幼兒園活動教案:儺戲面具

幼兒園活動教案:儺戲面具

幼兒園活動教案:儺戲面具

幼兒園活動教案:儺戲面具

相關(guān)領(lǐng)域:社會 美術(shù)

活動目標:

(1)通過欣賞貴州地區(qū)少數(shù)民族的儺戲面具,引起幼兒對儺戲面具的興趣。

(2)鼓勵幼兒觀察了解儺戲面具的特征,嘗試設計自己喜歡的儺戲面具。

活動準備:

故事《儺戲的傳說》

儺戲面具(實物、圖片)

操作材料:繪畫筆  紙  剪刀  松緊帶 訂書機

活動過程:

一:導入活動。

老師:今天,老師給小朋友帶來了一個有趣的故事,這個故事發(fā)生在很久很久以前的苗寨里……(故事附后)

二:老師:現(xiàn)在,我們貴州的少數(shù)民族還保留著表演儺戲的傳統(tǒng),老師帶來了一些照片,請大家欣賞。

(1)  介紹表演儺戲的場景。

儺面具集神、鬼、人于一身,突出人物性格。無論是儺祭活動還是儺戲演出,面具都被賦予了神秘的宗教與民俗含義。現(xiàn)在儺戲已成為當?shù)剞r(nóng)民閑暇季節(jié)喜愛的娛樂形式,除保留祭神驅(qū)鬼逐邪外,還充滿了對平安豐收的祈禱,象征勇敢和勝利。現(xiàn)已被納入旅游娛樂活動,儺戲的演出形式簡易、隨意,通常于曬壩或村街便可以出演。

(2)  介紹儺戲的各種角色。

儺戲里有象征土地、山林的神仙,有象征各種野獸的面具,有象征疾病的病魔,還有表示神力無邊的山寨的保護神。

(3)  重點介紹儺戲面具的特征。

面具的眼睛是最突出的,也是最吸引人的,眼睛特別大,還有眉毛又粗又長,也有的眼睛用很多鋸齒線和花紋來裝飾,看上去很吸引人。

面具的鼻子也很大,兩個鼻孔圓圓的,有點嚇人,還有的鼻子下面裝有大胡子。

面具的嘴通常是張開的,有一排排白白的牙齒,在牙齒的兩邊還有四顆又尖又利的獠牙,很兇猛的。

面具的頭上的裝飾也是各種各樣的,有的用小鬼的臉來裝飾,有的是有漂亮圖案的帽子,還有一些用龍或動物的圖案來裝飾,這樣就可以達到趕跑敵人的效果。

(4)鼓勵幼兒大膽說出自己對儺戲面具的感受.

三:引導幼兒設計自己喜歡的儺戲面具。

老師:“儺戲面具又神秘又有趣,你想為自己設計一個有趣的面具嗎?快畫出來吧!”

(1)  鼓勵幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的材料進行制作。

(2)  指導幼兒進行繪畫。

(3)  幫助幼兒掌握面具的大小和繪畫的著手點,對能力較弱的幼兒提供已經(jīng)畫好臉形的作業(yè)紙。

(4)  重點引導幼兒把面具的五官特征畫出來。

(5)  協(xié)助幼兒將畫好的面具剪下來,制作成儺戲面具。

四:小結(jié)活動。

(1)  鼓勵幼兒用語言向同伴描述自己設計的儺戲面具,并給自己的面具起名字。

(2)  引導幼兒用自己制作的面具來進行表演。

附:故事《儺戲的傳說》

一. 活動來源

我們貴州黔南地區(qū)有著豐富的民間藝術(shù),儺戲就是其中很有代表性的一種。儺戲是少數(shù)民族進行祭祀和表演的一種形式,除了具有祭神驅(qū)鬼逐邪的意思外,還充滿了人們對平安豐收的祈禱。面具起著十分重要的作用。在攤戲表演中,面具則成了儺戲造型藝術(shù)的重要手段,也是儺戲最為重要、最為典型的道具。演員佩戴面具是儺戲區(qū)別于其他戲劇的重要特征。而儺戲面具集神、鬼、人于一身,有象征土地、山林的神仙,有象征各種兇猛的野獸,有象征疾病的病魔,還有表示神力無邊的山寨的保護神。這些充滿了神秘和傳說的儺戲?qū)τ變河泻軓姷奈Γ邪嘤變褐杂谶@些神秘的傳說和面具,我希望能夠通過這些活動讓孩子們能認識我們貴州民間藝術(shù)的獨特魅力,同時也能將儺戲這種民間藝術(shù)得到繼承和發(fā)揚。

二. 目標的設定

幼兒園中班幼兒發(fā)展目標有這樣的內(nèi)容:“引導幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品”“引導幼兒積極參加美術(shù)欣賞活動,并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象”。因此,我把本次活動的目標設定為“通過欣賞貴州地區(qū)少數(shù)民族的儺戲面具,引起幼兒對儺戲面具的興趣。并鼓勵幼兒觀察了解儺戲面具的特征,嘗試設計自己喜歡的儺戲面具。”就是希望幼兒能夠大膽的把自己對儺戲面具的感受表現(xiàn)出來,從而達到藝術(shù)欣賞的目的。

三. 重點和難點

本次活動的重點是引導幼兒欣賞儺戲面具的特征,每一個面具都具備了人的五官,但在五官的基礎(chǔ)上夸張變形成了突出的眼睛、粗大的眉毛、張大的嘴、尖利的牙齒等,也可以根據(jù)自己的想象加上動物的特征和裝飾的花紋。幼兒如果能掌握儺戲面具的這些特征,就會對儺戲的獨特文化內(nèi)涵有所更深的了解。

活動的難點是引導幼兒能把自己對儺戲藝術(shù)的感受表現(xiàn)出來。為了不給幼兒的表現(xiàn)以限制,我沒有安排示范的環(huán)節(jié),就是希望幼兒能充分發(fā)揮自己的想象,設計出獨特的儺戲面具。對于不同能力層次的幼兒,我準備了不同難度的制作材料,希望幼兒在活動中都能獲得發(fā)展,同時也能真正體會到儺戲面具藝術(shù)的魅力。

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