《古詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì)

《古詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì)

《古詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì)

《古詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

 
  教學(xué)目標(biāo):
   一、讀懂三首古詩,了解古詩所歌詠的事物的特點(diǎn),從中受到美的情操的熏陶。
   二、體會每首詩所表達(dá)的思想感情。
   三、學(xué)習(xí)本課生字、詞,理解詩句的意思。
   四、有感情地背誦并默寫這三首古詩。
  教學(xué)重點(diǎn):
   一、理解詩句的意思,體會每首詩所表達(dá)的思想感情。
   二、想象詩中描寫的景色,從中感受自然美和情操美。
  教學(xué)時(shí)間: 二課時(shí)
  教學(xué)設(shè)計(jì):

                第一課時(shí)
  一、導(dǎo)入新課。
  同學(xué)們,課前老師讓大家復(fù)習(xí)或收集一兩首唐代詩人白居易、王維、李白的詩,你們完成了嗎?(檢查二三人),今天,我們再學(xué)習(xí)兩首,著重體會詩人所表達(dá)的思想感情。
  二、講讀第一首古詩《墨梅》。
  1.初讀指導(dǎo),理解詩句意思。
 ?。?)解題。板書題目。
  這首詩是王冕寫的。詩中描寫了洗硯池的墨梅,表達(dá)了對樂于奉獻(xiàn)的精神的贊美。題目的意思是:有著像墨一樣黑的枝干的梅花樹。
  指名讀題,用自己的話說一說題目的意思。
 ?。?)教師范讀。(注意生字、新詞。)
 ?。?)指名學(xué)生試讀。
  思考:這首詩寫了什么內(nèi)容?有什么不懂的地方?
 ?。?)學(xué)生試講,逐句理解,教師點(diǎn)撥。
  2.精讀訓(xùn)練,體會詩人的思想感情。
 ?。?)指名朗讀。
  (2)思考議論,加深理解。
 ?、俚谝痪洌淮耸裁??
 ?、谧x“朵朵花開淡墨痕”,體會“痕”在這里的意思。
 ?、墼娙嗽谠娭兄苯颖磉_(dá)思想感情的句子是哪些句子?
  (3)體會作者表達(dá)的思想感情。
 ?、佥p聲自讀,想象詩的意境,說說這首詩表達(dá)了作者什么樣的感情?
 ?、谥该麑W(xué)生有感情地朗讀,注意節(jié)奏和韻味。

                第二課時(shí)
  一、背誦《墨梅》。
  二、講讀第二首古詩《竹石》。
  1.初讀指導(dǎo)。
 ?。?)解題。板書題目。
  指名讀題,說說題目的意思。(在重陽節(jié)懷念家鄉(xiāng)的兄弟。)
 ?。?)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。
 ?。ǚ抡諏W(xué)習(xí)第一首的方法:初讀,了解字、詞意思和全詩大意;細(xì)讀,逐句連起來講解;精讀,想象情景,體會全詩表達(dá)的思想感情,熟讀成誦。)
 ?。?)思考、討論、交流。
 ?、僦该首x全詩,說一說這首詩主要寫了什么?
 ?、谥鹁湓囍v。(注意書上注解。)
 ?、壑v述全詩意思。抓住以下關(guān)鍵字:咬、立根、千磨萬擊、任。
  2.有感情地朗讀,想象情景。
  3.說一說這首詩,表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
 ?。ㄋ模┳鳂I(yè)。
  1.有感情地朗讀,講述詩的意思。
  2.試著背誦。

                第三課時(shí)
  一、導(dǎo)入新課,揭示課題。
    前邊我們學(xué)習(xí)了王冕的《墨梅》和鄭燮的《竹石》兩首古詩。今天,我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)宋代著名詩人于謙的《石灰吟》。
  二、講讀第三首古詩《石灰吟》。
  1.初讀指導(dǎo),理解字、詞意思和全詩大意。
 ?。?)解題。板書題目。
  吟:歌唱。
  指名讀題,說說題目的意思。
 ?。?)教師范讀。
  (3)學(xué)生試讀。
  思考:這首詩寫了什么內(nèi)容?有什么不懂的地方?
  (4)學(xué)生試講,逐句理解。(注意書上的注解。)
  2.精讀訓(xùn)練,連貫講詩意,體會作者表達(dá)的思想感情。
 ?。?)自由讀全詩,連貫講詩意。
 ?。?)思考議論,加深理解。
 ?、僮x詩句“烈火焚燒若等閑”,說一說“若等閑”在這里的作用?
 ?、谶@首詩運(yùn)用了擬人的方法,說一說在這里的作用?
  (3)體會作者表達(dá)的思想感情。
  ①輕聲自讀,想象詩中送別的情景,說說這首詩表達(dá)了作者什么樣的感情?
 ?、谶@種感情作者是如何表達(dá)的?
  ③有感情地朗讀,想象情景。
  三、鞏固練習(xí)。
  1.讀課文,先理解加粗的詞,再說說詩句的意思。
 ?。?)千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。
 ?。?)粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。
  2.欣賞三首古詩,有感情地朗讀,加深對詩句的理解。
  3.背誦三首古詩。
  4.默寫。
  (四)總結(jié):
  這兩節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了唐代詩人的三首古詩。這三首詩語言質(zhì)樸,感情真摯。同學(xué)們,我們要在讀懂詩句、理解思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上,掌握詩人用語言文字表達(dá)思想感情的方法,學(xué)習(xí)詩人樸實(shí)無華的文風(fēng)。

  板書設(shè)計(jì):
           墨梅(清氣)  竹石(堅(jiān)勁)  石灰(清白)