學(xué)習(xí)7的形成與數(shù)數(shù)
學(xué)習(xí)7的形成與數(shù)數(shù)
目標(biāo):1、學(xué)習(xí)7的形成,能準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)7個(gè)物體,理解7的實(shí)際意義。2、正確認(rèn)讀數(shù)字7。3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的興趣。重點(diǎn):學(xué)習(xí)7的多種形成難點(diǎn):初步掌握7的多種形成準(zhǔn)備:課件、數(shù)字頭飾進(jìn)程:一、游戲:“數(shù)字7王國”學(xué)習(xí)7的多種形成,理解7的實(shí)際意義,認(rèn)讀“7”,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的興趣。1、自我介紹,認(rèn)讀數(shù)字7今天咱們班來了一位小客人,你們想認(rèn)識它嗎?你們看它來了(師帶頭飾)小朋友你們好,你們看看我是誰?對了,我是數(shù)字7,我來自數(shù)字7王國,我是國王,你們看我們數(shù)字7像什么?(你們知道的可真多,7像鐮刀割青草,小羊見了咩咩叫)2、看課件點(diǎn)數(shù),理解7的實(shí)際意義你們知道嗎?我們數(shù)字7住在一座漂亮的城堡里面,你們看這就是我們的王國,王國里到處都是7,我們王國里還有許多的玩具,你們看有什么?A、車有幾輛車?用數(shù)字幾來表示?(點(diǎn)數(shù)1―7,用7表示)B、飛機(jī)有幾架飛機(jī)?C、船有幾艘船?3、“做客”集中觀看課件,學(xué)習(xí)形成告訴小朋友一個(gè)小秘密,今天我們王國要舉行一個(gè)盛大的宴會,我們邀請了動物王國的小動物來參加,不過我們有一個(gè)要求,就是來的小動物數(shù)量必須市才能進(jìn)入城堡,不一會兒,他們就要來了,請你們幫忙看一看來的小動物有幾只?如果市只,請告訴我,好嗎?咱們幫數(shù)字7國王看看吧。(集中看課件)有的小動物已經(jīng)來了,我們看看是誰?(小貓)有幾只?(6只)他們能進(jìn)去嗎?為什么?怎么才能進(jìn)去?我們一起喊“一只小貓快快來”,6只小貓?zhí)恚敝恍∝埵牵分恍∝垼短恚笔牵?,1添6呢?現(xiàn)在小貓是7只,能進(jìn)去了嗎?讓我們來告訴數(shù)字7國王吧。師幼:6添1就是7,1添6就是7,請讓他們快進(jìn)去國王:6添1就是7,1添6就是7,7只小貓歡迎你,請進(jìn)。小貓高高興興進(jìn)城堡了,你們聽什么聲音?原來是獅子,獅子來了幾只?5只獅子能進(jìn)城堡嗎?怎么辦?師幼:兩只獅子快快來5添2就是7,那2添5呢?現(xiàn)在獅子是7只能進(jìn)城堡嗎?讓我們一起來告訴數(shù)字7國王吧。師幼:5添2就是7,2添5就是7,請讓他們快進(jìn)去國王:5添2就是7,2添5就是7,7只獅子歡迎你,請進(jìn)。7只獅子剛進(jìn)城堡,又急急忙忙趕來是誰?來了幾只小松鼠?4只松鼠能進(jìn)城堡嗎?怎么辦?師幼:三只松鼠快快來4添3就是7,那3添4呢?現(xiàn)在松鼠是7只,能進(jìn)城堡了嗎?讓我們一起來告訴國王吧。師幼:4添3就是7,3添4就是7,請讓他們快進(jìn)去國王:4添3就是7,3添4就是7,7只松鼠歡迎你,請進(jìn)二、操作學(xué)具,進(jìn)一步了解7的多種形成國王說:小朋友,你們真聰明,能告訴我你們是怎樣幫助小動物數(shù)量變成7的嗎?咱們一起來告訴數(shù)字7國王吧,(6添1是7……1添6是7)國王:謝謝你們的幫忙,我要去招待小動物了,你們先玩游戲吧,如果玩的好,我還會送禮物給你們,再見。下面咱們先和學(xué)具做游戲,請小朋友取一盒學(xué)具,輕輕打開學(xué)具蓋,請你把學(xué)具翻成藍(lán)底色1、聽聲音取學(xué)具老師敲幾下小鼓,小朋友就取幾根插接棒?敲完后提問:老師敲了幾下?應(yīng)該取幾根?請你取出6根紅色長的插接棒,想想6根添上幾根是7根?請你添上1根黃色長的插接棒,幾添幾就是7?請你把形成式擺出來。(師巡回指導(dǎo))提問:你擺的形成式是什么?咱們看一下你擺和大屏幕上一樣嗎?一起說一遍,那1添6是幾?送學(xué)具回家。2、看動作取學(xué)具看老師在干什么?老師拍幾下,你就取幾根插接棒?提問:老
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