教案《植樹節(jié)愛樹活動(dòng)》

教案《植樹節(jié)愛樹活動(dòng)》

教案《植樹節(jié)愛樹活動(dòng)》

1、教案《植樹節(jié)愛樹活動(dòng)》

  教案目標(biāo):

  1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

  3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí),理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

  4、通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  教案準(zhǔn)備:

  1、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持;

  2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

  教案安排:

  1.綠化植物知多少:老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題。

  2.樹葉探趣:家長(zhǎng)和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標(biāo)本,制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽,……

  3.樹木護(hù)養(yǎng):老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。

  4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

  教學(xué)設(shè)計(jì):明天就是植樹節(jié)了,當(dāng)我們看到路邊的參天大樹的時(shí)候,是不是也在想,綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計(jì)呢?這是春天帶給我們的希望,這是環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動(dòng)開始了,通過本次幼兒園教案,讓孩子們了解更多的環(huán)保意識(shí),從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)的意識(shí)。

2、大班主題教案反思《植樹》

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  本節(jié)課主要是讓孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候通過自己的親自動(dòng)手,觀察一些科學(xué)知識(shí),這個(gè)活動(dòng)不但能激發(fā)孩子參與勞動(dòng)的興趣,而且還能體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子們樂于參加課外活動(dòng)。

  2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)幼兒對(duì)種樹的愛好。難點(diǎn):讓孩子們親自動(dòng)手勞動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小樹苗,水,小鏟子。

  活動(dòng)過程

  小朋友們,每年一次的植樹節(jié)到了,今天我要去操場(chǎng)上種樹,你們想不想去呀?

  放兒歌{勞動(dòng)最光榮}。讓孩子們排著隊(duì)來到操場(chǎng)。

  (1) 讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的,幼兒一邊觀察一邊參與活動(dòng)。

  (2) 讓幼兒分組勞動(dòng),每3個(gè)小朋友一組,(.來源快思老師教案網(wǎng))讓孩子們切身體驗(yàn)一下。

  老師在一邊指導(dǎo)著孩子們,先用小鏟子挖一個(gè)坑,然后把樹苗放進(jìn)去,再把土放進(jìn)去,再用小鏟子拍一拍,最后給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天,完全不顧自己的衣服是否臟了。

  (3)通過勞動(dòng),讓孩子們知道樹是人類的好朋友。

  (4)活動(dòng)結(jié)束,孩子們回到教室,和他們討論一下感受。

  教學(xué)反思

  通過活動(dòng)使幼兒對(duì)勞動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)了他們的能力,感受到勞動(dòng)的快樂。他們的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合,感受到勞動(dòng)的快樂,也有利于身心健康。這節(jié)課存在一定的缺點(diǎn),在形式上有些簡(jiǎn)單化,缺乏生動(dòng)性,對(duì)于這些問題在以后的教學(xué)中我會(huì)多學(xué)習(xí),多思考,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3、大班語言優(yōu)秀教案《大家一起來植樹》含反思

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

  2.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木,知道我們?nèi)祟惖暮粑x不開大樹。

  二、材料:

  請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片

  三、活動(dòng)流程:

  欣賞理解--討論

  (一)欣賞和理解

  1.教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

  2.提出問題:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?

  3.小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?你們有什么好辦法留住小鳥嗎?。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),小鳥為什么喜歡樹呢?(教案出自:教案網(wǎng))你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?(幫助幼兒理解樹呼出氧氣,供給我們?nèi)祟惡粑?

  (二)討論

  1.師:我們來看看小朋友自己找到的圖片和有關(guān)樹的資料。

  2.教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

  3.教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。(為人類調(diào)節(jié)溫度、提供大量的木材、藥材、食物、改善我們的環(huán)境、能防風(fēng)固沙,防暑降溫,減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、減小噪音等。

  4.教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法與途徑。(不亂刻、亂畫、澆水等)

  附:兒歌《留住小鳥》

  小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子,小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

  小鳥飛進(jìn)小兔的院子里,小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

  小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。 小鳥撲扇著翅膀說:"謝謝!謝謝!"小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

  瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

  活動(dòng)反思:

  在老師的帶領(lǐng)下,我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗(yàn)活動(dòng),在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。

4、優(yōu)秀教案《植樹節(jié)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

  2.了解樹和人類的重要關(guān)系,知道如何愛護(hù)花草樹木。

  3.體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

  4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5.感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

