幼兒園口語表達(dá)訓(xùn)練：過 新 年

幼兒園口語表達(dá)訓(xùn)練：過 新 年

幼兒園口語表達(dá)訓(xùn)練：過 新 年

武漢市實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園 汪敏　
 
   
　　活動意圖：中班的幼兒語言有了一定的發(fā)展，但具體運(yùn)用時(shí)，總是詞不達(dá)意，特別是量詞的運(yùn)用。因此，針對我班幼兒對量詞的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合新年的到來，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《過新年》的語言活動。將量詞滲透進(jìn)活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在自由探索中發(fā)現(xiàn)量詞，在不知不覺中掌握和運(yùn)用量詞，使他們的思維得到訓(xùn)練和提高，培養(yǎng)了他們語言的遷移能力。

　　活動目的：
    1：學(xué)習(xí)量詞：雙、條、頂、掛、……
　　2：學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞，培養(yǎng)語言遷移的能力。
　　3：培養(yǎng)幼兒的觀察力，口語表達(dá)及擴(kuò)散思維。

　　活動準(zhǔn)備：圖片（一幅由六張小圖組成的大圖）、禮物若干。

　　活動進(jìn)行：一、學(xué)習(xí)量詞：
　　1：分組看六幅小圖：幼兒自由探索圖上有什么？各有多少？
　　2：請幼兒代表講述看到什么及多少。
　　圖一：一輛雪橇車、一個(gè)籃子、一個(gè)蘋果、一個(gè)梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車、一條圍巾、一雙手套。
　　3：引導(dǎo)探索：說每個(gè)東西有多少時(shí)，數(shù)字后面有一個(gè)詞，如：一輛小汽車的“輛”、一雙手套的“雙”、…… （這些詞就是量詞）。
　　每個(gè)物體不同，它用的量詞也不相同，一把傘就不能說成一棵傘、一頂傘，說它們的時(shí)候要將量詞分清楚。
　　4：師生一起運(yùn)用量詞講述其它小圖內(nèi)容。

　　二、運(yùn)用所學(xué)量詞：
　　1：運(yùn)用量詞講述六張小圖拼成的大圖。
　　重點(diǎn)理解不同的物體要用不同的量詞。
　　2：根據(jù)大圖的情節(jié)，轉(zhuǎn)移到送禮物的活動。
　?。ㄊフQ老人拉著雪橇車，給小朋友們送禮物）
　　讓幼兒拿出自己準(zhǔn)備的禮物，說一句完整的話，注意
　　量詞的運(yùn)用。如：我準(zhǔn)備了一雙手套。
　　3：游戲：《換禮物》
　　新年到，新年到，幼兒園里真熱鬧，

　　你做傘，我做帽，互換禮物哈哈笑！
　　要求幼兒兒歌念完后，和好朋友換禮物時(shí)說一句完整的話，如：我送給你一雙手套。
　　伸延活動

：找量詞，培養(yǎng)幼兒的語言遷移能力。
　　啟發(fā)幼兒觀察和回憶周圍生活中一些常見的物體，并能用恰當(dāng)?shù)牧吭~說出來。
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