兒歌《吹泡泡》――大班

兒歌《吹泡泡》――大班

  

（一）              活動名稱

兒歌《吹泡泡》 （大班）

（二）              活動目的

1.  在教幼兒學會兒歌《吹泡泡》的基礎上讓幼兒學習仿編兒歌。

2.  能發(fā)展幼兒的擴散性思維、想象力和口語表達能力。

3.  理解詞：泡泡

（三）              活動準備

八幅圖畫、兒歌錄音、泡泡水。

（四）              活動過程

1.  教師吹泡泡，引起興趣。

教師一邊吹泡泡一邊問：“小朋友，你們看老師在干什么呀？”（在吹泡泡）“好玩嗎？”（好玩）“今天老師就教一首《吹泡泡》的兒歌，你們喜歡嗎？”

2教師教幼兒朗誦兒歌

（1）聽兒歌錄音，欣賞兒歌。

（2）提問：小朋友，你們喜歡這首兒歌嗎？兒歌的名稱叫什么？你們知道泡泡是什么樣的嗎？

（3）教師出示四幅圖畫，有感情的朗誦兒歌。

提問：星星是什么吹的泡泡？為什么？

雨點是什么吹的泡泡？為什么？

什么是小草吹出來的泡泡？

什么是果樹吹出來的泡泡？.

（4）請小朋友看圖輕聲跟著老師說一遍。

（5）請全體小朋友或個別小朋友生動的朗誦。

（1）出示其余四幅圖畫（母雞――雞蛋；寶寶――肥皂泡；土地――西瓜；青蛙――蝌蚪），請