  1.老師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

  2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

  二、切入植樹節(jié)主題

  1.老師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日)。

  2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

  三、我們一起行動(dòng)在植樹節(jié)

  1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng),并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

  2.老師組織幼兒澆樹,邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里,或者拿小鏟子給樹松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。

  3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動(dòng)。

  四、活動(dòng)延伸

  老師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依?,教?huì)幼兒如何照顧好花草樹木。

  活動(dòng)反思:

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  植樹節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節(jié)的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務(wù)。

5、大班科學(xué)教案《植樹節(jié)》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 了解樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。

  2、 認(rèn)識(shí)3月12日植樹節(jié),激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的意識(shí)。

  3、 體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感,知道環(huán)境影響人的身心健康。

  4、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、 故事引入活動(dòng)。

  1、教師講述《大森林的故事》。(故事內(nèi)容見附頁)

  2、引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。

  ——師:村子被風(fēng)吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒了嗎?(沒有)

  ——師:剛剛的故事告訴我們,樹可以防風(fēng)、防止水土流失,還可以防止土地沙化。

  ——師:請(qǐng)你們?cè)傧胍幌肴绻麤]有了樹,還會(huì)怎樣呢?

  二、教師借助圖片和多媒體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹的其他作用。

  1、美化環(huán)境的作用。

  ——教師出示兩幅不同的畫面,請(qǐng)幼兒說一說喜歡哪一幅?為什么?(一幅有花草樹木、一幅是沙漠)

  ——師:如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇,你愿意住在哪兒?為什么?

  ——師:樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗,使人們心情舒暢,這是樹的其中一個(gè)作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。

  2、凈化空氣的作用。

  ——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。(一幅綠樹成蔭,蔚藍(lán)天空,人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽,看不到任何的樹)

  ——師:兩幅圖中的人為什么會(huì)有不同的表現(xiàn)?

  ——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。

  ——師:如果人們生活在這樣的環(huán)境里,就會(huì)嗆得咳嗽、惡心,時(shí)間長(zhǎng)了,還會(huì)生好多疾病呢。

  ——師:后來,人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,樹多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),樹木可以吸收有害氣體和煙塵,排出氧氣,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在不同的地方種很多很多的樹。

  ——師:這是樹的另一個(gè)作用,這種作用叫“凈化空氣”。

  3、調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)。

  ——師:天氣炎熱,我們戶外活動(dòng)時(shí),你們喜歡在哪里玩?(樹下面)

  ——請(qǐng)幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同?

  ——為什么有樹的地方就會(huì)涼快呢?原來夏天天氣炎熱,樹木里的水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,可以使溫度降低,這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。

  三、激發(fā)愛護(hù)樹木的意識(shí),認(rèn)識(shí)植樹節(jié)。

  ——師:樹有很多作用,我們?cè)撛鯓訍圩o(hù)樹呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

  ——師:樹有很多作用,為了使我們生活的環(huán)境更美好,人們就共同選擇了一個(gè)很重要的節(jié)日,來宣傳努力保護(hù)我們的環(huán)境,并鼓勵(lì)大家多種樹、愛護(hù)樹,這個(gè)節(jié)日叫“植樹節(jié)”,就在每年3月12日這一天,以后有機(jī)會(huì),希望小朋友能和家人多植樹,保護(hù)我們的環(huán)境。

  區(qū)角活動(dòng)

  語言區(qū):投放幼兒用書,鼓勵(lì)幼兒閱讀,了解樹的作用。

  科學(xué)區(qū):將樹的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調(diào)節(jié)氣溫”等詞配對(duì)。

  美術(shù)區(qū):鼓勵(lì)幼兒畫愛護(hù)樹木、植樹的情景。

  家園互動(dòng)

  有條件的可以請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去種一棵樹,并給幼兒講解植樹的意義,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境。

  隨機(jī)教育

  戶外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不折樹枝、不摘花,愛護(hù)綠色植物。

6、教案《植樹節(jié)》含反思

  一、設(shè)計(jì)意圖

  在我國第34個(gè)植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)每個(gè)人“人與自然和諧共處”的意識(shí),中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

  二、活動(dòng)方案

  (一)活動(dòng)時(shí)間:

  (二)活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。

  2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能,了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  4.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。

  (三)活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園后花園種植園地內(nèi)

  (四)活動(dòng)具體內(nèi)容

  1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。

  2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。

  3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

  4.勞動(dòng)將種植園地的雜草全部清理掉。

  5.播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子。

  (五)活動(dòng)注意事項(xiàng)

