會(huì)變的小手（小班綜合）

會(huì)變的小手（小班綜合）

  

（綜合會(huì)變的小手）
班級(jí)：K1D班                                           
目標(biāo)：
1學(xué)習(xí)用描畫(huà)的方法畫(huà)出小手的輪廓，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶進(jìn)行變換手形畫(huà)。
2用音樂(lè)游戲來(lái)體驗(yàn)和感受小手變變變的樂(lè)趣，在活動(dòng)中激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒想象小手會(huì)變成什么？象什么？
準(zhǔn)備：
幼兒繪畫(huà)用紙，油畫(huà)棒，欣賞的手指印范畫(huà)、手偶
過(guò)程：
1、      開(kāi)始部分
1、      拍手節(jié)奏，2、      穩(wěn)定幼兒情緒，3、      集中幼兒注意力。
4、      猜謎語(yǔ)：
師：孫老師出個(gè)謎語(yǔ)給你們猜猜：一棵樹(shù)，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花，吃飯穿衣全靠它，在你的身上找一找，看誰(shuí)最先猜出它？是什么呀？你們都有嗎？（原來(lái)是小手啊。）
5、      出示手偶玩具，6、      引導(dǎo)幼兒說(shuō)《手指7、      歌》
師：來(lái)看看孫老師的手，出示手偶，提問(wèn)“這是誰(shuí)啊？”“他們今天來(lái)干什么？”引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)手指。一起說(shuō)說(shuō)《手指兒歌》。
2、      基本部分：
1、      師：那寶寶們仔細(xì)地來(lái)看看，2、      我們的小手象什么呀？（啟發(fā)幼兒觀察小手，3、      想象山、    樹(shù)枝、仙人掌等等）
4、      師：寶寶們你們的小手象……，5、      那在我的眼睛里小手又會(huì)象什么呢？看――欣賞手指6、        變成的簡(jiǎn)單的畫(huà)（手指7、      畫(huà)、添  畫(huà)）。
A   這幾幅畫(huà)畫(huà)的是什么？
B   這些畫(huà)是怎么變成的呢？
C   這些畫(huà)是孫老師