我的音樂老師

我的音樂老師

我的音樂老師

   初次見到黎音老師,是在八年前的暑假。媽媽帶我到南京市少年宮民樂班報名處咨詢時,走來一位身材中等的女老師,她十分熱情地為我介紹:“女孩子適合學(xué)古箏,古箏是民族樂器之王。雖然我學(xué)的是鋼琴專業(yè)……”。一個星期后,媽媽接到黎老師的電話,讓我星期六下午到解放路小學(xué)上古箏課,屆時由前線歌舞團國家一級演奏家俞曉東教授講課。

    后來我才知道,解放路小學(xué)是南京市小教系統(tǒng)的民樂中心,業(yè)余時間開設(shè)古箏、二胡、揚琴、笛子等民族樂器課,都由黎老師負責(zé)。古箏有2個班,由她具體輔導(dǎo)。我學(xué)琴半年,感到十分吃力,一是我年齡小,指法、樂感和節(jié)奏掌握較幔,二是媽媽不懂音樂,實屬“樂盲”,平時輔導(dǎo)不了我,因此,我想打退堂鼓。黎老師知道后,反復(fù)找我談話,任何一種樂器入門都不容易,貴在堅持,只要努力肯下功夫?qū)W,一定可以掌握的。她還主動向我媽媽提出,利用中午休息時間輔導(dǎo)我彈古箏,而且是無償服務(wù),我為之感動。就這樣,在黎老師的細心輔導(dǎo)下,我堅持彈琴至今。記得在第一次考級時,黎老師專門趕到考場—南京師范大學(xué)音樂系教學(xué)樓,鼓勵我不要緊張,放松自己,就跟平時練琴一樣。我十分爭氣,順利通過古箏三級考試,獲得江蘇省音協(xié)的證書,黎老師特意送我一只玩具熊。

    黎老師給我的印象很深,她做事干脆利索,從不拖泥帶水,性格極像北方阿姨。和黎老師接觸多了,我自然而然對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。首先音樂是一種國際語言,交流起來沒有任何隔閡,容易為外國觀眾所接收;其次是中國的音樂有五千年歷史,有非常寶貴的遺產(chǎn),在世界音樂發(fā)展史上曾長期處于領(lǐng)先地位,此外,中國音樂有鮮明的特色,結(jié)構(gòu)上它是線性的以旋律優(yōu)美而著稱。這與國外音樂以和聲和色彩結(jié)構(gòu)音樂的塊狀結(jié)構(gòu)有很大不同;而樂器更是與國外不一樣,有著獨特的表現(xiàn)力……。

    我想,熱愛音樂的人大概都是樂觀向上、熱愛生活的,黎老師就是這樣,她整個一大忙人,這是大家供認的;她是學(xué)校唯一的音樂老師,教一到六年級的音樂課,有時帶隊參加社會演出,有時負責(zé)少年宮活動。寒來暑往,黎老師輔導(dǎo)我已經(jīng)二年了。1998年7月上旬,南京下了一場狂風(fēng)暴雨,一夜之間,整個城市被雨水淹沒,公共汽車無法行駛,許多民房被淹。據(jù)氣象部門介紹,這是南京百年不遇的大水。黎老師一進校門,不顧身患重病,直奔學(xué)校琴房排水,那兒擺放著十幾臺古箏和揚琴。水排了,琴房保住了,可是黎老師卻病倒了。后來,我聽學(xué)校其他老師講,當(dāng)夜,黎老師被送到醫(yī)院搶救。我原先以為她僅僅是患一般的感冒發(fā)燒。媽媽帶我到醫(yī)院看望黎老師,聽她愛人講,是肺癌晚期,我簡直不敢相信自己的耳朵,那么精神、那么爽朗、那么健壯的黎老師會得絕癥。黎老師躺在病床上輸著氧氣,呼吸十分困難,她朝我笑了笑,用無力的手向我比劃,讓我坐在她的身邊。我把一籃鮮花獻給她。剛出病房,我忍不住流了淚,這是我生平第一次為一位非親非故的人流淚,我祝愿她永遠像音樂一樣動聽、花一樣的美麗。

    事隔幾天的深夜,媽媽接到黎老師的愛人打來的電話,說她于8月3日凌晨停止了呼吸,伴隨她離開人世是音樂和鮮花,那年黎老師才40歲,她走的太早太早,民樂中心還有許多事情等著她做。聽她愛人講,黎老師臨終前交待,要把她心愛的彈琴指甲留給我作紀(jì)念。那幾天,我是在淚水中渡過的,我總是戴著黎老師的指甲反復(fù)彈著《香妃淚》這首曲子,彈得那么委婉、悲傷,表達了我對黎老師的深深的崇敬和懷念之情,也使我沉醉于音樂的鮮花叢中。

    功夫不負有心人,我和古箏班同學(xué)們的進步,都離不開黎老師付出的心血,迄今為止,已有許多同學(xué)取得古箏十級的證書。我相信,她們也絕不辜負黎老師的期望,一定把古箏彈好、彈下去,讓我們牢牢記住這位為弘揚民族器樂而獻身的黎音老師吧。