化學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
化學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
化學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
一．復(fù)習(xí)目標：
1．復(fù)習(xí)和鞏固1―7章所學(xué)的知識并使之系統(tǒng)化。
2．通過落實知識點，不僅能使學(xué)生鞏固學(xué)過的知識，而且使他們在新的水平上理解和加深學(xué)過的知識。
3．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析概括能力、探究綜合能力。
4．拓展已學(xué)的知識，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，將所學(xué)的知識進行靈活的應(yīng)用。
5．根據(jù)實驗教材的特點，在復(fù)習(xí)中要教給學(xué)生“探究式”題型的一般解題思路，使學(xué)生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。
6．通過復(fù)習(xí)，使各個層次學(xué)生的成績都有普遍提高。
二．復(fù)習(xí)時間：
16周結(jié)束新課，17周----19周為復(fù)習(xí)時間，共11節(jié)課。
三．課時安排：
第一單元 《化學(xué)基本概念和原理》 4課時
第二單元 《元素及化合物》 2課時
第三單元 《化學(xué)計算》 2課時
第四單元 《化學(xué)實驗》 2課時
第一單元《基本概念》 | |
第一課時 | 物質(zhì)的組成（元素、 分子、 原子、 離子等概念及它們之間的關(guān)系） |
第二課時 | 物質(zhì)的分類（純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物） 物質(zhì)的性質(zhì)和變化 |
第三課時 | 質(zhì)量守恒定律、原子結(jié)構(gòu)和化合價。 |
第四課時 | 化學(xué)用語和化學(xué)量（元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等） |
第二單元《元素及化合物》 | |
第一課時 | 空氣的成分、水的變化與凈化、氧氣性質(zhì)與用途、二氧化碳的性質(zhì)與用途。 |
第二課時 | 氧氣、二氧化碳的制取法、檢驗及驗滿方法。 |
第三單元《化學(xué)計算》 | |
第一課時 | 根據(jù)化學(xué)式的計算 |
第二課時 | 根據(jù)化學(xué)方程式的計算 |
第四單元《化學(xué)實驗》 | |
第一課時 | 化學(xué)實驗基本操作 |
第二課時 | 1―7章所有的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象 |
四． 驗及反饋:
測驗：2次
反饋：根據(jù)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題，找出原因，進一步落實知識點，進行指導(dǎo)，再通過典型練習(xí)題進行復(fù)習(xí)，使學(xué)生對知識的掌握步步深入。
五． 個別輔導(dǎo)：
為了提高優(yōu)秀率，要對好的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。18周周日的補課學(xué)校已經(jīng)做了安排，在這個時間里，要對他們進行綜合能力的培養(yǎng)，進一步提高他們的解題能力。
為了提高及格率，要有選擇性的對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)。對于很差的學(xué)生，也不能放棄，在原有的基礎(chǔ)上，讓他們的成績都有所提高。
為了迎接期末統(tǒng)考，我們化學(xué)組的老師將全力以赴，做好期末復(fù)習(xí)工作，爭取取得好的成績。
化學(xué)備課組
2004