我當(dāng)圖書管理員_小學(xué)生作文:五年級

我當(dāng)圖書管理員_小學(xué)生作文:五年級

我當(dāng)圖書管理員

    我們植材小學(xué)本部有二十六個班級。每一個班級都有兩個圖書管理員。
    今年，我被榮幸地推薦為班級的圖書管理員。我擔(dān)任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標(biāo)，那就是做一個稱職的管理員，力爭受到每一個人的尊敬。
    有一次，我的好朋友諸宇峰來向我借書，他要借一本《新編全國小學(xué)生獲獎日記大全》。他找到了書，拿起來拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來。到了還書的時候，我發(fā)現(xiàn)他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說：“這怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪?！币驗檫@么一鬧，他就不理我了。下午放學(xué)的時候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。
    晚上，我拿了針錢來到他家，幫他把衣服補(bǔ)好，還向他道歉。他終于被我感動了，和我又成了好朋友了。
    我當(dāng)圖書管理員的這一段時間，讓我增長了不少見識，更讓我知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

    指導(dǎo)教師：馮永康