中班案例反思

中班案例反思

  

“”

案例

背景資料：這是一份我園“把家長請(qǐng)上講臺(tái)”的活動(dòng)案例。整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、策劃和實(shí)施都是由家長來完成的。活動(dòng)的反響非常好，尤其吻合幼兒園“整和”的眼光，以至于在我們的教師中翻版試用。相信本案例可以給你一點(diǎn)啟示。

中班音樂活動(dòng)：               快樂的小老鼠

設(shè)計(jì)/朱天佑小朋友家長           點(diǎn)評(píng)/崇明  龔峰

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能愉快的投入活動(dòng)并樂意表現(xiàn)。

2發(fā)揮想象，體驗(yàn)用身體動(dòng)作表達(dá)對(duì)不同音樂的分辨。

活動(dòng)重點(diǎn)：

愿意投入到快樂的音樂活動(dòng)中。

活動(dòng)難點(diǎn)：

1用身體動(dòng)作表達(dá)對(duì)不同音樂性質(zhì)的理解。

2 對(duì)花生的生長過程進(jìn)行排序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

若干套――每套五幅花生生長圖（種子、發(fā)芽、長高、開花、結(jié)果），

小鼓一只，

貓頭鷹胸卡一只

小老鼠頭飾與幼兒人數(shù)相等

音樂背景：輕快的小老鼠音樂、沉重的貓頭鷹音樂交替錄制，柔和的圓舞曲音樂

活動(dòng)過程：

1、 引入游戲狀態(tài)

在一個(gè)美麗的農(nóng)場(chǎng)里，住著一群可愛的小老鼠，小老鼠非常喜歡吃花生，可是主人不愿

態(tài)意給他們吃，主人請(qǐng)來貓頭鷹看管花生園?？墒切±鲜筮€是很喜歡吃花生，只好趁貓頭鷹不在的時(shí)候偷吃花生，貓頭鷹回來了，趕緊逃會(huì)回自己的家……….

我們一起來玩貓頭鷹捉小老鼠的游戲，好嗎？

2游戲：貓頭鷹和小老鼠

A欣賞兩組音樂 ：區(qū)分小老鼠和貓頭鷹音樂的不同之處（歡快、沉重）

B幼兒游戲：

小老鼠（