大班信息活動(dòng):我的寒假生活

大班信息活動(dòng):我的寒假生活

大班信息活動(dòng):我的寒假生活

  

第二周

一:信息活動(dòng):我的寒假生活

二:活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒自由交流各自的寒假生活,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

三:活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師在寒假旅游中拍攝的照片若干;電腦;多媒體投影儀。

四:活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒交流各自的寒假生活

2、教師向幼兒介紹自己的旅游

(1)猜猜老師在哪兒旅游?

(2)你知道云南嗎?

(3)看照片并自由質(zhì)疑

(4)小禮物

效果分析:孩子們的寒假生活正如他們所預(yù)料的那樣――看電視、吃飯、睡覺(jué)、和朋友一起玩、一次近距離的旅游、放煙火……由此,我的旅游給孩子帶來(lái)了興奮感!有的孩子知道我在云南旅游,但是所有的孩子都對(duì)云南沒(méi)有印象,于是,我用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒簡(jiǎn)單地介紹云南。

我從溫度入手:昆明(溫度很高,只需要穿一件衣服就夠了)――麗江(陽(yáng)光明媚,比上海暖,那邊的人喜歡曬太陽(yáng))――香格里拉(和上海溫度差不多,但是聽(tīng)說(shuō)上海在下雨,可香格里拉沒(méi)掉雨點(diǎn))――德欽(好冷,到處都是雪)――梅里雪山(到處都是雪,李老師做逃兵,不想進(jìn)去了……)

接著,我讓小朋友看照片,并跟他們講旅游過(guò)程中發(fā)生的各種小故事――比如云南過(guò)橋米線由來(lái)的典故;騎馬的經(jīng)歷;爬山的感受;逛街的心得;探險(xiǎn)的刺激……孩子們聽(tīng)得津津有味,也提出了很多問(wèn)題……最經(jīng)典的我送給小朋友的小禮物――一個(gè)很有民族特色的小香袋!但是剛拿出香袋,孩子就提出了疑問(wèn):老師,這個(gè)香袋怎么不香,好象有藥的味道嗎?

于是,我告訴他們,這個(gè)香袋不僅可以掛在胸前做裝飾,而且它還是一種藥,它能減輕人的高原反應(yīng)?!案咴磻?yīng)是什么?”孩子們又有了興趣,我們就自然而然地說(shuō)到了高海拔,因?yàn)橄愀窭锢?、梅里雪山海拔比較高,所以對(duì)于長(zhǎng)期居住在低海拔的人來(lái)說(shuō),一下子會(huì)有不適應(yīng)感,會(huì)覺(jué)得頭暈、惡心等……而后,在說(shuō)到梅里雪山的時(shí)候,我告訴他們“梅里雪山是一座神山,目前還沒(méi)有人登上她的主峰,前一段時(shí)間,有一個(gè)日本探險(xiǎn)隊(duì)想登山,結(jié)果全軍覆沒(méi)!但是,如果哪個(gè)國(guó)家的人能第一個(gè)登上主峰的話就能在主峰上插上自己國(guó)家的國(guó)旗,這是一件非常光榮的事!就象楊利偉叔叔一樣偉大……孩子們高興極了,紛紛表示要好好養(yǎng)好自己的身體,長(zhǎng)大后要去征服梅里雪山!看來(lái),他們的志向很大哦!