一條迂回的黑色的巨龍冒著仙氣,山上的小樹就是那條巨龍的鱗片,那條巨龍仿佛在漆黑的夜空下自由地飛翔,而且不被人們發(fā)現(xiàn)。沿著蜿蜒的小泥路前行,路旁有金燦燦的稻田。成熟的稻子,顆粒飽滿,沉甸甸的,隨風(fēng)起舞,飄散著誘人的芳香。走進(jìn)小樹林,細(xì)碎的月光撒在地上,映出斑駁又迷離的影子,一攤又一攤,攤攤都不盡相同,就像一幅幅色彩不一的水墨畫。月光就這樣靜靜地流淌著,傾瀉了一地。月朦朧,鳥朦朧。漸漸地月下的花草樹木也都像是被披上了一層白色的輕紗般,如仙似幻。
36、5.媽蟻到洞口的距離是多少?畫一畫,量一量。
北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《線的認(rèn)識(shí)》練一練習(xí)題及答案
5.媽蟻到洞口的距離是多少?畫一畫,量一量。
答:3cm
37、4.下面兩組線段一樣長(zhǎng)嗎?看一看,量一量。
北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《線的認(rèn)識(shí)》練一練習(xí)題及答案
4.下面兩組線段一樣長(zhǎng)嗎?看一看,量一量。
量一量,一樣長(zhǎng)。
38、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》 買6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元?估一估,算一算。
北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》
買6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元?估一估,算一算。
18.96=3.15(元)
答:每把笤帚3.15元。
39、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱和平移(一)》 你能找到兒條對(duì)稱軸?畫一畫,并與同伴說(shuō)一說(shuō)。
北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱和平移(一)》
你能找到兒條對(duì)稱軸?畫一畫,并與同伴說(shuō)一說(shuō)。
對(duì)稱軸是一條直線,要畫成虛線。
40、觀察上表,你有什么發(fā)現(xiàn)? 認(rèn)一認(rèn),填一填。 一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這個(gè)數(shù)叫作質(zhì)數(shù)。 一個(gè)數(shù)除了1和它本身以外還有別的囚數(shù),這個(gè)數(shù)叫作合數(shù)。 1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。
北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找質(zhì)數(shù)》
觀察上表,你有什么發(fā)現(xiàn)?
認(rèn)一認(rèn),填一填。
一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這個(gè)數(shù)叫作質(zhì)數(shù)。
一個(gè)數(shù)除了1和它本身以外還有別的囚數(shù),這個(gè)數(shù)叫作合數(shù)。
1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。
一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這個(gè)數(shù)叫作質(zhì)數(shù)。
質(zhì)數(shù)只有2個(gè)因數(shù)
一個(gè)數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù),這個(gè)數(shù)叫作合數(shù)。
合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù)
1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。
2~12中,質(zhì)數(shù)有:2 3 5 7 11
合數(shù)有:4 6 8 9 10 12
最小的質(zhì)數(shù)是2,最小的合數(shù)是4。
41、2.用24個(gè)小正方形擺長(zhǎng)方形,有幾種擺法?填一填,想一想,24的因數(shù)有哪些?
北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》
2.用24個(gè)小正方形擺長(zhǎng)方形,有幾種擺法?填一填,想一想,24的因數(shù)有哪些?
