大班區(qū)角游戲記錄

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游戲區(qū)域  區(qū)角活動

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教師介入指導(dǎo)

   今天在進行區(qū)角活動的時候,一些孩子選擇了操作區(qū)的拼圖,這個玩具是結(jié)合主題投擲的中國地圖的拼圖,拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對拼圖很有興趣也很有耐心。一開始,孩子們都在安靜地拼插著自己手中的拼板,過了一會兒,源開始煩躁起來,她面對自己手中較為復(fù)雜的拼板有些失去耐心。

 

這時,她向我走過來說:“老師,你能過來幫我拼一下嗎?”然后我走過去,對她說:“源,老師不能代替你拼,你自己的工作要你自己完成?!彼宦?,先是皺起了眉頭,我坐在她身邊對她說:“源,老師坐在你邊上看你完成的怎樣。”我見她大概拼出了頭緒鼓勵她說:“源,你真棒,都已經(jīng)拼好了這么多了,你看這部分和好那部分是連一起的呢,老師相信你們一起合作一定能拼完?!闭f完,她原先皺著的小眉頭舒展了很多,高興地點點頭,繼續(xù)自己手中的工作。不一會兒。好,澄,琪把自己拼完了的那部分拼圖,加上何清源那些合在一起,有的還順勢拿起其中的一小塊圖片給同伴,她們一邊說一邊拼圖,我走到她們身邊說:“你們真不錯,已經(jīng)快完成拼圖了,呀!源也拼了一大塊了?!焙⒆觽兟犃斯膭铋_心的繼續(xù)拼著自己的拼圖。

 

 

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