一堂寫作課_小學(xué)生作文:五年級

一堂寫作課_小學(xué)生作文:五年級

一堂寫作課_小學(xué)生作文:五年級

一堂寫作課

    星期六下午的興趣班上,我們上了一堂生動有趣的寫作課。
    “丁鈴鈴……”上課的鈴聲響了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。這一節(jié)是寫作課,因此我來到了教寫作的五(2)班教室。
    眼保健操做好后,老師嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。老師先簡單小結(jié)了上一節(jié)課的寫作情況,簡單評述了上一節(jié)課各班學(xué)生的寫作情況,同時提出了這一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,聽同學(xué)介紹自己的作文,同時思考各人的文章,等一會兒發(fā)表自己的看法,提出一些意見和修改的方法。接著,老師讓上一節(jié)課寫得比較好的學(xué)生上去讀自己的文章。
    第一個就是我。我邁著沉重的腳步走向講臺。這時我的心“砰砰”地跳個不停,頭也低下了。我走上了講臺,臺下響起了一陣熱烈的掌聲,心跳的速度加快了,快得整個心好象要從喉嚨里跳出來一樣。怎么辦?難道我能夠這樣緊張嗎?這樣緊張能夠讀好文章嗎?不行,我鎮(zhèn)定了一下情緒。然后,我放開喉嚨盡量大聲地讀起了文章。開始,我平靜了好一會兒,讀得也比較順利。可是,后來,我不知道怎么一回事,臉慢慢地紅起來了,心跳又加快了,聲音也漸漸地低了下去,到了后來,簡直成了蚊子叫,連我自己都不能夠聽到自己的讀文章的聲音。但是,我照常在讀,因為我知道不管多么艱難,我都要把文章讀完。
    終于,我讀完了文章,緊張而又艱難地度過了漫長的三分鐘。我向大家鞠了一個躬,表示我對大家耐心地聽完我的發(fā)言的感謝。下面立刻發(fā)出了轟雷般的掌聲。這時,我的臉比太陽還要紅,飛快地沖向自己的座位。來到座位上,我把頭靠在桌子上,不動了。這時,我感覺自己比跑了800米還要累。
    然后,朗讀的學(xué)生,一個接一個地走到講臺前讀了起來。老師對上去的每一個學(xué)生都給予微笑和掌聲。
    朗讀結(jié)束了,大家紛紛談了自己的看法,有的還提出了修改的意見。然后,老師布置我們進(jìn)行寫作。頓時,教室里鴉雀無聲,大家都在忙著寫自己的文章。
我很快就寫出了上面這一篇文章,交給了老師。
    一堂生動有趣的寫作課就這樣在不知不覺中過去了。下課時,我還在想,怎么一個小時會這么快就過去了。以后的寫作課時間最好再長一些。

    指導(dǎo)教師:馮永康