24的因數(shù)有:1,2,3,4,6,8,12,24
42、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)底和高》 你能畫出下面圖形中給定底邊上的高嗎?試一試,畫一畫。
北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)底和高》
你能畫出下面圖形中給定底邊上的高嗎?試一試,畫一畫。
高和底互相垂直,畫高時(shí)要標(biāo)出垂足。
43、4.平均每人分到多少塊月餅?畫一畫,分一分,并與同伴交流。
北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分餅》
4.平均每人分到多少塊月餅?畫一畫,分一分,并與同伴交流。
44、你是否贊同作者的這種讀書方法?和同學(xué)討論,說(shuō)明理由。
部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課《古人談讀書》課后練習(xí)及答案
你是否贊同作者的這種讀書方法?和同學(xué)討論,說(shuō)明理由。
我決定咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》,自己一知半解地讀了起來(lái),居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì),比如把凱念作豈,把諸念作者之類,因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一一半。
參考答案:
答案一:我不贊同這種讀書方法。字音讀不對(duì),自然也很難理解這個(gè)字以及與之相關(guān)的詞語(yǔ)、句子的含義,不利于理解整本書的內(nèi)容。我們?cè)谧x書時(shí)還是要盡可能把握每個(gè)詞語(yǔ)、每句話的內(nèi)涵,這樣才能加深理解,從中學(xué)到有用的知識(shí)。
答案二:我贊同作者的這種讀書方法。作者當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小,要她像成人那樣去讀一部長(zhǎng)篇小說(shuō)顯然是不現(xiàn)實(shí)的。對(duì)于七八歲的小孩,讀書時(shí)從整體入手,不要過(guò)分糾結(jié)于某個(gè)字、詞的含義,只要把握大致內(nèi)容就可以了。
45、在那個(gè)危急時(shí)刻,船長(zhǎng)是怎樣想的?他的辦法好在哪里?和同學(xué)交流,我的觀點(diǎn)。
在那個(gè)危急時(shí)刻,船長(zhǎng)是怎樣想的?他的辦法好在哪里?和同學(xué)交流,我的觀點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)的情況也是非常緊急的,孩子隨時(shí)都有可能會(huì)從橫木上面掉下來(lái),如果我們這個(gè)時(shí)候采用梯子或者氣墊這種方法的話,都是需要時(shí)間準(zhǔn)備的,孩子可能沒(méi)有那么多的時(shí)間可以等待,掉到甲板上面的話,很有可能會(huì)造成粉身碎骨。所以只有讓孩子跳到水里是最好的方法,因?yàn)楹K怯懈×Φ?,而且這邊有那么多的水手,只要救援及時(shí),還是是沒(méi)有問(wèn)題的,得救的希望非常的大。
46、《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(三)》你能找到等量關(guān)系嗎?畫一畫,想一想。
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(三)》練一練及答案
你能找到等量關(guān)系嗎?畫一畫,想一想。
(1)x-1/7x=12
(2)(1-1/7)x=12
47、“我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境",這一結(jié)論是怎樣一步步得出的?結(jié)合課文內(nèi)容,和同學(xué)交流。
部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課《只有一個(gè)地球》課后練習(xí)答案
我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,這一結(jié)論是怎樣一步步得出的?結(jié)合課文內(nèi)容,和同學(xué)交流。
答:作者首先從宇航員在太空遙望地球?qū)懫?,引出?duì)地球的介紹;接著說(shuō)明地球在宇宙中非常渺小,并且自然資源有限,如果不可再生資源枯竭、可再生資源被隨意毀壞,人類將面臨生存威脅;然后用科學(xué)家研究的成果證明,目前人類無(wú)法移居到第二個(gè)適合居住的星球上;正因?yàn)檫@樣,一旦地球被破壞,人類將別無(wú)去處;最后得出結(jié)論:我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
48、圍繞“盼”這一心理活動(dòng),課文哪些部分寫得比較具體?選出寫得生動(dòng)的兩處,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課《盼》課后練習(xí)答案
圍繞盼這一心理活動(dòng),課文哪些部分寫得比較具體?選出寫得生動(dòng)的兩處,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
答:(1)每天放學(xué)路上我都在想:太陽(yáng)把天烤得這樣干,還能長(zhǎng)云彩嗎?為什么我一有了雨衣,天氣預(yù)報(bào)就總是晴呢?
(2)我跑到窗前,不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái):要是今天雨都下完了,那明天還有雨可下嗎?最好還是留到明天吧。
分析:這兩個(gè)句子這樣寫,把我盼望下雨的急切心理及擔(dān)心今天把雨下完明天沒(méi)有雨可下的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。我覺(jué)得太陽(yáng)把天烤干了就不能長(zhǎng)云彩,不能下雨了;今天雨要是下完了,明天就沒(méi)有雨可下了。這樣寫充滿了童真童趣,而且描寫得非常具體、生動(dòng),讓我們對(duì)我盼的心情感同身受。
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- 2、說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的,你腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面,選擇印象最深和同學(xué)交流。