混齡體育活動“玩長凳”
時間:2022-10-07 18:42:27
混齡體育活動“玩長凳”
設計思路我們是所農村幼兒園,由于條件的限制,沒有一套完整的統(tǒng)合的訓練的運動器械,那么如何提高農村幼兒的運動能力,激發(fā)他們對運動的興趣呢、“指南”強調,可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素,進行鍛煉,開展各種富有野趣的活動,在這種理念的支配下,我們經常就地取材,挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等,使孩子們的運動有了很大的提高,積累了運動經驗,個性品質得到了培養(yǎng)。在一年來的混齡體育活動中,中大班幼兒都表現(xiàn)出了對運動的極大興趣及較強的運動能力,大班幼兒敢于探索、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的活動,自信心得到了培養(yǎng),中班幼兒也在榜樣的作用下,膽子變大了,各種運動能力如動作的協(xié)調性、靈活性、平衡能力提高了。針對他們的發(fā)展特點,本次活動,我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒十分熟悉的長凳來作為活動器械,讓孩子們通過合作、探索、嘗試,從而在自主活動的基礎上,體驗到運動的興趣,增強體質,培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相幫助的品質。
本次活動的開展,我充分體現(xiàn)了“指南”的精神,充分發(fā)揮了幼兒的主體作用,并在活動中對不同年齡的幼兒都有不同的指導和要求。
活動開始,我提供了許多長凳,讓兩個好朋友在互相商量后自主地去探索長凳的多種玩法,并互相交流學習,從而使孩子們在學會多種玩法的基礎上,體驗到互相合作和成功的樂趣。
接著,我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法,鉆“雙層地道”和走“軌道”,并組織大家一起嘗試,在這兩個游戲過程中,我對大中班孩子都提出了要求,通過兩次體驗,幼兒的合作能力提高了,大膽、互相幫助的個性心理品質得到了培養(yǎng)。
最后一個游戲“過橋”是整個活動的重難點部分,在這個活動中,我分別三次設置了高度不同的橋,低橋(一張凳)、高橋(兩張凳)、更高的橋(三張凳疊起來),過低橋時,我設置了難易不同的三座低橋(獨林橋、雙木橋、分開的雙木橋),讓不同能力的孩子都去嘗試、支體驗,并在此過程中輕松地學會了從高處往下跳的技能,而且通過大中班幼兒互相合作過橋,使大班幼兒的責任感得到了培養(yǎng),同時,在榜樣的影響作用下,中班孩子大膽、勇敢的個性品質也得到了培養(yǎng),各種能力在他們的最近發(fā)展區(qū)內有了最大的提高。
目標:
⒈通過玩長凳,發(fā)展幼兒的運動技能及靈敏性、平衡性。
⒉幼兒能積極主動地參與鍛煉,大、小幼兒之間相互合作、幫助。
⒊培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質及對運動的興趣。
準備:木制長凳若干,海綿墊二塊,小方凳若干,錄音機、磁帶
重點:學習從高處往下跳的技能
難點:大膽、平穩(wěn)地走過雙層獨木橋,然后往下跳
流程:熱身運動――自由探索――交流玩法――過橋游戲――放松運動
過程:
一、熱身運動
師:小朋友,讓我們跟著音樂,一起運動運運動吧!
二、自由探索
⒈師:你們看,老師帶來了什么?(長凳)平時長凳是用來坐的,今天,我們要用長凳玩各種有趣的活動,你們想不想玩?
⒉請大幼兒帶領小幼兒一起玩長凳。先商量一下,你們準備怎么玩?(倆倆結伴,商量討論)
(幼兒第一探索)
⒊交流玩法:剛才,我看到小朋友們都很動腦筋,想出了很多玩法,請你把你的玩法介紹給大家。(學習各種玩法:鉆地道、鉆雙層地道、過軌道)
過渡:老師剛才看到小朋友的本領都很大,所以還想大家學一個過橋的本領。
三、過橋游戲
(師生共同搭起三座橋:獨木橋、雙木橋、分開的雙木橋
⒈老師介紹三座橋并請小朋友說出哪座橋最難走,然后進行示范。
⒉請一名幼兒示范。
⒊師:請小朋友想一想,你能走哪一座橋?你愿意走哪座橋?
⒋大班幼兒先嘗試走過高橋,給中班的弟弟妹妹做個榜樣。
⒌中班的小朋友嘗試走過高橋,請哥哥姐姐照顧好他們。
⒍請能力強的幼兒嘗試過更高的橋,激起幼兒下次活動的愿望。
四、放松運動
跟著音樂做放松動作。
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