早期閱讀:三點(diǎn)水教學(xué)目標(biāo):
早期閱讀:三點(diǎn)水教學(xué)目標(biāo):
(1)教幼兒認(rèn)讀漢字:海、浪、洗、澡、汗、淚、汁、泳。
(2)使幼兒知道以“ミ”為偏旁的漢字均與水有關(guān),并組詞。
(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
(1)標(biāo)有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼淚、橙汁等漢字的幻燈片。
(2)幼兒人手一套操作卡片。
3、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)讀與“ミ”有關(guān)的部份漢字。
4、教學(xué)難點(diǎn):用與“ミ”有關(guān)的漢字組詞。
5、教學(xué)過(guò)程:
幼兒看幻燈片認(rèn)讀漢字
教師把標(biāo)有漢字的幻燈片投影到熒幕上請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面旁邊的漢字。教師提問(wèn):這些字表示什么意思?與畫(huà)面有什么關(guān)系?請(qǐng)幼兒認(rèn)讀每張畫(huà)面旁邊的字。請(qǐng)認(rèn)識(shí)這幾個(gè)漢字的幼兒到黑板前帶領(lǐng)其他幼兒認(rèn)讀,并介紹自己結(jié)合圖片認(rèn)字的經(jīng)驗(yàn)。
教師和幼兒一起認(rèn)讀漢字
①教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字,在認(rèn)讀過(guò)程中,教師注意糾正幼兒不正確的發(fā)音,認(rèn)讀兩遍后,教師手指漢字,讓幼兒集體認(rèn)讀。
②教師組織幼兒討論這些漢字的結(jié)構(gòu)特征,提問(wèn):A、這些漢字有什么共同之處?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這些漢字都有一個(gè)三點(diǎn)水的偏旁,每個(gè)字的構(gòu)成都與水有關(guān)。)B、這些漢字的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(教師幫助幼兒分析字的結(jié)構(gòu),引導(dǎo)
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