“上網(wǎng)是非“ 簡(jiǎn)談
時(shí)間:2009-02-02 10:56:15
“上網(wǎng)是非“ 簡(jiǎn)談
面對(duì)著21世紀(jì)的時(shí)代,全世界已經(jīng)從三次工業(yè)革命跨越到這個(gè)信息技術(shù)極其發(fā)達(dá)的時(shí)代!在中國(guó)的今天,這個(gè)信息技術(shù)穩(wěn)步發(fā)展的時(shí)代,“電腦”這一詞已經(jīng)成為家喻戶(hù)曉的名詞,同時(shí)也是(成為)這一時(shí)代的標(biāo)志! 但是也就是這樣的時(shí)代,對(duì)于我們這個(gè)21世紀(jì)的青年人來(lái)說(shuō),不知道或不懂電腦與網(wǎng)絡(luò)的人而言,可以說(shuō)是21世紀(jì)的“文盲”!也正是這樣,電腦網(wǎng)絡(luò)已“占據(jù)”了全世界,“占領(lǐng)”了21世紀(jì)青年人的心聲!所以“上網(wǎng)好不好”這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)熱門(mén)話題;也是一個(gè)復(fù)雜而多面性的問(wèn)題!這猶如那些“江湖上的習(xí)武之人”一樣,(雖)有著一身的武藝,就看自己如何去利用了! 如果 上網(wǎng)完全是為了完游戲,看電視,電影,的話那么本人勸這類(lèi)的人最好從新審視自我,千萬(wàn)別“玩物喪志”,從而錯(cuò)過(guò)了讀書(shū)與學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,使自己的后半身斷送與“玩”這個(gè)字上!從而痛苦一生! 假如,只是把上網(wǎng)單純的當(dāng)作疲勞時(shí),(對(duì))當(dāng)作放松自我,加強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的工具,那便能從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到許多以前所不知道的知識(shí)和聞所未聞的事件,從而可以幫助自己開(kāi)拓視野,使自己收益非淺!從而可以以新的視角去看待新的事物! 總而言之,給總到底“上網(wǎng)好不好”這一問(wèn)題是由自己自身而定的,也正如古人云:“進(jìn)蛛者赤,進(jìn)墨者黑”,就看你是用什么樣的心態(tài)去面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的世界!
推薦文章
- 九大健忘特征
- “餓”字論
- 好好學(xué)習(xí),天天向上”之反解
- 好人與壞人
- 張開(kāi)雙臂,選擇博愛(ài)
- 最后一滴水將是我們的眼淚
- 感受《匆匆》
- 學(xué)會(huì)關(guān)心別人
- 中國(guó)也應(yīng)“窮”孩子
- 教學(xué)課堂與愛(ài)國(guó)主義教育
- 家鄉(xiāng)的夏
- 探索成功
- 談交友
- 珍愛(ài)生命
- 讓孩子欣賞世界名曲的教學(xué)方案:音樂(lè)接龍(音樂(lè))
- 我克服壞習(xí)慣的故事
- 小伢的智慧
- 嬰童服裝廣告宣傳文案32句
- 烏龍茶朋友圈文案30句
- 賣(mài)凈水器的朋友圈文案33句
- 好聽(tīng)有趣的昵稱(chēng)434個(gè)
- 語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四課三月桃花水多音字近反義詞
相關(guān)文章
- 如何把簡(jiǎn)單的內(nèi)容上出“數(shù)學(xué)味”? 蘇教版五上《找規(guī)律》教學(xué)評(píng)析
- 戶(hù)外主題游戲:“我是解放軍”
- 戶(hù)外主題游戲:“我是解放軍”
- 如何判斷寶寶是否生病 讓情緒“說(shuō)話”
- 關(guān)于地球“變臉”帶來(lái)的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)—大象版五年級(jí)上冊(cè)
- 關(guān)于地球“變臉”之謎的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 大象版五年級(jí)上冊(cè)
- 關(guān)于地球大“變臉”的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 大象版五年級(jí)上冊(cè)
- 關(guān)于從“天圓地方”說(shuō)起的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)—大象版五年級(jí)上冊(cè)
- 語(yǔ)文課文 晚上的“太陽(yáng)的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案
- 語(yǔ)文課文 我家跨上了“信息高速路”的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案
- 關(guān)于小學(xué)教學(xué) 有效性是課堂教學(xué)的“命脈”
- 課堂上的“藝術(shù)人生 感受特級(jí)教師于永正的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 關(guān)于小學(xué)教學(xué) 數(shù)學(xué)課中的“預(yù)設(shè)”、“預(yù)設(shè)生成”與“非預(yù)設(shè)生成”
- 錢(qián)守旺 實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè) “毫米、分米的認(rèn)識(shí)”教學(xué)預(yù)案
- 小學(xué)教學(xué) “我是小小設(shè)計(jì)師“教學(xué)實(shí)例
- 小學(xué)教學(xué) “運(yùn)用商不變性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算”案例