數(shù)學(xué)活動重建家園

數(shù)學(xué)活動重建家園

數(shù)學(xué)活動重建家園

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)畫面內(nèi)容列出相應(yīng)的算式，感知加減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系，并能大膽講述。

　　2、樂意探索數(shù)學(xué)活動，懂得關(guān)愛他人。

　　學(xué)習(xí)重點：進(jìn)一步理解加法和減法的實際意義。

　　學(xué)習(xí)難點：練習(xí)用3個數(shù)字來編算術(shù)題。

　　二、活動準(zhǔn)備：
　　三幅背景圖、折、剪好的房子、小花和樹若干、固體膠、幼兒分三組，
　　第一組：色紙折的房子（藍(lán)、黃兩色）若干
　　第二組：色紙折的房子（粉紅、黃兩色）若干
　　第三組：色紙折的房子（藍(lán)、咖啡兩色）若干

　　三、活動過程：

　　1、情景導(dǎo)入——重建家園：
　　　　汶川大地震把四川人民的房子都震塌了，他們沒有房子可以住只能住帳篷了，我們來幫助他們重建新家，請你們做工程師幫他們設(shè)計制造漂亮又牢固的房子。
　　　　每組幼兒將用色紙折好的房子放到對應(yīng)小組的背景圖上。
　　房子造好了，再種些綠化，把小區(qū)打扮得漂亮些。
　　　　請你們將籃子里的花和樹種到小區(qū)里去

　　2、情境感知——看圖編8的加減法
　　　　小區(qū)造好了，我們?nèi)⒂^一下每個小區(qū)都有幾幢房子、幾棵樹和幾朵花

　　1）幼兒第一次探索操作——看圖講述
　　　　我們先到1號小區(qū)去參觀，1號小區(qū)有幾幢房子？（6幢藍(lán)色的房子，2幢黃色的房子，一共有8幢房子）
　　花有多少？（5朵紅花，3朵紫花）樹呢？（4棵大樹4棵小樹）。

　　2）幼兒第二次探索操作——邊講述邊列出算式
　　　　現(xiàn)在請你們每個小區(qū)的朋友們根據(jù)剛才講的事情分別用算式題把它記錄下來。
　　　　提問：可以用一道什么方法的算式記錄下來？為什么用加法算式？請一位小朋友上來邊講邊記這道加法算式。（6＋2=8或2＋6=8）
　　　　這兩道題用到了幾個數(shù)字？（三個）除了加法題，還可以用這3個數(shù)字列出其它題目嗎？得出： 8－2=6、8－6=2。

　　3、體驗理解——互換規(guī)律
　　　　請幼兒觀察這些算式題，他們有個小秘密？看誰先能找出秘密來。
　　　　小結(jié)：2＋6=8、6＋1=8數(shù)字相同，位置不同。所以看到2＋6=8，馬上就想到6+2＝8，我們把它稱做為朋友題。同樣看到８—２=6，馬上就想到８—6＝２，我們也把他們稱為朋友題。
　　　　小朋友真能干，幫災(zāi)區(qū)的人們建造了這么漂亮的小區(qū)，使他們能夠有房子住，真是太好了，謝謝你們。

　　　　活動延伸：
　　我們再去多設(shè)計一些房子，可以讓更多的人住進(jìn)去。

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