讀《孝女繩》后感_小學(xué)生作文:五年級(jí)

讀《孝女繩》后感_小學(xué)生作文:五年級(jí)

讀《孝女繩》后感_小學(xué)生作文:五年級(jí)

讀《孝女繩》后感

    孝女繩一文講述了一個(gè)令人十分感動(dòng)的故事。孝女繩原是一根普通的繩子,而它現(xiàn)在卻成為李根孝敬父親的一種手段,并給我們同齡人留下了深深的啟示。
    故事講述了這樣一件事:李根的爸爸因患重病而長(zhǎng)期臥床不起,媽媽不堪重負(fù),悄然離家出走。從此李根只能靠自己稚嫩的雙肩托起全家的負(fù)擔(dān)。因?yàn)榘职职胍挂┭⒃?、吃藥。所以李根想了一個(gè)好辦法:用一根泥龍繩,叫醒她。一頭系在爸爸的床頭,一頭系在自己腳腕。這樣,爸爸可以拉動(dòng)繩子。
    我讀后深深地被震撼了,李根用親情,用她那稚嫩的雙肩托起了全家。李根在逆境中,不但學(xué)習(xí)好,而且多次被評(píng)為三好學(xué)生的故事,給我留下了深深的印象。這正應(yīng)了《孟子•梁惠皇上》中的一句格言:老吾老,以及人之老。我覺(jué)得我要向李根學(xué)習(xí),她在逆境中把學(xué)習(xí)搞好的這種精神。何況,我現(xiàn)在在這樣好的學(xué)習(xí)條件下,在老師、父母的熱情關(guān)懷和愛(ài)護(hù)下,沒(méi)有理由不把學(xué)習(xí)搞上去。同時(shí)要關(guān)心像李根這樣的弱勢(shì)家庭,弱勢(shì)群體,做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。