如何教幼兒識字
如何教幼兒識字
兒童何時開始學習識字，如何讓孩子在沒有過多負擔的情況下多識些字，現(xiàn)已引起了許多幼兒家長的關注。
幼兒何時開始識字最合適
日前，由中央教育科學研究所教育信息研究中心、北京快學堂教育科技發(fā)展有限公司舉辦的“幼兒韻語識字”講座吸引了眾多幼兒家長。家住西直門的柳女士告訴記者，兒子已經快3歲了，本來也沒想到要教他認字，可是鄰居家的孩子比兒子還小兩個月，竟然認識幾百個漢字，看著別人的孩子小小年齡就能拿著報紙讀上一兩段，心里真不是滋味，總覺得對不起孩子。今年兒子就要上幼兒園了，一定不能讓他輸在起跑線上，所以現(xiàn)在打算報一個識字班，讓孩子多識點字。來自和平里的劉大爺和裘大媽對記者說，由于各方面條件的限制，女兒小時候沒有接受良好的早期教育，現(xiàn)在要在外孫女身上來彌補。他們這次來聽幼兒識字講座就是為1歲7個月的外孫女學習的，為將來教她識字打基礎。
針對當前的幼兒識字教學熱，北京師范大學教科所家庭教育專家趙忠心教授說，當今社會一個家庭只有一個孩子，“望子成龍、望女成鳳”的家長比比皆是，他們這種心情是可以理解的，但強迫孩子學認字的做法是不科學也是不可取的。因為每個孩子對文字發(fā)生興趣的時間不一樣，有的早，有的晚，所以家長們一定不可在幼兒識字的早晚及多少上互相攀比。一般來說，3歲以上的幼兒就已有了一定的認字能力，這時如果孩子愿意學識字，可以適當?shù)刈屗麄儗W一些看得見、摸得著的事物名稱，如紅花、綠草、桌子、房子、日月水火等。
教兒童識字方法多多
據(jù)了解，教兒童識字的方法多種多樣，如集中識字法、分散識字法、電腦識字法、韻語識字法等。據(jù)全國小語協(xié)會會長崔巒先生介紹，集中識字以字形為核心，而分散識字強調在具體的語言環(huán)境中識字，把生字詞放在特定的語言環(huán)境中來感知、理解和掌握。電腦識字則是采用電腦多媒體技術：圖像、文字、聲音等有效結合教學，運用漢語拼音、識字和電腦操作同步學習的新型識字教學法，使孩子學漢字、學漢語與語言同步發(fā)展，充分開發(fā)孩子大腦潛能，拓展知識面，提高學習興趣。但這幾種方法更適合小學低段學生識字。現(xiàn)今，一種新的適合學前兒童學習識字的方法