中班：瓢蟲找家

中班：瓢蟲找家

  

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重點領(lǐng)域：科學
活動方式：分組
預設目標：1、培養(yǎng)幼兒按數(shù)量 、大小分類的能力。
          2、培養(yǎng)幼兒數(shù)學的興趣。
活動準備： 畫有6個點、7個點、12個點的紙制瓢蟲若干
活動預設：

1、教師幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲

2、展示瓢蟲游戲：瓢蟲圖片，引導幼兒觀察講述瓢蟲的外形特征，比較、觀察各種瓢蟲的不同之處（如大小分類）。

(1)                    瓢蟲媽媽生病了，想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶，請你選一個瓢蟲寶寶來照顧吧！

(2)                 比大小。誰照顧的是大瓢蟲寶寶，請站出來！誰照顧的是小瓢蟲寶寶，請站出來！

3、游戲：瓢蟲找家

先引導幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個點，用這個方法來確定是幾星瓢蟲，要求幼兒按分類盒上的數(shù)字分組坐好，給瓢蟲身上的點涂色。（如所有7個點的是七星瓢蟲，放在一起）

（1）    瓢蟲寶寶都有自己的名字，看！它身上有幾點就是幾星瓢蟲了！

（2）    請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶身上有幾點？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）

（3）    你手上有六星瓢蟲寶寶的孩子，請站到前面來！

（4）    你手上有七星瓢蟲寶寶的孩子，請站到前面來！

（5）    你手上有十二星瓢蟲寶寶的孩子，請站到前面來！

（6）    瓢蟲寶寶累了，請你把它放到樹葉上休息吧！