  1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

  2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。

  3.注意安全,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)反思

  在我國第34個(gè)植樹節(jié)到來之際,武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

  旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

  在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

7、中班植樹節(jié)教案《給小樹澆澆水》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

  2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

  3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。

  2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

  3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡,把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。

  4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,植樹的意義。

  5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

  6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

  7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

  活動(dòng)流程:

  一、植樹前的談話:你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

  二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長(zhǎng)高“植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

  第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)

  第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

  (把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

  第四項(xiàng):各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議:“愛護(hù)小樹,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

  第五項(xiàng):分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。

  三、中班活動(dòng)流程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

  ●活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

  ●在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開集體

  2、認(rèn)領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

  3、給小樹澆水.

  要求建議:

  ●水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾渌榷嗔?,也要生病的?/p>

  ●取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

  ●提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

  4、和小樹合影留念。

  5、撿拾垃圾、整理工具。

  6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

  植樹趣聞:印度尼西亞爪哇島法令條文規(guī)定,第一次結(jié)婚要種樹2棵,離婚的要種5棵;第二次結(jié)婚必須種樹3棵,否則不予登記。

8、活動(dòng)教案《植樹節(jié)》含反思

  一、設(shè)計(jì)意圖

  在植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),開展植樹節(jié)—“種植綠色 放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹木生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

  二、活動(dòng)方案

  (一)活動(dòng)時(shí)間:3.12下午2:30

  (二)活動(dòng)目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛護(hù)花草植物的意識(shí)。

  2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  3.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

  4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  (三)活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。

  (四)活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園東邊綠化帶。

  (五)活動(dòng)具體內(nèi)容

  1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。

  2.觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。

  3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

  4.播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫。

  5.貼上植物名牌。

  三、活動(dòng)反思

  在植樹節(jié)到來之際,我園各班組開展了植樹節(jié)—“種植綠色,放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

  在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,逐步形成綠化的概念,增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

9、小班教案《父親節(jié)活動(dòng)》

  時(shí)間:20XX XX

  地點(diǎn):園內(nèi)

  主題釋義我國長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作,母親在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時(shí),孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過各種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛他人。

  2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

  3、知道父親節(jié)的由來。1910年,美國最先提出慶祝”父親節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將”父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。

  2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等

  3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

  4、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。

  5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲

  6、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈(zèng)送小

  禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您

10、中班植樹節(jié)教案《樹木作用大好處多》

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。

  2、體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感,知道環(huán)境影響人的身心健康,培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  3、發(fā)展幼兒的觀察、分析、思維及語言表達(dá)能力。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、表現(xiàn)不同環(huán)境的兩幅圖片(好的為甲,差的為乙)。

  2、“小樹苗”貼絨若干。

  3、錄音機(jī)、《學(xué)植樹》磁帶

  [活動(dòng)過程]

  一、帶幼兒到樹下玩耍,引導(dǎo)幼兒討論:

  1、人們?yōu)槭裁匆N樹?樹木有什么作用?

  2、如果沒有了樹木,世界會(huì)變成什么樣子?

  以談話的形式引出活動(dòng)內(nèi)容。

  二、教師出示表現(xiàn)環(huán)境的兩幅圖,請(qǐng)幼兒觀察圖片,認(rèn)識(shí)樹的作用。

  1、美化環(huán)境的作用。

  (1)這兩幅圖你喜歡哪一幅?為什么?(有花草樹木……)

  (2)如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇,你愿住在哪兒?為什么?(環(huán)境美……)

  師:(指甲圖)樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗,是人們心情舒暢、愉快,這是樹的一個(gè)作用。這種作用我們能用一句話說出它叫什么嗎?(小朋友討論、發(fā)言)

  小結(jié):這種作用我們叫它“美化環(huán)境”(幼兒學(xué)記)。

  2、凈化空氣的作用。

  (1)這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同?(乙圖冒著許多黑煙,甲圖冒著淡灰色煙)

  (2)(指乙圖)如果你從冒黑煙的地方走,會(huì)有什么感覺?(嗆嗓子、咳嗽)

  (3)一陣風(fēng)吹來,黑煙灰隨風(fēng)飄落,周圍的環(huán)境會(huì)變成什么樣子?你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。

  師:是啊,如果人們生活在這樣的環(huán)境里,就會(huì)嗆的咳嗽、惡心。時(shí)間長(zhǎng)了,還會(huì)生好多疾病呢。

  (4)小朋友再看,(指甲圖)樹多的地方,空中冒的煙為什么不黑呢?(幼兒討論)

