美工活動(dòng):給弟弟妹妹做禮物

美工活動(dòng):給弟弟妹妹做禮物

美工活動(dòng):給弟弟妹妹做禮物

   寶鋼九村幼兒園 樊惠玉生成背景:由于開學(xué)這一階段時(shí)間在開展“我升中班了”主題活動(dòng),小朋友們都知道我是幼兒園的中班小朋友了,小班的弟弟、妹妹比我小,我們要關(guān)心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戲的時(shí)候,楊玉婷畫了一張蠟筆畫,她告訴我說(shuō):“我要把這張畫帶回去,送給小班的弟弟。”她的一句話萌發(fā)了一個(gè)活動(dòng)主題,何不讓小朋友動(dòng)手畫或者折疊一些禮物,自己親自送給小班弟弟妹妹,真正感受到我是中班小朋友了。 教學(xué)目的:1.知道中班哥哥、姐姐要關(guān)心弟弟妹妹,增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感。 2.能主動(dòng)大膽地與弟弟妹妹交往。教學(xué)準(zhǔn)備:1.復(fù)習(xí)一些原來(lái)會(huì)做的折紙。 2.正方形紙若干。 3.作畫工具。重點(diǎn)與難點(diǎn):做一樣折紙的禮物。環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)歌曲1.復(fù)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》。 討論1.中班的哥哥、姐姐應(yīng)該怎樣關(guān)心弟弟、妹妹?2.回憶折紙過(guò)程,出示2-3件折好的范例作品,幼兒交流自己會(huì)折的東西。 幼兒自由折紙1.提醒幼兒先想好內(nèi)容,再折紙,折紙時(shí)要注意對(duì)齊、平整,對(duì)困難的幼兒,教師可以用范例啟發(fā),或示范一些容易折的物品,幫助他們完成任務(wù)。2.教師將幼兒的作品寫上姓名和班級(jí)。 練習(xí)送禮物1.幼兒送禮物時(shí)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá),如:“弟弟(妹妹),這是我折的XX,你能高高興興上幼兒園,我把這個(gè)送給你。”在班上先練習(xí)說(shuō)說(shuō)。2.帶幼兒到小班送禮物,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與弟弟妹妹交往。 效果分析:通過(guò)今天的送禮物活動(dòng),使我對(duì)我班小朋友有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在我眼里他們是非常的了不起,每一位小朋友都很棒。尤其是我們做好禮物去送給小二班的小朋友的時(shí)候,個(gè)個(gè)小朋友都能大膽地與小班的幼兒交往,有好幾位