記一次互動(dòng)型的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

記一次互動(dòng)型的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

  

細(xì) 心 的 奶 奶

早晨，爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園。與孩子一起玩娃娃家，搭積木、學(xué)穿衣服的活動(dòng)開(kāi)始了?！靶∨笥褌?，你會(huì)自己穿衣服嗎？如果不會(huì)，也別著急，爸爸、媽媽和你一起練，你是最棒的?！苯?jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的幾句開(kāi)場(chǎng)白后，爸爸媽媽們開(kāi)始教孩子們學(xué)穿衣服，“看，這是領(lǐng)子，領(lǐng)子要放在上面……”“先要看清楚前面和后面，然后……”一位媽媽一邊抓著衣服往孩子的頭上套，一邊說(shuō)：“這樣套，都不會(huì)……”“抓領(lǐng)子、蓋房子；小老鼠鉆洞子；左鉆鉆，右鉆鉆；吱吱吱上房子。”順著兒歌聲看過(guò)去，武竹君和奶奶邊念兒歌邊學(xué)穿衣服，“對(duì)了，對(duì)了，你真棒。如果房子蓋好后，再拉拉手，房子就更漂亮了。再來(lái)一次，好不好？”很快，武竹君在奶奶的提示下第一個(gè)穿好了衣服，比賽活動(dòng)開(kāi)始了，武竹君很勇敢很自信地跑上來(lái)，邊念兒歌邊穿衣服，還是第一個(gè)穿好衣服。

“奶奶，你怎么會(huì)念這首兒歌的。”我很吃驚的問(wèn)竹君的奶奶，“早上我來(lái)的比較早，想看一看班上的環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)在教室的四周貼了這首兒歌，我想這首兒歌幫助小朋友穿衣服很好，兒歌內(nèi)容很形象，我就默默的把它記下來(lái)，在教竹君穿衣服時(shí)，我就試著按兒歌所念的來(lái)教她，果真她很快的就學(xué)會(huì)了穿衣服。從這一小小的兒歌，我體會(huì)到在教育孩子的問(wèn)題上，我們都要做個(gè)有心人。”

今天的活動(dòng)，對(duì)于參加的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次難忘而又受到深深啟發(fā)的活動(dòng)，家長(zhǎng)們更加關(guān)注班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注在教育中運(yùn)用合適的方法和技巧，讓孩子們獲得意想不到的收獲。