學(xué) 前 班 活 動 設(shè) 計：插花

學(xué) 前 班 活 動 設(shè) 計：插花

活動領(lǐng)域：藝術(shù)
活動內(nèi)容：插花
活動目標(biāo)：
1、感受大自然的色彩美，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、 嘗試用野花、野草舊飲料瓶等來制作各種插花。
3、敢于大膽想象，積極創(chuàng)作。
活動準(zhǔn)備：
1、帶幼兒到野外采集一些野花野草、小樹枝、樹葉等；
2、插花作品若干件；
3、每人一些廢舊飲料瓶。
活動過程：
1、出示插花作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
教師：這是什么？漂亮嗎？用什么做的？你們想做嗎？
2、引導(dǎo)幼兒觀察作品，師生共同討論插花的方法及步驟。
（1）提問：這幅插花作品造型看上去是什么形狀的？（扇形）在這個扇形里我們看到了哪些漂亮的花草呢？這些花草是插在什么容器里面的？
（2）觀察討論插花由哪幾部分構(gòu)成？它的總結(jié)步驟、方法：范畫是根據(jù)畫面的內(nèi)容選擇不同顏色、形狀的種子來組合粘貼的。所以我們?nèi)绻麆?chuàng)作種子粘貼畫時，也應(yīng)根據(jù)畫面內(nèi)容選擇合適的種子，然后在需要貼種子的地方涂上膠水，壓平。
（3）教師示范《可愛的熊貓》的粘貼制作方法：用彩筆畫一個可愛的小熊貓的輪廓，在需要粘貼種子的畫面上涂膠水，涂好后把手在抹布上擦干凈，然后用黑色葵花籽粘貼輪廓線，用黑色的西瓜籽貼熊貓的背部、眼睛、耳朵等，用白色的南瓜籽貼熊貓的肚子，邊貼邊用手輕輕按壓，使種子貼牢在紙上。最后還可添畫其他有關(guān)的景物，如竹子、花草等，這樣一張種子貼畫就完成了。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察分析各種不同植物的種子，討論各種不同顏色、形狀的種子適合貼什么樣的畫。例如西瓜籽黑黑的，適合貼房子的屋頂，適合貼小動物的眼睛；紅豆顏色很漂亮，可以用來裝飾美麗的花紋等。
（2）幼兒兩兩合作完成一幅貼畫，可以是風(fēng)景畫，也可以是小動物等。
（3）合作的幼兒應(yīng)先畫好畫面輪廓，然后討論使用哪些植物的種子，然后涂膠水、貼種子，貼完后要把剩余的種子放回盤內(nèi)，保持桌面整潔。
（4）教師指導(dǎo)：鼓勵能力強(qiáng)的幼兒制作有情節(jié)的種子貼畫；幫助能力差的確定畫面，選擇種子。鼓勵幼兒大膽想象。
4、評價作品，結(jié)束活動。
（1）展示幼兒作品，幼兒互評，要求說出最喜歡的一張畫，為什么？有誰將種子運(yùn)用得最好。
（2）表揚(yáng)配合默契的幾組幼兒，鼓勵其他幼兒以后在合作時向他們學(xué)習(xí)。
活動延伸：
1、請幼兒用種子粘貼畫來裝扮活動室；
2、教師與幼兒平時注意收集各類植物的種子放在手工區(qū)內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行合作粘貼，創(chuàng)造出更有新意、更漂亮的作品。
活動建議：
1、早上入班或自由活動時可采集各種植物種子；
2、可以多個幼兒集體合作完成一幅作品；
3、可以嘗試用植物種子練習(xí)粘貼橡皮泥捏的立體動植物等，增加美感，發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力。