允許孩子固執(zhí),培養(yǎng)的可能是創(chuàng)新能力

允許孩子固執(zhí),培養(yǎng)的可能是創(chuàng)新能力

允許孩子固執(zhí),培養(yǎng)的可能是創(chuàng)新能力


  美國科學(xué)家朱達(dá)???寺┦客ㄟ^阻斷癌腫血液供應(yīng)治療癌癥的辦法在動物身上實驗成功。但是他固執(zhí)地拒絕了來自世界各地2000多家新聞媒體爭先恐后的采訪請求。

  25年前,還是這個??寺?,提出通過阻止癌腫周圍血管生長來消滅癌腫的設(shè)想,曾受到過醫(yī)學(xué)評論人士的嘲笑。有一次他作學(xué)術(shù)報告,會場里的人幾乎走光了。然而他還是固執(zhí)地堅持自己的理論。如果他的實驗在臨床試驗同樣成功,??寺鼘⒚故穬?。

  福克曼曾在哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院有過一段耐人尋味的講演。他說,固執(zhí)與執(zhí)著兩者之間的區(qū)別非常微妙,如果你的想法成功了,每個人都會說你非常執(zhí)著、堅持不懈;但是如果你沒有成功,人們就說你固執(zhí)、頑固不化。

  我們倡導(dǎo)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,但作為父母,能否允許孩子存在求異思維?能否允許孩子固執(zhí)?若是都不允許的話,那么,創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力恐怕也就無從談起了。

  ――摘編自《教育文摘周報》



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)