樂音和噪音

樂音和噪音

樂音和噪音

  

樂音和噪音

活動目標(biāo):
1. 讓幼兒感受噪音和樂音的區(qū)別,2. 知道噪音的危害。
3. 培養(yǎng)幼兒的聽覺感受能力及比較能力。
4. 激發(fā)幼兒創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望,5. 培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
6. 錄有樂音和噪音的音樂磁帶。
7. 幼兒繪畫用紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長方形卡紙等工具和材料。
8. 錄音機(jī)。
活動過程:
(一)、感知噪音和樂音
幼兒隨著優(yōu)美的音樂做動作,突然錄音機(jī)里傳出刺耳的電聲。
2. 在幼兒自由議論之后,請幼兒說說剛才是什么東西發(fā)出的聲音,聽起來感覺怎么樣。
3.啟發(fā)幼兒把自己的感受畫出來,教師巡回指導(dǎo),重點引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫面說說自己的感受。
   4.放錄音,請幼兒再聽聽小鳥叫聲,說說聽這種聲音的感受。
   5.教師小結(jié):我們把悅耳動聽的聲音叫做樂音,把刺耳、難聽的聲音叫做噪音。
(二)、區(qū)別噪音和樂音
1.放錄音,請幼兒聽小溪流淌聲和嘈雜的市場叫賣聲,說說哪種是噪音,哪種是樂音。
   2. 放錄音,請幼兒用動作來表示噪音和樂音。聽到樂音時用優(yōu)美的舞姿來表現(xiàn),聽到噪音時用夸張的表情性動作來表示。
每個幼兒自選一種樂器,嘗試發(fā)出樂音,教師巡回指導(dǎo),請幼兒說說自己是怎樣發(fā)出樂音的。
教師用同一種樂器演奏出兩種聲音,請幼兒聽聽