巧用實驗教孩子認識身體

巧用實驗教孩子認識身體

當孩子開始問為什么時，他們便開始對自己的身體發(fā)生興趣，會產(chǎn)生許多有關(guān)身體內(nèi)部活動的疑問。這個時候，不妨可以在家選用一些日用品，和孩子一起動手做一做，或許可以幫助你解答孩子提出的疑問，同時也能增進您和孩子間的那份默契。，而且最重要的是，通過這樣的認識，可以培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣?！?BR>　
　　永不休息的心臟：和孩子一起摸著胸口，在一定的時間內(nèi)數(shù)心跳的次數(shù)并且記錄下來，然后和孩子一起比賽爬樓梯，再記錄此時心跳的次數(shù)，和前次記錄作一比較，得出的結(jié)果是：心跳會隨運動的激烈程度而加快。取一只氣球注滿摻水的紅墨水，比作是充滿血液的心臟。氣球接口處用一脈管連接，比作與心臟相連的血管，脈管另一端用橡皮筋扎緊。然后讓孩子松開橡皮筋，氣球中的紅墨水便會流出，讓孩子知道心臟通過血管向身體各處輸送血液。在操作過程中您可以問問孩子：心臟里的血會流光嗎？心臟不停地跳動累不累？什么時候休息？并向孩子介紹血液在身體里從心臟流出，又回到心臟的原理。心臟是一直在跳動的，是永不休息的。 同時，也可以向孩子講述一些不合理的生活方式對心臟的影響?！?BR>　
　　胃的工作：取一個透明的塑料袋，放入若干餅干、碎面包塊等，然后倒入飲料，將袋口用橡皮筋扎緊，比作是裝滿食物的胃。讓孩子用雙手揉捏擠壓塑料袋，并觀察袋中食物的變化，從而讓孩子了解胃的功能。您還可以和孩子討論：胃中的食物太多好不好？太少好不好？幫助孩子理解人需要正常適量地進食。 　
　
　　腸的吸收：取一可樂塑料空瓶，從瓶蓋的下端起至瓶底剪去一塊，變成船狀比作是腸的一段。在瓶的內(nèi)壁墊上幾層紙巾，然后讓孩子將前一實驗中塑料袋內(nèi)的食物存放在瓶中。過一段時間后觀察到原來液體的食物變干了，水分被周圍紙巾吸收了。同時可以問孩子：如果一連幾天不大便會怎樣？讓孩子了解腸有吸收食物中的營養(yǎng)與水分的功能，如果幾天不大便，大便會變得又干又硬，影響健康。 　
　
　　舌的味覺：區(qū)準備一些糖水、鹽水、醋、辣醬、中藥(苦味)，讓孩子自己在紙上畫舌頭形狀(可畫得大些)。然后分別把各種味道的調(diào)料，一一涂抹在舌尖、前兩側(cè)、后兩側(cè)、舌根處。讓孩子自己逐一嘗試，也可以對著鏡子涂抹。 　
　
　　特別的“照相機”：準備一面小鏡子和一架照相機。先讓孩子照鏡子仔細觀察自己的眼睛，問問孩子：眼睛里面和外面有什么？然后對照著照相機，讓孩子了解眼睛的功能：眼睛里的眼珠就好比是照相機的鏡頭，可以讓我們看到外面的東西。眼睛外面的眼瞼(眼皮)就好比是照相機的鏡頭蓋，以保護眼珠，不讓灰塵進入眼睛，還能讓眼睛休息。還可與孩子討論：如果眼睛看不見會怎樣？可以用布蒙上孩子的眼睛，讓孩子體驗眼睛看不見所帶來的不便。 　
　
　　氣味箱：準備幾個杯子，在每個杯子內(nèi)倒入不同的常用調(diào)味品如：醬油、麻油、料酒、醋、花生醬等。蒙上孩子的眼睛，讓孩子逐一聞聞杯中放的是什么。 　
　
　　　
摘編自中華母嬰網(wǎng) 

(責任編輯:暖暖的陽光)