  師:原來,人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,樹多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),樹木可以吸收有害氣體和煙塵,排除氧氣,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在工廠的周圍種了好多樹。小朋友,這又是樹的一個(gè)作用,你能說出這叫什么作用嗎?(啟發(fā)幼兒討論)

  小結(jié):樹木能吸收有害氣體和煙塵,排除氧氣,能使空氣變得新鮮干凈,這種作用叫“凈化空氣”(幼兒學(xué)記)。

  3、調(diào)節(jié)氣候的本領(lǐng)。

  (1)這兩幅圖上正在玩的小朋友的表現(xiàn)有什么不同?(表情不一樣,滿臉大汗……)

  (2)(指甲圖)站在窗口的這個(gè)小朋友為什么很高興?他看到兩個(gè)小朋友在大樹下玩得很開心,他怎么說?誰來表演一下(請(qǐng)2—3人表演)

  (3)(指乙圖)站在窗口的這個(gè)小朋友為什么不高興?他看到兩個(gè)小朋友在炎熱的太陽底下滿身大汗,他又會(huì)怎樣說?(請(qǐng)2—3人表演)[

  4)兩幅圖上的小朋友,為什么有的很高興出來玩,有的不高興出來玩呢?

  幼:(指甲圖)這邊樹多很涼快,小朋友很高興出來玩,(指乙圖)這邊沒有樹,太熱了,小朋友就不出來玩。

  (5)為什么有樹的地方就會(huì)涼快呢?這又是樹的一個(gè)作用呢?(幼兒討論)

  小結(jié):原來夏天天氣炎熱,樹木里的水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低,這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”(幼兒學(xué)記)。

  三、防風(fēng)、防沙、防洪的作用。

  師:小朋友,現(xiàn)在老師給大家講一個(gè)故事,聽了故事后,你就會(huì)知道樹還有一個(gè)更大的作用呢?

  (1)講述《大森林的故事》。

  從前,有一個(gè)美麗的村子,它的周圍種了好多樹。在離村子不遠(yuǎn)處,住著三個(gè)惡魔王,風(fēng)魔王、雨魔王、沙魔王。有一天,這三個(gè)惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng),風(fēng)魔王說:“我的本領(lǐng)最大,我可以把村子吹得稀巴爛!”雨魔王說:“我的本領(lǐng)大,我拼命下雨形成洪水,把村子全淹沒!”沙魔王說“你們的本領(lǐng)都不如我大,我可以把村子用沙全埋了!”他們的話被過路小喜鵲聽到了,小喜鵲趕快把這個(gè)消息告訴了全村的人,人們聽了非常害怕,,可是又沒有辦法,決定離開這個(gè)美麗的地方。這時(shí),忽然聽到大森林里樹葉“嘩嘩”作響,一個(gè)聲音在喊著:“別害怕,我會(huì)保護(hù)你們的!”風(fēng)魔王來了,它鼓起腮幫子“呼呼”拼命地吹,雨魔王來了,傾盆大雨“嘩嘩”地下沙魔王來了,狂風(fēng)卷著黃沙“嗚嗚”地刮……

  聰明的小朋友,村子被風(fēng)吹垮了嗎?被洪水淹沒了嗎?被沙子埋了嗎?

  提問:村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒有)被沙埋了嗎?(沒有)被洪水淹沒了嗎?(沒有)

  那么,小朋友想想樹還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)

  四、復(fù)習(xí)鞏固樹的作用。通過啟發(fā)提問,使幼兒加深印象,說出樹的幾種作用。

  五、“栽”樹苗,進(jìn)行“環(huán)?!苯逃?/p>

  師:小朋友,為了使我們生活的環(huán)境更美好,我們要多植樹來改造、綠化環(huán)境。這幅圖上的(指乙圖)環(huán)境都不喜歡,那我們?cè)鯓油ㄟ^植樹來改造它呢?下面就請(qǐng)小朋友討論、設(shè)計(jì)一下,把這些小樹苗(貼絨)“栽”到什么地方才能使這兒的環(huán)境變得也很美。

  (幼兒討論后,每人上來“栽”樹苗

  提問:

  (1)現(xiàn)在這兒的環(huán)境變得怎么樣了?(很美麗)

  (2)這兒的小朋友該變成什么表情了?(很高興)誰來表演一下高興的表情?

