看圖編故事(語(yǔ)言)
看圖編故事(語(yǔ)言)
目標(biāo):
1、通過(guò)幼兒自己的觀察,嘗試對(duì)抽象事物的想象,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維的能力。
2、通過(guò)游戲啟發(fā)幼兒大膽的描述抽象事物的過(guò)程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
準(zhǔn)備:由易到難的五幅相關(guān)的圖片,(在前段時(shí)間中已經(jīng)接觸到各種語(yǔ)言方面的培養(yǎng)。)
過(guò)程:
(一)豐富詞匯及句式的練習(xí):
1、我喜歡××× (詞匯練習(xí))
2、因?yàn)???所以??? (語(yǔ)句練習(xí))
3、抽象畫的聯(lián)想 (編故事的能力練習(xí))
出示一張只畫了一條線的白紙。
(二)將五幅畫同時(shí)出示(圖片個(gè)別講述):
第一幅:直線
第二幅:一間小房子
第三幅:小兔、小雞和小姑娘
第四幅:大樹(shù)、小鳥、太陽(yáng)和小朋友
第五幅:美麗的公園、盛大的聯(lián)歡會(huì)、滿天的氣球、彩旗飄揚(yáng)
可將幼兒分成五組:自由的選擇喜歡的圖片編故事,教師可根據(jù)孩子的能力適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整;如:大組幼兒來(lái)編景物少的圖片(這樣可訓(xùn)練他們的想象力,創(chuàng)編能力及抽象的思維能力。中、小組幼兒來(lái)編圖案多一些的,將故事的內(nèi)容創(chuàng)編的有條有理,豐富多彩。
1、幼兒可以自由自在的相互欣賞,相互幫助將故事編完整。
2、每組找出一名幼兒代表分別講述這個(gè)組的創(chuàng)編內(nèi)容。
(三)完整講述圖片的連續(xù)性及相關(guān)性:
(四)經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā)幼兒可自愿的給同伴完整講述一遍:
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