聽(tīng)水聲(中班)

聽(tīng)水聲(中班)

聽(tīng)水聲(中班)

  

美術(shù)活動(dòng)――聽(tīng)水聲

設(shè)計(jì)思路:水是孩子們最喜歡的,平時(shí)幼兒總會(huì)饒有興趣地談?wù)撚嘘P(guān)水的話題。為此我設(shè)計(jì)了融認(rèn)知、情感、表現(xiàn)為一體的關(guān)于水的探索活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的事物進(jìn)行持續(xù)的探究,并運(yùn)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言的方式創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)。

目標(biāo):

1、        傾聽(tīng)不同的水聲,樂(lè)于運(yùn)用不同顏色以及點(diǎn)、線、面的變化組合來(lái)表現(xiàn)自己的感受。

2、        培養(yǎng)對(duì)水聲強(qiáng)弱、水流快慢變化的感受力與表現(xiàn)力,產(chǎn)生進(jìn)一步的欲望。

準(zhǔn)備:

1、        雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄像片段。

2、        水粉、棉簽、彩筆。

過(guò)程:

1、引出話題。

最近,我們講了很多關(guān)于水的事情,你們能用耳朵聽(tīng)辨出水的聲音嗎?你們聽(tīng)到的水聲是從哪里發(fā)出來(lái)的?

2、討論表現(xiàn)形式

(1)            觀看錄像,啟發(fā)幼兒邊聽(tīng)邊自由模仿。

(2)            想像水是怎樣說(shuō)話、唱歌、飛跑或跳舞的。

(3)            討論怎樣將水聲變成圖畫(huà)。如:“滴答滴答”可畫(huà)成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn);“沙沙沙沙”可畫(huà)成一根根細(xì)細(xì)的直線或斜線;“嘩嘩嘩嘩”可用點(diǎn)和線畫(huà)成一片;“轟隆轟隆”可用連續(xù)不斷的波浪和螺旋圖案表現(xiàn);大瀑布像紡紗織布,可大片大片地往下涂畫(huà)。

3、邊聽(tīng)賞邊表現(xiàn)

(1)反復(fù)播放錄像,啟發(fā)幼兒自由選擇色紙和作畫(huà)工具,邊聽(tīng)賞邊作畫(huà)。

(2)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)、想像,并嘗試變換不同的工具,借助點(diǎn)、線、面的組合和顏色的配合,不斷豐富自己的畫(huà)面。

(3)鼓勵(lì)幼兒在作畫(huà)過(guò)程中相互欣賞、交流、學(xué)習(xí)。

4、欣賞感受

(1)重播錄像,引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)水聲,邊在自己的畫(huà)面上尋找這幾種水聲。

(2)相互欣賞一些有創(chuàng)意的作品,可以是整幅畫(huà)面,也可以是局部。教師可對(duì)部分作品提出建議,如:當(dāng)幾種顏色調(diào)和出現(xiàn)臟的顏色時(shí),可適當(dāng)用一些相似的淺色或白色覆蓋;當(dāng)畫(huà)面比較單調(diào)時(shí),可增加色塊等。

(3)激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究的興趣,如:水是不是只有