《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

 
  教學(xué)目標(biāo):
   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
   2、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字8個(gè),兩條綠線中的7個(gè)字只識不寫。認(rèn)識1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語。
   3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)"兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個(gè)性鮮明"在文中的作用。
   4、憑借課文的語言材料,感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。
  重點(diǎn)難點(diǎn):抓住過渡句統(tǒng)領(lǐng)全文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
  課前準(zhǔn)備:兵馬俑的資料。
  教學(xué)時(shí)間:二教時(shí)
  教學(xué)過程:

                第一教時(shí)
  一、導(dǎo)入新課
    秦,指的是秦代;俑,指古代殉葬的偶像;秦兵馬俑,是給秦始皇殉葬的軍隊(duì)官兵和戰(zhàn)刀的偶像。
  二、自讀課文,初步感知讀準(zhǔn)字音,勾劃新詞,理解詞意。
    思考:秦兵馬給你的印象是什么?
  三、檢查、交流: 
   1、指名朗讀生字、找出新詞。  
   2、意思:享譽(yù)世界:在全世界取得(權(quán)利、聲譽(yù)、威望等)。舉世無雙:全世界找不到第二個(gè)。形容極其稀有。
     南征北戰(zhàn):形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。
     所向披靡:所向:指力所到達(dá)的地方;披靡:潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方,一切障礙全被掃除。
     昂首挺胸:抬起頭,挺起胸膛。形容斗志高,士氣旺。
     若有所思:若:好像。好像在思考著什么。
     惟妙惟肖:描寫或模仿的非常逼真。
     躍躍欲試:躍躍:急于要行動(dòng)的樣子;欲:要。形容急切地想試試。
     久經(jīng)沙場:形容參加過多次戰(zhàn)斗。
     絕無僅有:只有一個(gè),再?zèng)]有別的。形容非常少有。
     身材魁梧:指人的身材長得高大、強(qiáng)壯?!?br>   3、朗讀詞語?!?br>   4、指名朗讀課文,說每一自然段講什么意思。
   ?。?)寫秦兵馬俑和它出土的地方。
   ?。?)寫秦兵馬俑規(guī)模宏大。
   ?。?)寫秦兵馬俑的類型眾多,個(gè)性鮮明。
   ?。?)寫將軍姿態(tài)。
   ?。?)寫武士姿態(tài)。
     (6)寫騎兵俑姿態(tài)。
   ?。?)寫車兵俑姿態(tài)。
    (8)寫弓弩手姿態(tài)。
   ?。?)寫馬俑姿態(tài)。
   ?。?0)寫每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。
   ?。?1)寫秦兵馬俑形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概,在古今中外雕塑史上是絕無僅有的?!?br>   5、從過渡段入手給課文分段。(將3至10節(jié)歸并在一起。引導(dǎo)學(xué)生用過渡段概括段意。)
  四、精讀第二段 
   1、指名朗讀,課文從哪些方面來表現(xiàn)秦兵馬俑的規(guī)模宏大?(三個(gè)俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量;一號坑的長、寬、面積和兵馬俑的數(shù)量。)  
   2、這一段在說明方法上有何特點(diǎn)?(列舉了大量的數(shù)據(jù),增強(qiáng)直面感受。)
   3、人們看到如此規(guī)模宏大的秦兵馬俑會(huì)有什么感受?(走進(jìn)大廳,人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。)
   ?。?)這是什么句?(雙重否定句)
    (2)換一種說法?!。ㄗ哌M(jìn)大廳,所有的人都為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。)  
       走進(jìn)大廳,人們怎能不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服?
   4、有感情地朗讀課文第二段。
  五、指導(dǎo)寫字
   1、老師示范。
   2、學(xué)生描紅。
  六、作業(yè) 抄寫詞語 感情朗讀課文

                第二教時(shí)
  一、復(fù)習(xí) 
   1、聽寫詞語 
   2、課文除了寫兵馬俑"規(guī)模宏大",還寫了什么?
  二、精讀第三段 
   1、學(xué)習(xí)過渡句,領(lǐng)會(huì)其承上啟下的作用。(學(xué)生找出承上句與啟下句。兵馬不僅俑規(guī)模宏大,而且類型眾多,個(gè)性鮮明。)
   2、自學(xué)課文第三段完成表格。
      兵  馬  俑
     類型眾多 個(gè)性鮮明
     將軍俑  久經(jīng)沙場,肩負(fù)重任
     武士俑  威武凝重
     騎兵俑  勇猛善戰(zhàn)
     兵車俑  分工明確,各司其職
     弓