噪音，傷害孩子的身體和心靈

噪音，傷害孩子的身體和心靈

　　孩子的聽覺器官嬌嫩，心理也還處在不斷發(fā)展完善的過程中。因此，一些我們成人平常不起眼的微小刺激都可能給孩子帶來傷害。

　　噪聲對寶寶的危害，現(xiàn)如今父母一般都意識(shí)到了。然而，自己家中還藏有各種各樣的“聲毒”，父母們卻往往會(huì)忽略掉。專家表示，這些聲音對孩子心理、情緒、行為等方面造成的“內(nèi)傷”，比如引起注意力不集中，心理煩躁、恐懼等，往往比對聽力的傷害更大。

　　一、哪些聲音會(huì)傷害孩子

　　·尖刺耳的聲音

　　長期接觸刺耳聲音的孩子，會(huì)造成專注力降低，學(xué)習(xí)力、耐性和解決問題的能力落后。主動(dòng)性也不強(qiáng)，而且易怒；在語言發(fā)展上也較緩慢，閱讀能力低，記憶力減弱，對于難度較高的需要記憶的問題，要花較長時(shí)間才能解答。

　　·響音量很高的聲音

　　專家指出，聲音超過70分貝，就會(huì)對幼兒的聽覺系統(tǒng)造成傷害。40分貝以下的聲音對孩子無不良影響，80分貝的聲音會(huì)使孩子感到吵鬧難受；如果聲音經(jīng)常達(dá)到并超過80分貝，孩子就會(huì)產(chǎn)生心理問題。

　　·嘈雜聲音過多、過亂

　　家中人員過多，親戚朋友在家中聚餐、聚會(huì)，以及加電過多，都會(huì)造成聲音嘈雜。嘈雜的聲音會(huì)使人體的免疫功能下降，還能使人體中的維生素C、B1、B2、B6、氨基酸、谷氨酸、賴氨酸等營養(yǎng)物質(zhì)的消耗量增加，這對兒童的生長發(fā)育包括腦的發(fā)育會(huì)造成惡劣影響。研究資料表明，在吵鬧環(huán)境中生活的兒童，其智力要比在安靜環(huán)境中低20％。

　　·模糊聲音混沌、不清晰

　　這種聲音環(huán)境主要會(huì)對孩子的語言發(fā)展造成不良影響。3－7歲的孩子處在語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子模仿欲求很大，家里人說話的聲音，或者收音機(jī)、錄音機(jī)里播放的說話聲如不清楚、含糊，很容易影響孩子的語言模仿。

　　二、家中“聲毒”傷害源

　　·家中電器

　　1、電器冰箱、空調(diào)、電腦等家用電器，如果老化，會(huì)發(fā)出很大的聲音；
　　2、音響、收錄機(jī)等則可能播放的音量過大。而收音機(jī)的頻道不正，錄音機(jī)以及磁帶的質(zhì)量太差，會(huì)一直發(fā)出模糊的聲音。

　　·玩具

　　玩具一些經(jīng)過擠壓能吱吱叫的空氣壓縮玩具在10厘米內(nèi)吱吱的聲響可達(dá)78－108分貝，相當(dāng)于一臺(tái)手扶拖拉機(jī)在耳邊響動(dòng)，很容易讓孩子受到驚嚇。一些劣質(zhì)玩具還會(huì)發(fā)出很怪的聲音。

　　·吵架

　　吵架的父母吵架聲是另一種噪音。年幼的孩子不能參與這種特殊的交流，天長日久就會(huì)習(xí)慣并漠視這種聲音環(huán)境，以后他對正常的交流也會(huì)產(chǎn)生漠然甚至疲倦的情緒。

　　·耳機(jī)

　　耳機(jī)如果經(jīng)常給孩子戴耳機(jī)特別是立體聲耳機(jī)收聽音樂，不僅會(huì)使孩子的聽力受影響，還會(huì)對孩子的心理造成危害。孩子年齡越小，危害越嚴(yán)重。

　　三、關(guān)于“聽感知”

　　“聽感知”表現(xiàn)為聽的過程中的注意力，聽后的理解程度。

　　如果你感覺孩子一直在聽你講話，但你真要問他什么的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他不能進(jìn)一步接你的話茬，不能就這個(gè)話題與你交流。這是一種“聽而不聞”，或者說“只聽不聞”。這就沒有完成“聽感知”。

　　家中惡性的聲音環(huán)境對孩子心理造成的“內(nèi)傷”，一個(gè)深層次的后果，就是聽感知作為一個(gè)完成過程，其中的某些環(huán)節(jié)出了問題。

