小班語(yǔ)言教案詩(shī)歌:誰(shuí)最羞

小班語(yǔ)言教案詩(shī)歌:誰(shuí)最羞

小班語(yǔ)言教案詩(shī)歌:誰(shuí)最羞

  

小班語(yǔ)言活動(dòng):詩(shī)歌:誰(shuí)最羞

一、教學(xué)目標(biāo):

 1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣,有朗誦詩(shī)歌的興趣。

 2.學(xué)習(xí)動(dòng)詞:游、跳、走。

 3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式,知道小朋友長(zhǎng)大了要自己走。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1.  將活動(dòng)室鋪上綠色的皺紋紙條,布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片 

三、教學(xué)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部份:進(jìn)入活動(dòng)室,引起幼兒的興趣。

 今天,我們班上來(lái)了許多客人,你們想知道它們是誰(shuí)嗎?

(二)基本部份:學(xué)習(xí)詩(shī)歌,能和大家一起愉快地朗誦詩(shī)歌。

 1.引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物,了解詩(shī)歌內(nèi)容。

  出示圖片小雞:“看,誰(shuí)來(lái)了?”幼兒回答:小雞?!?小雞跟著誰(shuí)?它是怎么來(lái)的?”幼兒自由回答?!拔覀兛梢杂猛暾脑拋?lái)說(shuō)‘小雞,跟著媽媽。走走走’”

“小鴨跟著誰(shuí)?它是怎么來(lái)的?”學(xué)習(xí)詞:游(輔以動(dòng)作)。它除了可以游來(lái),還可以怎么來(lái)?”幼兒自由回答?!拔覀冇猛暾脑捳f(shuō)說(shuō)‘小鴨,跟著媽媽。游游游’”

“小兔子跟著誰(shuí)?它是怎么來(lái)的?” 幼兒自由回答。“我們用完整的話說(shuō)說(shuō)‘小兔,跟著媽媽。跳跳跳’

  “小袋鼠在哪里呢?它要媽媽抱,真難為情!”學(xué)習(xí)詞:羞?!〈?,它要媽媽抱。羞羞羞!’

  根據(jù)幼兒的回答,教師適時(shí)地朗誦一句詩(shī)歌?!袄蠋煱阉幊梢皇缀芎寐?tīng)的兒歌。它的名字叫《誰(shuí)最羞》”

 2.欣賞教師完整地朗誦詩(shī)歌,了解詩(shī)歌的名字,學(xué)念詩(shī)歌,感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣。

 ?、佟⒘私庠?shī)歌的名字。“老師把它編成一首很好聽(tīng)的兒歌。它的名字叫《誰(shuí)最羞》”

 ?、?、教師朗誦詩(shī)歌,注意節(jié)奏要明快。

  ③、學(xué)念詩(shī)歌。

   a.師生一起邊做動(dòng)作邊念詩(shī)歌,注意咬字清楚、節(jié)奏明確,熟 悉后加快節(jié)奏。

   b.師生對(duì)念,老師念小動(dòng)物的名稱,幼兒接念后半段,同時(shí)做 動(dòng)作。

 3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走,并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)?!靶‰u、小鴨它們真能干,它們會(huì)自己走路、自己游水,我們小朋友呢?”(也會(huì)自己走,不要媽媽抱)

  “小袋鼠真難為情,讓我們一起來(lái)幫助它改正缺點(diǎn)