親愛(ài)的爸爸媽媽

親愛(ài)的爸爸媽媽

設(shè)計(jì)意圖：

　　我班正在進(jìn)行的主題是“我愛(ài)我家”，主題目標(biāo)與要求是嘗試運(yùn)用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家；感受家的溫暖，尊敬父母與長(zhǎng)輩。

　　親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得很單薄，其實(shí)在幼兒生活中平凡的東西同樣耐人尋味。在這個(gè)主題進(jìn)行過(guò)程中，孩子們紛紛帶來(lái)自己與家人的合影，大膽介紹家人的情況；通過(guò)散文、聽(tīng)聽(tīng)、講講、畫(huà)畫(huà)等形式對(duì)“家”這一抽象的概念有了一定的了解和體會(huì)。在進(jìn)行爸爸本領(lǐng)大和媽媽和我這兩個(gè)二級(jí)主題的時(shí)候，孩子們主動(dòng)回家詢問(wèn)爸爸媽媽的有關(guān)情況，如爸爸媽媽的職業(yè)、年齡、愛(ài)好等。

　　本次活動(dòng)在孩子對(duì)父母有一定了解的基礎(chǔ)上，為孩子提供一個(gè)貼貼、畫(huà)畫(huà)、講講的機(jī)會(huì)，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力，進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)家的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、　　大膽交流父母的信息，并嘗試用粘貼、繪畫(huà)等形式記錄信息情況。

　　2、　　進(jìn)一步了解父母，激發(fā)對(duì)父母的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄紙、彩筆、生肖圖片、獎(jiǎng)狀等。

　　活動(dòng)流程：情感激發(fā)――交流示范――自主操作――延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、　　情感激發(fā)。

　　1、請(qǐng)來(lái)了一個(gè)老朋友，看看是誰(shuí)？（小丸子）

　　2、小丸子要告訴大家一個(gè)好消息，猜猜是什么？

　　3、　　告訴大家一個(gè)好消息，哈哈俱樂(lè)部要進(jìn)行一個(gè)找秘密比賽。

　　4、　　找誰(shuí)的秘密？

　　5、　　你們對(duì)自己的爸爸媽媽了解有多少？（自主交流）

　　6、　　小結(jié)：你們真棒，有人知道爸爸媽媽的屬相，有人知道爸爸媽媽的年齡，還有人知道爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。你們是用什么方法知道的？

　　7、　　提升：我們平時(shí)和爸爸媽媽生活在一起，要學(xué)會(huì)用心去觀察、去了解，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的秘密，也會(huì)更愛(ài)我們親愛(ài)的爸爸媽媽。

　　二、　　交流示范

　　1、　　怎樣才能得到找秘密比賽的大獎(jiǎng)？除了說(shuō)出爸爸媽媽的秘密，還要記錄下來(lái)。

　　2、　　用什么辦法記既清楚又能讓人看明白呢？

　　3、　　示范表格式。

　　4、　　除了用表格記錄還有別的方法嗎？（網(wǎng)絡(luò)圖格式）

　　三、　　自主操作。

　　1、　　導(dǎo)入語(yǔ)：想?yún)⒓颖荣惖暮⒆舆€不快點(diǎn)把爸爸媽媽的信息記錄下來(lái)。

　　2、　　觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　（1）用繪畫(huà)、粘貼的方式記錄爸爸媽媽的年齡、屬相等。

　?。?）對(duì)所填各項(xiàng)內(nèi)容的理解情況。

　　四、　　頒獎(jiǎng)及延伸。

　　1、　　個(gè)別幼兒介紹自己所完成的表格。

　　2、評(píng)選，發(fā)獎(jiǎng)。（最快速度獎(jiǎng)、最佳記錄獎(jiǎng)、關(guān)愛(ài)父母獎(jiǎng)）

　　3、延伸：用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心自己的爸爸媽媽。