中班第一學(xué)期家長會(huì)內(nèi)容（節(jié)選）

中班第一學(xué)期家長會(huì)內(nèi)容（節(jié)選）

  

    未來的社會(huì)是信息化和藝術(shù)化的社會(huì)。人的創(chuàng)造力已成為社會(huì)發(fā)展的決定性因素。相信這一點(diǎn)各位家長一定非常清楚。新世紀(jì)所需要的人才是具有一定藝術(shù)氣質(zhì)的、具有創(chuàng)造精神的人才，人的創(chuàng)造潛能的開發(fā)有賴于敏銳的知覺和豐富的想像，加強(qiáng)審美教育，這是開發(fā)人類創(chuàng)造潛能的先導(dǎo)，科學(xué)、高尚的審美能力將成為現(xiàn)代人才的必備素質(zhì)。

    諾貝爾獎(jiǎng)得主李政道博士曾說過：“科學(xué)和藝術(shù)事實(shí)上是一個(gè)硬幣的兩個(gè)方面。它們共同的基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力?！笨茖W(xué)創(chuàng)造本身就是一種美的創(chuàng)造。在創(chuàng)造活動(dòng)中，主觀因素起很大作用，其中特別是科學(xué)家的美感起著支配作用。如彭加勒所說的：“發(fā)明就是選擇，選擇不可避免地要由科學(xué)上的美感所支配?！笨茖W(xué)家常因追求美而走向真理。由此可見，美感在創(chuàng)新中起著十分重要的作用。而要獲得美感，必須注意審美教育，這是創(chuàng)造潛能得以開發(fā)的保證。

    我們幼兒園目前是具有審美特色的藝術(shù)幼兒園，我們給孩子們進(jìn)行的審美教育主要基于三種藝術(shù)欣賞，即：文學(xué)欣賞、美術(shù)欣賞和音樂欣賞。音樂中有旋律、和聲、節(jié)奏；繪畫中有色彩、線條、質(zhì)感；詩歌中有比喻、形象、韻律，這些都可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光欣賞無比綺麗美妙的自然美；以審美的態(tài)度對(duì)待社會(huì)，以藝術(shù)形式表現(xiàn)的自然美景、社會(huì)文化，在欣賞中體悟其中所包含精神、人性的真諦。

    細(xì)心的家長一定注意到了我們進(jìn)入了中班以后，家園聯(lián)系欄有了變化，走廊環(huán)境也有了變化，這是因?yàn)槲覀冎邪嗄昙?jí)組就承擔(dān)著對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)欣賞――尤其是美術(shù)欣賞方面的審美教育。你們看，在走廊里，我們用中國的國粹臉譜、用喜慶的中國結(jié)、用散發(fā)著濃郁的民族氣息的手工藝、用鮮艷的色彩引領(lǐng)孩子們走向獨(dú)特的民間美術(shù)領(lǐng)域。在墻壁上，我們與大師一起涂涂點(diǎn)點(diǎn)，一起畫星月夜，一起玩變形游戲；在家園欄，我們用色彩、用構(gòu)圖、用民族藝術(shù)、用裝飾味濃厚的郵票展示班級(jí)的美術(shù)欣賞重點(diǎn)；在作業(yè)欄，孩子們把欣賞后的發(fā)現(xiàn)、感受又再次用藝術(shù)的手法進(jìn)行了創(chuàng)作。我們都知道，美術(shù)家通過美術(shù)作品來表達(dá)自己的審美意識(shí)和審美理想，欣賞者通過欣賞來獲得美感，受到真、善、美的熏陶和感染而潛移默化地引起感情變化，從而獲得精神享受和審美愉快。我們的美術(shù)欣賞就是要激發(fā)幼兒對(duì)美好事物的向往，就是要讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，就是要豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，就是要讓孩子們體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，我們要讓孩子們?cè)谛蕾p美中探究美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。