幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案：鐘表店里的故事

幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案：鐘表店里的故事

幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案：鐘表店里的故事
   活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒。

　　2、幫助幼兒感受音樂(lè)形象并了解樂(lè)曲三段體的曲式結(jié)構(gòu)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)欣賞音樂(lè)及表現(xiàn)音樂(lè)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已經(jīng)觀察過(guò)各種實(shí)物鐘。

　　2、根據(jù)樂(lè)曲旋律繪制的圖譜一幅。

　　3、各種小動(dòng)物鐘頭飾（與幼兒人數(shù)相等）。

　　4、教師自編小故事《在鐘表店里》。

　　5、樂(lè)曲磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示圖譜講述故事《在鐘表店里》，導(dǎo)入課題。

　　師：“圖上畫的是什么？（幼兒看圖譜回答）這里面還有一個(gè)好聽的故事呢！”

　　2、完整欣賞，引導(dǎo)幼兒初步了解樂(lè)曲旋律及結(jié)構(gòu)。

　?。?）師：“音樂(lè)也回講故事呢！不信你們聽——”

　　教師隨音樂(lè)指圖譜并簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒初步感受樂(lè)曲旋律。

　?。?）師：“音樂(lè)好聽嗎？一共有幾段呢？”（幼兒自由回答）

　　“究竟有幾段？誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？怎么檢驗(yàn)？”（幼兒回答）

　　“對(duì)了，還是讓音樂(lè)來(lái)告訴我們吧，不過(guò)，大家可要聽仔細(xì)了呀”（教師再次隨音樂(lè)節(jié)奏指圖譜一次）

　?。?）教師小結(jié)：樂(lè)曲共有三段，最前面的是“引子”，“引子”是樂(lè)曲的開始部分，接著便是第一段音樂(lè)了。第一段音樂(lè)和第三段音樂(lè)活潑歡快，中間一段較柔和。

溫馨寄語(yǔ)：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國(guó)兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來(lái)哦。   O(∩_∩)O