來,你一定能行的(觀察記錄)

來,你一定能行的(觀察記錄)

來,你一定能行的(觀察記錄)

  

觀察對象:袁淇奧                 觀察時間:12、4

觀察者:彭英

幼兒行為:

今天國際象棋活動的內(nèi)容是學(xué)習(xí)擺棋。我聲情并茂地講著:“小小兵兒站前排,兩輛車兒邊上守,馬兒駕駕站兩邊,兩象依次兩邊站,保護(hù)中間王和后……”。邊講邊巡回觀察,只見袁淇奧小朋友瞪大兩只水汪汪的大眼睛很專注地聽著,于是我講完后有意讓他第一個來嘗試擺王和后。當(dāng)我一叫他名字時,他那水汪汪的大眼睛馬上收住了光,對我直搖頭。我輕輕走過去一邊握住他的兩只手,一邊柔柔地說:“我知道你一定能行,來大膽一點?!闭f著牽著他的小手走到棋盤邊:“小朋友,我們來鼓勵鼓勵他”全班小朋友站起來,一邊翹起大拇指指向他,一邊說:Very,Very,Good”在鼓勵聲中,袁淇奧小朋友很成功地完成了任務(wù),回座位的時候都一蹦一跳的。

反思:

袁淇奧小朋友個性比較內(nèi)向,腦子卻很靈活,每次的活動他都非常專注。只是每次叫他個別表現(xiàn)時卻很靦腆,自信不夠。所以說作為老師的我們學(xué)會觀察每個幼兒很重要。這樣可以根據(jù)幼兒的個性特點,及時作出調(diào)整,給幼兒樹立良好的自信,挖掘他們的潛能。在今天的活動中,最后全班小朋友用英文配合動作,給了他一個很大的精神鼓勵,他的自信也完全被激活了,很快地完成了表現(xiàn)任務(wù)。