幼兒園的孩子應(yīng)開心第一
幼兒園的孩子應(yīng)開心第一
年輕父母都希望自己的孩子能說會道,能想會做,有健康的體魄,有健全的早期人格,其實,這也是幼兒園對每個小朋友的期望。問題是,用什么方法來實現(xiàn)這個期望呢?
說你行,你就行
鄰居小點點不喜歡去幼兒園,媽媽要他去幼兒園,他一準(zhǔn)眼淚汪汪,問原因,他說老師兇,動作稍慢了,會被罵:“聰明面孔笨肚腸?!彼煺娴貑枺骸拔业亩悄c為什么比別人笨?”
這以后,鄰居不肯把孩子送進(jìn)這家幼兒園,怕影響孩子的自信心?!?/P>
所以,一進(jìn)浦南幼兒園的門,我就問小朋友:“你們喜不喜歡來這里?”他們正興高采烈地玩游戲,脆生生地答:“喜歡?!薄盀槭裁聪矚g?”“這里開心呀。”答案簡單,卻讓人聽了高興,對小孩子來說,沒有什么理由比開心更重要的吧?!?/P>
園長林劍萍有10多年幼教工作經(jīng)驗,她說,“我必須讓我們的小朋友知道,每個人都是最聰明的,每個人都是天才。”
她從來不允許老師對孩子說“你真笨”,她要求老師永遠(yuǎn)微笑地對小朋友們說:“你真能干!”“了不起!”“太棒了!”
因為這樣,一個原本患有輕微腦癱,說話不怎么利索的孩子,到了這里成了“故事大王”。家長回憶:“第一次,我的孩子上臺講故事,剛開口就說不下去了,她哭了起來,我看著心痛,想把她叫下來,帶回家??衫蠋煵蛔專Σ[瞇地對其他小朋友說:‘小文的故事開了個好頭,我們鼓掌讓她繼續(xù)講給我們聽,好不好?’孩子斷斷續(xù)續(xù)說完了故事,這當(dāng)中一直有掌聲,我看到孩子眼里閃爍著從來沒有的光芒。我走出教室,哭了,我知道,我女兒有救了。”
不僅對孩子,園長要求老師間也要互相欣賞:“我認(rèn)為你行?!薄拔倚蕾p你?!闭f多了,效果自然明顯―――大家更親密,也更寬容?!?/P>
一切映入眼簾的都是閱讀
一般人認(rèn)為,給小朋友看一些幼兒刊物,就算是早期閱讀教育了。林園長卻不這么看,她說,“一切映入眼簾的都是閱讀?!毙∨笥训拈喿x教程不只是看圖畫故事,如果他們在花園里,對翻飛的蝴蝶感興趣了,老師便可以順著他們的興趣,讓他們收集蝴蝶資料,編成故事,說給其他小朋友聽。幼兒園的閱覽室里,收集了很多小朋友自己編寫的、屬于他們自己的故事?!?/P>
小朋友如果不想閱讀,不應(yīng)勉強(qiáng),而要從他的興趣出發(fā),引導(dǎo)他閱讀。最重要的,只有從小培養(yǎng)孩子這種對閱讀的興趣,他才會一生都能享受到閱讀帶來的樂趣?!?/P>
浦南幼兒園的特色是“早期閱讀教育”。小班的老師告訴我,為了培養(yǎng)孩子們看書的習(xí)慣,最初,老師每天拿同一本書重復(fù)講同一個故事。小班孩子很有趣,他們對同一個故事百聽不厭,聽了一個禮拜,老師講故事時稍作改動,他們會喊“老師錯了!”這時,老師就把那本書給每個孩子發(fā)一本―――――他們居然一邊翻書一邊會自言自語地模仿老師講故事,還像模像樣的呢。這樣一段時間后,小朋友對每頁書的內(nèi)容都很熟悉了,老師再制作大的圖書,還是同一個故事、同樣的畫面,做成了半米的尺寸―――――放大書中的細(xì)節(jié),培養(yǎng)小朋友的觀察能力。一個月看一本書,小班孩子漸漸進(jìn)步?!?/P>
自由地發(fā)表意見
幼兒園真開心―――即使是大人,也有這樣的感覺。游戲時間,老師讓小朋友自己出節(jié)目,小蘿卜頭們爭先恐后,有的要求講故事,有的要求模仿“才富大考場”,還有的說自己今天的衣服穿得漂亮,要學(xué)模特走臺,4個小男孩則跑到草地中央,說:“我們F4要開始表演了?!薄?/P>
居然還有F4,來不及大跌眼鏡,就看到小男孩們有聲有色地唱了起來,還是帶舞蹈動作的?!?/P>
于是,有了下面的對話?!?/P>
“誰是言承旭?”
“我是?!贝l紋毛線衫的男孩用食指點點自己。
“你為什么是言承旭呢?”
“我?guī)浹健!北砬闃O認(rèn)真的,不笑。眾人大笑,可F4不管,照舊表演。F4表演完后,小蘿卜頭開始自由辯論賽,題目是自己想的―――住在家里好,還是住在賓館好。一方的小蘿卜頭說:“住在家里不用付錢?!绷硪环椒瘩g:“賓館里有人服務(wù),家里沒有賓館舒服呀?!薄覀冃Φ枚峭?。老師卻也不評判,聽到有好觀點,就在一旁鼓掌?!?/P>
嘖嘖嘖,這就是未來的一代?多么健康和能干!回報社說給同事聽,她想了想:“我是不是該讓我兒子重回幼兒園?”
沒有壓力,沒有責(zé)罵,有天真、開心、鼓勵和愛,人生最初的一步如果這么走過,無疑是幸運的?!?/P>
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