小班教案快來嘗一嘗

小班教案快來嘗一嘗

  

打開來 嘗一嘗（?。?/P>

設(shè)計思路：

現(xiàn)今的孩子，大多“衣來伸手”“飯來張口”，動手能力較差。

在“興趣”（教具是孩子喜歡的食品）的驅(qū)動下，在“游戲”的環(huán)境中，孩子們自我探索，不知不覺地習(xí)得了各種能力：在發(fā)展幼兒的動作技能上，孩子們在活動中進(jìn)行了剝、撕、擰等諸多動作練習(xí)，鍛煉了小肌肉；其次，創(chuàng)設(shè)了與數(shù)的概念接觸的機會，在“打開”之前，讓孩子們數(shù)數(shù)物品的數(shù)量，說說物品的形狀，比比物品的大小，講講物品的顏色……再次，培養(yǎng)了孩子們遇事動腦筋、不依賴成人的習(xí)慣，激發(fā)幼兒“我能行”的積極地處事態(tài)度，發(fā)展了孩子們自主、自信的探索欲望；第四，在自主地選擇物品中，給孩子們創(chuàng)設(shè)了與同伴交往的環(huán)境，以期使小年齡孩子“自我中心”傾向得以改善，歷練了孩子們的交往能力。

活動名稱：打開來 嘗一嘗

一、活動目標(biāo)

1、  嘗試打開各種容器，剝剝好吃的食品，探索不同的開啟方式。

2、  嘗嘗各種食品，感受食品的不同特征。

二、重點難點

三、活動準(zhǔn)備

1、  各種食品容器（瓶子、盒子、罐子等）。

2、  各種食品（不同顏色、形狀、味道）置容器內(nèi)放于活動室各處。

3、  濕毛巾人手一份，垃圾盆。

4、  數(shù)字1~5、連手娃娃教具。

四、活動流程

探索操作――交流協(xié)調(diào)――品嘗食品――互換分享――收拾整理

五、活動過程

1、  操作探索：打開食品容器。

l         有許多好吃的東西藏在了不一樣的盒子、瓶子、袋子里，它們都躲了起來，快去找一找！找到了，想辦法打開來！

2、  交流協(xié)調(diào)――食品容器的開啟方式

l         你是怎么打開的？（個別講述）

*小結(jié)：剛才你們有的是拉、有的是擰、還有的是掰……

3、  品嘗食品

（1）食品外包裝的開啟方式

a、你拿一樣?xùn)|西，剝開來嘗一嘗。

b、吃到了嗎？吃到了趕快過來，哎，你是怎么吃到的？

l         結(jié)合實物，隨機小結(jié)幼兒開啟方法：你們都吃到了好吃的東西，有的用