  (3)小朋友怎樣才能保護(hù)這些小樹苗快快長(zhǎng)大?進(jìn)行愛護(hù)樹木的教育。

  六、律動(dòng):學(xué)植樹

  師:小朋友,我們知道樹的作用那么大,它為我們做了許多好事,我們要多植樹,讓我們一起植樹吧。

  錄音機(jī)音樂起(律動(dòng)),幼兒隨教師動(dòng)作挖坑、栽樹、澆水,小樹發(fā)芽長(zhǎng)大,小朋友高高興興拍手、跳舞

11、中班美術(shù)教案《植樹節(jié)》

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解植樹節(jié)的意義,通過活動(dòng)提高愛護(hù)樹木的意識(shí)。

  2.掌握樹的簡(jiǎn)單繪畫方法,嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。

  3.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  4.知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn):

  1.重點(diǎn):了解植樹節(jié)的意義,懂得樹的繪畫技巧。

  2.難點(diǎn):使用剪刀剪出手的形狀,并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.人手2張A4紙、卡紙,彩色筆,水粉顏料,上色筆,調(diào)色盒.

  2.樹的圖片/植樹節(jié)相關(guān)知識(shí)/多形式作畫樹的作品.

  四、活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入活動(dòng),引出幼兒的興趣。

  1.昨天星期六,你們知道是什么日子嗎?(引導(dǎo)幼兒了解是植樹節(jié))老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。你們會(huì)畫樹嗎?在老師還沒畫之前,請(qǐng)你們畫一畫心目中的樹。

  2、觀看范畫(水粉)

  教師:昨天是植樹節(jié),雖然我們沒有出去種樹,但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀!首先你們要學(xué)會(huì)畫樹。老師今天帶來幾幅作品,我們一起來看看是怎樣?關(guān)于樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學(xué)嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點(diǎn)樹葉。

  2、教師巡回指導(dǎo),幼兒練習(xí)。

  教師:仔細(xì)看看老師是怎樣畫的?先畫一條橫線是土地,地上小樹慢慢長(zhǎng)大成大樹,樹干長(zhǎng)出小樹杈,那么多葉子怎么畫呢?我們可以用點(diǎn)來代替呀!  3、嘗試畫樹

  教師:樹的葉子有嫩的也有老一點(diǎn)的對(duì)不對(duì),那我們嘗試沾一點(diǎn)黃色和綠色一起點(diǎn)畫,這樣畫面看起來是不是更豐富呢?

  4、嘗試新方法法,發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫。

  教師:今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張水粉紙和水粉筆,你們也嘗試下把樹畫出來。

  教師小結(jié):我們畫畫的時(shí)候,不要擔(dān)心畫錯(cuò),不要太拘謹(jǐn),大膽作畫,不需要畫的完美逼真。

  (三)引入新作畫方式:種樹

  1.不會(huì)畫的小朋友不用擔(dān)心,老師教你用最簡(jiǎn)單的辦法:用手放在卡紙上撐開,用筆跟著畫出來,再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼兒注意使用剪刀)你們可以根據(jù)老師給的作品參考,設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的樹,你們?cè)O(shè)計(jì)好的樹把它們合到一起就成了森林啦!

  2.點(diǎn)評(píng),提醒幼兒樹干要設(shè)計(jì)的粗一點(diǎn)。

  3.組織幼兒收拾材料。

12、植樹節(jié)活動(dòng)教案《我喜歡的樹》含反思

  學(xué)習(xí)活動(dòng):我喜歡的樹

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1.通過對(duì)園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解,使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望,說出為何喜歡它。

  2.學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹或大樹。

  3.在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。

  4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:

  1.活動(dòng)前對(duì)園內(nèi)樹木進(jìn)行觀察,不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習(xí)性)及編號(hào)(以便幼兒記錄)。

  2.彩筆、圖畫紙、鉛筆。

  3.幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。

  4.小桶。

  學(xué)習(xí)過程:

  1.在觀察了解園內(nèi)不同樹種的情況下,開展自由討論:你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?教師用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)描述不同樹的外形特征并提問:你喜歡什么樹,它是什么樣子?

  2.通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,從下到上,從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長(zhǎng)短、形狀、顏色等。討論提問:你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對(duì)待它?

