關(guān)于我很整潔的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于我很整潔的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

 活動(dòng)二說(shuō)一說(shuō)、做一做 我會(huì)整潔
    1．說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能做個(gè)整潔的孩子?
    2．做一做，請(qǐng)做得好的同學(xué)自愿示范正確的洗手、洗臉及刷牙方法。請(qǐng)女同學(xué)自愿來(lái)示范怎樣梳頭，全班同學(xué)都可以練習(xí)怎樣把衣服穿整齊。   

注意事項(xiàng)
    1．在評(píng)論兒童整潔與否時(shí)，不要使不整潔的孩子太難堪，自尊心受傷。注意引導(dǎo)夸贊整潔的孩子人人都喜歡。
   2．不要讓學(xué)生誤會(huì)保持整潔就是什么都不去做，這樣手、臉、衣服才會(huì)保持整潔。孩子們?cè)趯W(xué)校里必要的活動(dòng)是不可缺少的，只是在活動(dòng)后，自己要注意整理一下，衣服穿好，扣子系好，把手臉洗干凈等等。
    3．表演小品時(shí)，學(xué)生可以自愿結(jié)合，老師也可以參加其中一組的表演，注意強(qiáng)調(diào)：一天中要隨時(shí)自我整理，這樣才能保持從早到晚的整潔。

活動(dòng)三  想一想、幫一幫 保持整潔很重要
    1．討論：早晨很整潔的張維，為什么下午變了樣?你愿意幫助他嗎?想一想：怎樣才能保持整潔?
    2．表演小品：保持整潔很重要教師讓學(xué)生自愿結(jié)合成表演小組，幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，例如：體育課后；下操后；美術(shù)課后；冬天感冒以后；午飯后；午睡后等等，討論在這樣的情形中，如何保持整潔。

    活動(dòng)四  看一看、夸一夸  整潔兒童人人愛(ài)
    1．教師提問(wèn)：“誰(shuí)愿意夸一夸咱們班 的整潔兒童? 并請(qǐng)其到老師處領(lǐng)取一朵“整潔兒童”花?！?br />    2．請(qǐng)你親自把“整潔兒童”花送給你最想夸贊的同學(xué)，并對(duì)他說(shuō)一句話(huà)