[中學(xué)班主任論文]“第一印象”引導(dǎo)新生入門
[中學(xué)班主任論文]“第一印象”引導(dǎo)新生入門
第一印象是一種心理效應(yīng),具有給人烙印深刻、形象強烈和知覺印象不易改變的特點。它雖然具有消極的一面,但也有其積極的一面。因此,在新生入學(xué)時,應(yīng)巧用“第一印象”,引導(dǎo)他們步入新的學(xué)習(xí)生活之門。
1、美化校園環(huán)境,培養(yǎng)文明習(xí)慣,激發(fā)愛校愛班之情。
要讓學(xué)生愛校愛班,首先要創(chuàng)設(shè)值得學(xué)生熱愛的校園環(huán)境。因此,在新生入學(xué)前,做好美化校園環(huán)境工作,清除雜草,清掃路道,擦拭門窗。做到校內(nèi)樹木蔥綠,花草滿園;教室窗明壁白,桌椅整齊,痰盂紙簍,添置齊全。這樣能給新生留下美好的第一印象,感到自己的校園美麗可愛,自己的教室整潔可愛,同時明確文明習(xí)慣要求,讓大家共同美化校園,養(yǎng)成自覺維護生存環(huán)境的好習(xí)慣。培養(yǎng)他們的小主人意識,為校園添上更美的一筆。
2、優(yōu)化人際環(huán)境,學(xué)會相互尊重,激發(fā)團結(jié)友愛之情。
新生初來乍到,有一種陌生感,校園要張貼歡迎標語,營造熱烈的氣氛。請科任老師接待新生,安排住宿等,這樣接觸學(xué)生,增加了解。學(xué)生感到老師和藹可親,取得第一印象的信任感,為日后實施教育創(chuàng)造條件。根據(jù)學(xué)生特點排好座位,同桌間相互握手并作自我介紹,讓每個學(xué)生都感到自己在班中是平等的。這樣,消除了他們的陌生感和戒備心理。師生之間,同學(xué)之間都能相互尊重,形成一種和諧親密的人際關(guān)系。
3、凈化心理環(huán)境,明確奮斗目標,激發(fā)積極向上之情。
新生入學(xué)時,對新學(xué)??偸浅錆M希望,他們一方面想要取得老師和同學(xué)對他第一印象的好感,處處表現(xiàn)積極;一方面又可能不自覺地流露出自身的缺點。這時也應(yīng)用“第一印象”效應(yīng),巧妙引導(dǎo),重塑自我。
①背誦《日常行為規(guī)范》,用《規(guī)范》約束新生的言行。要求每位同學(xué)對照《規(guī)范》塑造自我形象,給老師和同學(xué)留下美好的第一印象。
②書寫座右銘,提出個人修養(yǎng)目標。請每位學(xué)生針對自身實際,抄寫出自己的“座右銘”,貼在課桌上,作為一個時期乃至人生的奮斗目標。這樣,給他們留下心靈之櫻。
③開展多種活動,引導(dǎo)他們樹立理想,勤奮讀書。我們通過看電影、讀小說、講故事等形式,用領(lǐng)袖人物、文學(xué)家、科學(xué)家等勤奮學(xué)習(xí)、為國爭光的事跡,教育學(xué)生為報效祖國而立志成才。這樣形成追求目標的第一印象,激發(fā)起積極向上的熱情。
好的開頭是成功的一半。巧妙運用“第一印象”,把新生引入我們設(shè)置的教育氛圍中,讓他們潛移默化地受到影響,這樣會取得事半功倍的效果。
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