  3.領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動(dòng),讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上,與大樹擁抱感知粗細(xì),與小樹牽手,給小樹澆水。

  4.觀察記錄:用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花);記錄小樹家的路線圖。

  5.讓幼兒說出樹的種類,老師用圖表示出數(shù)量,讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

  6.把自己喜歡的樹畫下來,并畫上它的鄰居,組成一幅完整的圖畫,放在展區(qū)展覽。

  7.總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)園內(nèi)春天樹木千姿百態(tài)的感受。

  教學(xué)反思:

  首先,我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處,如:植樹可以減少噪音,植樹可以防風(fēng)防沙,減少水土流失,可以控制氣候,維持生態(tài)平衡,此外,樹木還是自動(dòng)的調(diào)溫器,天然除塵器,氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等,雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理,已經(jīng)知道了種樹有很多的好處,接著我們又通過讓孩子制作撒水壺,進(jìn)一步提高了孩子們?yōu)闃浍I(xiàn)愛心的積極性,我們和孩子們拿著他們制作的撒水壺為幼兒園里的每一棵樹都進(jìn)行了澆灌,孩子們盡頭可大了,一次又一次的來回灌水,沒有一個(gè)小朋友喊累,他們還一邊澆一邊說,“小樹,多喝點(diǎn),我們一起長(zhǎng),看看誰長(zhǎng)的高”“小樹,我們做好朋友吧”“小樹,我會(huì)愛護(hù)你的”,由此可見,孩子們已經(jīng)有了保護(hù)樹木的意識(shí)。為了讓孩子們愛護(hù)小樹的情感延續(xù)下去,我又給家長(zhǎng)下發(fā)了一個(gè)植樹節(jié)活動(dòng)倡議,具體內(nèi)容是這樣的;為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得“獻(xiàn)一份愛,多一份綠”的快樂體驗(yàn),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園開展《認(rèn)養(yǎng)小樹》的 活動(dòng) ,請(qǐng)家長(zhǎng)在家或者是社區(qū)、植物園等地方與幼兒一起認(rèn)養(yǎng)小樹(并掛牌寫上認(rèn)養(yǎng)人姓名及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等),為認(rèn)養(yǎng)的小樹松土、澆水并與小樹合影,與小樹比比高等活動(dòng)。希望家長(zhǎng)們積極行動(dòng)起來,和孩子進(jìn)行一次以“珍愛生命 共同成長(zhǎng)”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。此次倡議得到了家長(zhǎng)們的大力支持,家長(zhǎng)們把與孩子們參加此次活動(dòng)的精彩瞬間都拍了下來,并讓孩子帶到了幼兒園,我們還專門進(jìn)行了《獻(xiàn)一份愛,多一份綠》的展覽。

13、小班教案《母親節(jié)活動(dòng)》

  活動(dòng)目的:

  1、通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  2、豐富幼兒的認(rèn)知,使幼兒了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

  3、讓幼兒懂得體貼媽媽,關(guān)心媽媽,為媽媽做有意義的事,給媽媽過快樂的節(jié)日。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、家長(zhǎng)自帶剪刀。

  2、白紙、海綿紙、雙面膠

  3、音樂《我的好媽媽》

  活動(dòng)重點(diǎn):

  1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

  2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

  3、通過親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

  活動(dòng)過程:

  一、早接、晨間鍛煉

  二、綜合復(fù)習(xí)課、手指律動(dòng)、主題教學(xué)活動(dòng)

  三、早操活動(dòng)、親子游戲(小腳踩大腳)

  四、制作親子作品。

  1、歌唱《我的好媽媽》

  2、親子作品(制作鮮花,送給媽媽)

 ?、沤處熃榻B美工材料,制作過程。 ⑵提醒注意安全使用剪刀。 ⑶家長(zhǎng)與幼兒一起制作鮮花。 ⑷將親自作品送給媽媽。 ⑸教師給媽媽、幼兒拍合照。

14、小班植樹節(jié)教案《認(rèn)識(shí)身邊的樹》

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、講述自己認(rèn)識(shí)的樹,并進(jìn)行表征。

  2、區(qū)分認(rèn)識(shí)落葉樹和常青樹,并能進(jìn)行分類

  3、發(fā)展幼兒的觀察、比較、表達(dá)的能力。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、做好帶孩子們到戶外觀察樹的準(zhǔn)備。

  2、楊樹、松樹及各種樹木圖片若干。

  3、畫紙、彩筆等。

  三、活動(dòng)過程

  1、談話引起幼兒的回憶,講述自己認(rèn)識(shí)的樹。

  “你都認(rèn)識(shí)什么樹,它長(zhǎng)得什么樣子?”

