20年后的我

20年后的我

20年后的我

 20年后的我

我的媽媽是一個(gè)老師,她在學(xué)校里是一個(gè)小有名氣的老師,因?yàn)樗辉u(píng)上了高級(jí)教師,她教過近千名學(xué)生,我非常羨慕她。
昨天晚上,我睡進(jìn)被窩,慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見我也當(dāng)上上了教師,在每個(gè)人眼里,我也是一個(gè)小有名氣的老師,我和媽媽一樣也當(dāng)上了高級(jí)教師,還在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書。我是一名英語老師,在大學(xué)里考出了英語八級(jí)后被送到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我的學(xué)生都夸我是個(gè)好老師。站在光榮的講臺(tái)上給我的學(xué)生講課,也是我一天中最開心的事。
每天早晨的第一節(jié)課就是我的英語課,同學(xué)們都很喜歡我上的課,我夾著個(gè)厚厚的教案,來到了講臺(tái)前,說了兩個(gè)字:“上課?!蓖瑢W(xué)們便齊刷刷的站起身來,對(duì)我說了聲:“老師早。”我揮了揮手,表示讓他們坐下。有時(shí)他們會(huì)為一道題而辯論得面紅耳赤,會(huì)為一個(gè)答題權(quán)而喋喋不休,會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)不和的答案而爭(zhēng)論不停,正以為這樣,我第一節(jié)課的課堂不會(huì)猶如死水一般平靜,而會(huì)像一只只小猴子在爭(zhēng)搶食物那樣活躍。短短的40分鐘的課已結(jié)束了,但是同學(xué)們還是沉靜在課堂上。
第二節(jié)就數(shù)死板的語文課,我總在這時(shí)探望窗口,看他們快要睡著了,有一天語文老師因有事在身沒有來學(xué)校,我只能代她的課,同學(xué)們一聽見這個(gè)好消息,高興得直蹦三尺高,我一聲令下,讓他們寫一篇英語作文《After  twenty  years》,我讓他們自由發(fā)揮去想,我趁著這個(gè)機(jī)會(huì),在學(xué)校里兜了一圈,我嘴中不禁贊嘆到:“啊,20年后的這個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)舊貌換新顏了,變化可真大啊!現(xiàn)在已經(jīng)運(yùn)用了多媒體技術(shù)了,每個(gè)教室都有五十多臺(tái)電腦,每個(gè)同學(xué)都能在自己的電腦上想做什么就做什么,應(yīng)有盡有。學(xué)生們也可以學(xué)到書本上沒有的東西。
最后我欣賞了學(xué)校的綠化,那兒花紅柳綠,小橋流水,學(xué)生們徜徉其間,仿佛置身于大自然中,愜意、舒暢極了。
下課鈴響了,我走進(jìn)教室,收起同學(xué)們對(duì)20年后的期望的答卷,大家都寫出了他們20年后的變化,真是太美妙了??戳丝此麄儯乙猜冻隽诵牢康男θ荨?br>當(dāng)我做完這個(gè)美好的夢(mèng)時(shí),太陽已經(jīng)出來了,我一想:要圓了這個(gè)夢(mèng),必須刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)。

    指導(dǎo)教師:程曉英