《美麗的田野》教學設(shè)計
《美麗的田野》教學設(shè)計
《美麗的田野》教學設(shè)計之二
佚名
教學目標:
1、能聽寫老師朗讀的一段話。
2、能說清楚聽寫的這段話的內(nèi)容。
一、揭題.
1、說話訓練:在你的印象中,"美麗的田野"是怎樣的一幅美景?你能用"田野"(怎么樣或長著什么)來說一說你印象中的田野嗎?
2、明確總體要求。``
二、范讀課文第二部分。
聽了課文后說說分幾步做?四步:
1、聽老師朗讀一段話,邊聽邊想。
2、逐句聽寫。
3、訂正。
4、說說這段話的內(nèi)容。
三、完成第一步:
1、聽老師朗讀一段話,速度稍慢,要求學生仔細聽,邊聽邊想。
2、聽后請學生結(jié)合看圖初步說說:
這段話寫什么地方的景色。(田野)寫了哪些景物(莊稼、公路、載重汽車);這些景物是怎樣的。
四、完成第二步:
1、邊聽老師朗讀邊寫。明確要求:不漏字、添字,正確用上標點符號。
2、教師讀一句,停一停,學生寫好再讀下一句。(不要讀一個詞語停一下)
五、完成第三步:對照原文,改正錯誤。
1、教師讀一句,停一停,讓學生修改。
2、掛出寫有原文的小黑板,讓學生對照原文,進一步改正錯誤。
六、完成第四步:
1、按原文的順序說。(指名說)
2、出這段話的內(nèi)容。一句一句地說。(自由準備)
注意評價:內(nèi)容有否疏漏,說話的語氣、停頓是否恰當,要防止以讀代說和以背代說。
3、同桌互說。
4、指名說。
七、連貫地說一段話。
1、這么多美麗的景物,文章用一句什么話來概括的?(我們學校的四周是美麗的田野)
2、你來當一當導游,向大家連貫地介紹一下這一幅美景嗎?指名一學生說。學生評議。
3、在四人小組中互相說一次,選出一名說得最好的同學當本堂課的"優(yōu)秀小導游"。
4、小結(jié)說一段話內(nèi)容的方法:認真聽,仔細想:這段話主要是寫什么的?寫了哪些事物?它們分別是怎樣的?注意要抓住講事物特點的重點詞句。
八、提高題:聽老師朗讀一段話,然后復述這段話的主要內(nèi)容。
1、提示聽的方法。
2、教師把短文讀兩次,學生邊聽邊記。
3、聽完后,學生輕聲自由說,可以四人小組互相幫助補充。
4、指名學生個別說。
九、總結(jié)全課。
1、請說一說,通過這節(jié)課的學習,你掌握了什么本領(lǐng)?
十、課外延伸作業(yè):
今天回家后,收聽少兒節(jié)目,選一個你感興趣的內(nèi)容,仔細聽,把主要內(nèi)容講給爸爸媽媽或小伙伴聽。以后要養(yǎng)成這樣的多聽多說的習慣。
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