  2、出示松樹和楊樹的圖片。

  “你們認(rèn)識(shí)它們嗎,它們有什么不一樣的地方?”

  教師小結(jié):楊樹每年春天發(fā)芽,秋天落葉,這樣的樹叫落葉樹;松樹一年四季葉子都是綠色的,且不落葉,所以叫常青樹。

  3、幼兒根據(jù)圖片上的樹木進(jìn)行分類。

  4、幼兒繪畫,畫出我喜歡的大樹。

  5、作品展評(píng)。同伴之間相互欣賞,講述自己畫的樹。

15、小班教案《快樂植樹節(jié)》

  ◆ 主題目標(biāo)

  (1)通過植樹活動(dòng),感受勞動(dòng)的樂趣。

  (2)熟悉樹木的外形特征,利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。

  (3)懂得愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境。

  (4)簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  (5)通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂趣。

  ◆ 主題墻面環(huán)境

  “小動(dòng)物的家”:創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場(chǎng)景;同時(shí),鼓勵(lì)幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式,制作毛毛蟲、花草等,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  互動(dòng)墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)

  (1) “五彩大樹”:粘貼一棵大樹, 然后請(qǐng)小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上,為小樹裝扮五彩的樹葉。

  (2) “小畫家筆下的樹”:展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品。

  ◆ 相關(guān)區(qū)域融合

  圖書區(qū):與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊(cè),并和小朋友交流分享:談?wù)務(wù)J識(shí)的樹木種類,講述這些樹木的外形特點(diǎn)。

  美工區(qū):提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑, 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作。

16、植樹節(jié)戶外活動(dòng)教案《我去植樹》含反思

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受大自然,體驗(yàn)植樹的快樂。

  2、體驗(yàn)同伴間團(tuán)結(jié)合作的樂趣。

  3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、參與節(jié)日游戲。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、樹苗及植樹工具。

  2、出發(fā)前的安全教育及準(zhǔn)備。

  三、活動(dòng)過程

  1、組織好孩子,進(jìn)行出發(fā)前的安全規(guī)則教育。

  2、給幼兒分組植樹,教師在旁協(xié)助。

  3、完成植樹,整理隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)后返回。

  四、活動(dòng)延伸

  繪畫《我去植樹》。

  五、設(shè)計(jì)反思

  樹,不僅供給我們生活所需,也帶給我們美好的童年回憶。一棵樹就是一個(gè)小小的生態(tài)區(qū),它容納、孕育了許多其他的生命。我們組織的《拜訪大樹》活動(dòng)中,提供了一個(gè)讓孩子們親切樹、認(rèn)識(shí)樹甚至愛上樹的機(jī)會(huì)。讓孩子們有從容和樹相處的時(shí)間,讓幼兒用他們天生的好奇心與敏銳的觀察力去看樹、聽樹、聞樹、模樹,去發(fā)現(xiàn)樹的種種樣貌與內(nèi)涵,讓孩子們用語言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)樹的美好情感??傊摶顒?dòng)不僅讓幼兒親身探索了大自然中的各種樹,而且讓他們以自己喜歡的藝術(shù)形式去表達(dá)對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和喜愛,真正和大樹做朋友。

  這個(gè)主題的開展抓住了幼兒的興趣點(diǎn),并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行比較深入、細(xì)致的研究。教師和家長(zhǎng)始終是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢說、愿意說的寬松環(huán)境,激發(fā)了幼兒進(jìn)一步活動(dòng)的愿望。在開展活動(dòng)的過程中,每個(gè)幼兒自主地參與,大膽地表達(dá)自己的想法,因?yàn)楦信d趣,所以幼兒都積極參與到活動(dòng)中 。

17、小班植樹節(jié)教案《栽樹》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。

  2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹節(jié)。

  3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護(hù)樹苗。

  4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂趣。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看視頻,了解有關(guān)植樹的知識(shí)。

  1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語:栽樹。

  2、你們平時(shí)有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語:挖樹坑、栽樹苗。

  4、你們知道什么時(shí)候栽樹最好?(春天)3月12號(hào)是植樹節(jié),每個(gè)人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?

