我長大了

我長大了

我長大了

  我們班有位最小的男孩兒叫小尚,年齡最小,個(gè)兒最小,同伴們在老師的教育下處處讓著他,護(hù)著他,久而久之,小尚也習(xí)慣了自己是“小小孩”,任由自己耍性子、撒嬌。
  一天,小尚的媽媽高興的對我說:“徐老師,太感謝你了,是你的教育讓小尚有這么大的進(jìn)步?!笨粗∩械膵寢尦錆M感激的臉,我有些摸不找頭腦。后來才知道,原來,昨天音樂活動(dòng)中,我讓孩子自己來表演創(chuàng)編的動(dòng)作,游戲化的活動(dòng)使孩子們個(gè)個(gè)躍躍欲試,氣氛相當(dāng)熱烈,可剛才自由創(chuàng)編時(shí)還活靈活現(xiàn)的小尚,現(xiàn)在卻躲在旁邊習(xí)慣性的看著別人。于是我?guī)е衩匦缘恼Z氣對孩子們說:“今天,我們班里有位小朋友真是了不起,徐老師要隆重推出這位小演員?!比缓?,我請出了小尚。小朋友們有些驚訝,我緊接著說:“小尚馬上要上大班了,所以他不是小小孩了,我們一起來欣賞長大小尚的節(jié)目,好嗎?”在我激昂的話語和信任的眼光鼓勵(lì)下,小尚第一次那么有信心的在同伴前進(jìn)行了表演,并獲得了友好的、熱烈的掌聲,那天回到家后,小尚什么事都搶著幫爸爸媽媽干,還神氣的說:“徐老師說我真的長大了!”
  是啊,每個(gè)孩子都渴望長大擁有“長大的感覺”,對孩子來說是那么神圣,我為什么沒能早點(diǎn)說出這句話呢?
  “長大”的感覺真好!作為教師也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻觀察幼兒,并發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),給與正確的引導(dǎo)和幫助,使幼兒得到更好的發(fā)展,這樣做不是很好嗎?