2022-10-11
區(qū)角活動(dòng)仿佛是優(yōu)美的樂(lè)章，如果設(shè)計(jì)和激活區(qū)角的藝術(shù)魅力，必能吸引幼兒，引發(fā)興趣，燃起智慧火花，開(kāi)啟思維閘門(mén)，受到先聲奪人，一舉成功的奇效。一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備：讓材料藝術(shù)化、情感化和多樣化。
2022-10-11
我眼中的區(qū)域活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)是幼兒園必不可少的常見(jiàn)活動(dòng)。很多人認(rèn)為，區(qū)域活動(dòng)是最好組織不過(guò)的了，教師只是隨意讓幼兒在那兒分組玩唄。可事實(shí)上在自己親自組織了區(qū)域活動(dòng)后才發(fā)現(xiàn)，要組織好區(qū)域活動(dòng)不
2022-10-11
玩具材料是幼兒游戲的物質(zhì)支柱，是幼兒游戲的工具，幼兒是通過(guò)使用玩具材料在游戲中學(xué)習(xí)的。因此，它更是幼兒實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種載體。材料不同，幼兒操作方法不同，幼兒在游戲過(guò)程中所獲得的
2022-10-11
”如何發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的有效性區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)。有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能夠滿足不同幼兒發(fā)展的需要，能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展
2022-10-11
今天我看到了薔薇班的區(qū)角活動(dòng)，覺(jué)得他們班的區(qū)角活動(dòng)很豐富，還分別把各個(gè)領(lǐng)域都包含去了。教師還分別在這些區(qū)角中投放了許多自制玩具，這些自制玩具大部分都是孩子們自己做的。這樣就讓我想到了自己
2022-10-11
科學(xué)是什么？其實(shí)科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在身邊。對(duì)天真爛漫的孩子來(lái)說(shuō)，科學(xué)不是公式、定義，它是身邊的花草魚(yú)蟲(chóng)，是常見(jiàn)的風(fēng)云雨雪，是有趣的活動(dòng)，是歡樂(lè)的游戲。當(dāng)幼兒為花草澆水、替小動(dòng)物添加飼料時(shí)，他們會(huì)
2022-10-11
隨著幼兒教育改革和素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，隨處可見(jiàn)的是豐富的區(qū)域和孩子們愉快地參與。區(qū)域活動(dòng)已成為當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它使幼兒教育過(guò)程真正建立在幼
2022-10-11
圖形，符號(hào)的表達(dá)記錄也是孩子的表達(dá)表現(xiàn)形式之一。因?yàn)椴徽J(rèn)字和不會(huì)寫(xiě)字，孩子需要用圖形和符號(hào)來(lái)表現(xiàn)自己心中的愿望和想法。在中班階段孩子這種符號(hào)表達(dá)與記錄的現(xiàn)象逐漸開(kāi)始出現(xiàn)。 區(qū)域活動(dòng)的
2022-10-11
體育活動(dòng)區(qū)中，活動(dòng)活動(dòng)材料的投放是最為基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，它直接影響到幼兒參與活動(dòng)的積極性以及活動(dòng)的質(zhì)量，因此，需要十分認(rèn)真地對(duì)待。1、在考慮本區(qū)活動(dòng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，應(yīng)盡可能提供種類多樣、數(shù)量充足的
2022-10-11
區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自信心作者：許偉娥 （閔行區(qū)莘松幼兒園二分園） 成功是人人向往的，而實(shí)現(xiàn)成功的根本在于人對(duì)本身價(jià)值的肯定，對(duì)自己的信心。相信自己的能力是平衡和從容的關(guān)鍵，將會(huì)使孩子順利
2022-10-11
卡片制作，展現(xiàn)多彩世界摘要： 近年來(lái)，區(qū)域活動(dòng)在幼兒園越來(lái)越受重視，它也逐漸成為幼兒喜歡的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，因此，本學(xué)期根據(jù)“素質(zhì)教育出特色”的方案，進(jìn)行了卡片制作的初步探索，并將其
2022-10-11
“” 穿 木 珠奉賢區(qū)古華幼兒園 何萍背景：區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng)，教師為區(qū)域活動(dòng)提供的材料大都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備，希望幼兒多玩，充分地玩，以使這一材料盡可
2022-10-11
幼兒教育已經(jīng)走向開(kāi)放的教育，時(shí)間、空間、教材、結(jié)構(gòu)的開(kāi)放，完整幼兒的培養(yǎng)、整合教育的出現(xiàn)，游戲化、生活化的課程模式等等，都提倡為幼兒提供開(kāi)放、豐富而且多樣的環(huán)境，允許幼兒自由選擇、自主學(xué)習(xí)。
2022-10-11
淺談活動(dòng)區(qū)材料投放及指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是根據(jù)幼兒發(fā)展的需要和主題活動(dòng)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運(yùn)用各種活動(dòng)形式，幼兒進(jìn)行自主選擇、自由結(jié)合、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)
2022-10-11
淺談學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)與幼兒的發(fā)展《規(guī)程》提出：“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件。”幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式，區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置使幼兒在
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