你能把“人”字寫好嗎_小學(xué)生作文:四年級(jí)

你能把“人”字寫好嗎_小學(xué)生作文:四年級(jí)

你能把“人”字寫好嗎_小學(xué)生作文:四年級(jí)

 你能把“人”字寫好嗎

同學(xué)們:
    大家好!你們會(huì)寫“人”字嗎?當(dāng)然,誰不會(huì)寫“人”字呀!但是你能把“人”字寫好嗎?一個(gè)人能把“人”字寫好,就是你一生中最大的驕傲。
大家一定想知道,我是怎樣寫“人”字的吧!當(dāng)然,我寫的“人”字也是先寫一“撇”,再寫一“捺”。但我寫的一“撇”代表著愛心,而這一“捺”代表著環(huán)保意識(shí)。下面我就給大家講一講,我對(duì)“人”字的一“撇”和一“捺”的理解。
    首先我給大家講一件發(fā)生在我們班的小事。在一個(gè)多月前,我們班有位同學(xué)的父親病故,家里的生活重?fù)?dān)都落在她母親一個(gè)人的身上。在老師的號(hào)召下,同學(xué)們都伸出了援助之手。特別是三(2)班的一位同學(xué)知道了這件事后,也伸出了援助之手,把自己平時(shí)省吃儉用的10元零花錢捐給了她。這件事體現(xiàn)了同學(xué)們真誠的愛心。做人一定要有愛心,這就是我所說的“人”字的一“撇”。
    “人”字的一“捺”又代表著什么呢?我再給大家講一件小事。記得在學(xué)完葫蘆絲回家的路上,爸爸給我買了一個(gè)面包帶上車去吃。可吃完面包后的面包袋扔在哪呢?我考慮著:“如果把面包袋往窗外扔的話,對(duì)我來說是方便了許多,但是這樣做不僅會(huì)弄臟干凈的馬路,也會(huì)給清潔工增加了負(fù)擔(dān)?!毕氲竭@些不好的后果,我把手中的面包袋攥得更緊了。直到下了車,我才把面包袋扔進(jìn)垃圾桶里。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),當(dāng)然,也是我義不容辭的責(zé)任。所以,人字的這一“捺”就代表著環(huán)保意識(shí)。
    為什么愛心和環(huán)保能融為一體,成為一個(gè)“人”字呢?因?yàn)橛袗坌牡娜司蛻?yīng)該關(guān)心我們的家園,就應(yīng)該愛護(hù)我們的生存環(huán)境,就應(yīng)該保護(hù)我們的地球。所以我認(rèn)為一個(gè)人一定要有愛心,一定要有環(huán)保意識(shí)。
    這就是我對(duì)“人”字的理解。我相信在座的每一位同學(xué)都能把“人”字寫好!
    謝謝大家!  
                                                  (演講稿)