　　孩子“內(nèi)傷”的表現(xiàn)具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面

　　·對待聲音方面

　　看電視、聽收錄機(jī)喜歡把聲音調(diào)到很高，調(diào)到正常的音量就不適應(yīng)。

　　自己說話聲音很響，別人對他說話聲音小了，他就不反應(yīng)；對大的聲響不驚異，沒有特殊反應(yīng)(正常的孩子一般會(huì)害怕，會(huì)馬上看一下發(fā)聲響的地方)；對小的聲響不敏感，毫無反應(yīng)或沒有完全反應(yīng)，還有一種孩子聽覺過敏的情況，就是他對任何聲音都有反應(yīng)，卻不能根據(jù)是否與自己有關(guān)而采取相應(yīng)行動(dòng)。這也是從小環(huán)境中有過多嘈雜聲音的一個(gè)表現(xiàn)。

　　·情緒、行為方面

　　有的孩子注意力特別不易集中，記憶力差，丟三落四，經(jīng)常忘記幼兒園老師說的話和留的作業(yè)；有的孩子特別膽小、內(nèi)向，易緊張或者退縮、偏執(zhí)、愛哭、不合群、吃飯?zhí)羰郴虮╋嫳┦常挥械挠痔貏e莽撞沖動(dòng)、調(diào)皮、多動(dòng)、任性、行為沖動(dòng)、冒險(xiǎn)、自控能力差，講話結(jié)巴不流暢，詞不達(dá)意，容易發(fā)脾氣、煩躁、脾氣很急。

　　·語言方面

　　說話吐詞不清，表達(dá)不清，思維不靈活，語言能力發(fā)展緩慢。

　　·“聽感知”方面

　　對別人的話似聽非聽，聽而不聞。

　　四、如何把噪音的傷害降至最低

　　·父母多帶孩子走入大自然，讓孩子多聽聽自然的聲音；

　　·音響不要長期放過大或過小的音量，有幼兒的家庭，音量應(yīng)控制在60分貝以下為好，也不要一次放太長的時(shí)間，以每次控制在2小時(shí)為宜；

　　·選擇放收音機(jī)應(yīng)盡量避免那些嘈雜的頻道；選擇音帶的時(shí)候要注意選吐字清晰，聲音圓潤的正版發(fā)音。

　　·要選購品質(zhì)優(yōu)良、噪音低的家電用品，例如吸塵器、吹風(fēng)筒等；

　　·購買電動(dòng)玩具，一定要先當(dāng)場測試一下，避免選購發(fā)刺耳聲音的玩具。即使是發(fā)聲正常的玩具，孩子玩耍時(shí)也要提醒他不要將玩具貼著耳朵。

　　·家庭和睦對孩子心理健康發(fā)展的重要影響不言而喻，吵架聲也是一種“聲毒”，所以即使有不和，也一定要避開孩子。

　　檢查快快檢查自己家中是否有這些隱患，有則改之，無則加勉。如發(fā)現(xiàn)孩子有類似的“內(nèi)傷”表現(xiàn)，可以請醫(yī)生來判斷。

　　五、3－7歲孩子聽感知不正常的表現(xiàn)

　　如果你的孩子出現(xiàn)了以下所述的任何一個(gè)情況，或者他的行為能力達(dá)不到同一年齡段兒童的中等水平，父母就應(yīng)帶孩子去醫(yī)院尋求醫(yī)生的幫助了。

　　·遇有突發(fā)的強(qiáng)大聲音時(shí)，他不會(huì)被嚇倒，或反應(yīng)較慢。背后叫他，較小的聲音（或較遠(yuǎn)的距離）不能引起他的注意。

　　·喜歡自己一個(gè)人玩或發(fā)呆。

　　·說話時(shí)會(huì)漏掉一些音或不標(biāo)準(zhǔn)，如雞念成“一”，鞋子說成“椰子”等?；蛘咚欢膊粫?huì)用一些詞，比如“走”、“我”、“進(jìn)來”、“大”等等。不能與他人進(jìn)行簡單的交流，或者他說的話別人很難聽懂。

　　·已經(jīng)滿3歲，還不會(huì)說完整的句子，如：“媽媽，我要吃糖果。”說成：“媽媽，糖糖”與同齡兒童相比，語言能力明顯落后。

　　·有時(shí)聽的懂，有時(shí)似乎聽不懂或不清楚。經(jīng)常要求你再講一遍。

　　·不會(huì)把比較近的經(jīng)歷聯(lián)系起來，他不懂前后或者左右這些簡單的方向。

　　·只能做一些簡單的指令，如“起立”會(huì)做，但“你去幫老師拿掃把來”就似懂非懂。

　　·經(jīng)常性的答非所問、漫不經(jīng)心，精神散漫，注意力不集中，行為能力低于同一時(shí)期的孩子。

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　　采編自：三九健康網(wǎng)

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