  5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲)

  6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長(zhǎng)大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

  二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,

  三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

  四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。(栽樹)

  五、分組朗誦童謠,表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。

  六、小結(jié):

  栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛護(hù)它。

  附:童謠栽樹

  挖樹坑,栽樹苗,

  樹苗和我一樣高。

  爸爸樂,媽媽笑,

  愛我還是愛樹苗。

18、大班節(jié)日活動(dòng)教案《植樹節(jié)》

  教案目標(biāo):

  1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料;

  2、在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

  3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風(fēng)采;

  4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  教案準(zhǔn)備:

  1、樹苗若干,幼兒園植樹節(jié)教案。

  2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

  3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

  4、制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

  教案過程:

  1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看 “風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

  2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

  3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

  4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 “種一棵小樹,綠一方凈土”

  植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

  1、教師講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

  2、老師向小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

  3、提出口號(hào)“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

  4、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

19、小、中班教案《植樹節(jié)》

  活動(dòng)目標(biāo)

  知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木與人類的關(guān)系。

  了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。

  在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

  通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

  體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

  關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

  多媒體課件

  活動(dòng)過程

  一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣

  1.請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

  2.教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?

  二、我知道的樹木

  1.分組討論:你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?

  幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

  運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見樹木的名稱及種類,進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

  三、我喜歡樹木

  1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)

  2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,認(rèn)識(shí)植樹節(jié)節(jié)徽。

  3.教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。

  四、我保護(hù)樹木

  請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。

  延伸活動(dòng)

  帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中,感受植樹的樂趣。

20、植樹節(jié)教案《種樹》

  目標(biāo):

  1、通過鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

  3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  難點(diǎn):想出各種辦法堆沙山。

  準(zhǔn)備:

  l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

  2、玩沙工具(鏟子、小桶)

  3、每人自制插塑小樹若干。

  過程:

  (一)引題

  1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活......,后來樹林被人砍光了。

  2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?

  3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

  (二)交待玩沙要求

  1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。

  2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。

  3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

  (三)幼兒玩沙,教師指導(dǎo)

  1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

  2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會(huì)塌下來。

  3、在造好的山上種樹木,變成樹林。

  (四)結(jié)束部分

  1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

  2、整理衣著回教室。

21、植樹節(jié)活動(dòng)教案《愛樹護(hù)樹》

  一、活動(dòng)背景:

  早春三月,草長(zhǎng)鶯飛。冬日的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了陳倉中幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我園定于3月12日下午組織孩子們與陳倉區(qū)中街社區(qū)共同開展“大小拉小手?共筑綠色夢(mèng)”植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、情感目標(biāo):在活動(dòng)中發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

  2、能力目標(biāo):在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出省級(jí)示范幼兒園小成員的自豪與自律,向大家展示幼兒園的風(fēng)采。

  3、知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”等相關(guān)知識(shí),并走進(jìn)街道、社區(qū)向行人和居民宣傳。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒園園旗

  2、LED電子屏標(biāo)語“大小拉小手?共筑綠色夢(mèng)”

  3、橫幅“陳倉區(qū)中心幼兒園‘大手拉小手 共筑綠色夢(mèng)’植樹節(jié)主題活動(dòng)”

  4、“小騎士護(hù)綠隊(duì)”標(biāo)牌

  5、水源(幼兒園門衛(wèi)室、育才園入口公廁)

  6、小水桶、小鏟子20個(gè)(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)

  7、愛樹護(hù)樹宣傳單(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)

  8、講話發(fā)言稿、“植樹節(jié)的來歷”小故事(由中街社區(qū)準(zhǔn)備)

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  2018年3月12日(周一)下午14:40-16:00。

  五、活動(dòng)過程:

  1、活動(dòng)由區(qū)中心幼兒園保教主任XXX主持。

  2、幼兒14:10起床穿戴,14:30由教師帶出前往園門口集合。

  3、由中街社區(qū)辦公室姚主任為孩子們講解植樹節(jié)的來歷及愛樹護(hù)樹活動(dòng)的意義。

  4、將孩子分為人一組,分別手持小水桶、小鏟,由一名XX社區(qū)工作人員和一名幼兒園教師共同帶領(lǐng),有秩序的、較為集中的在育才園內(nèi)澆水、松土。(過程中社區(qū)工作人員可向孩子講述樹木種類等知識(shí))

  5、由中心幼兒園黨員代表、社區(qū)工作人員帶領(lǐng)幼兒在育才園環(huán)形步道內(nèi)向過往行人及居民發(fā)放愛樹護(hù)樹宣傳單。

  6、全體人員在園門口集合,由區(qū)中心幼兒園黨支部書記寄秀云對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)講話。

22、植樹節(jié)活動(dòng)教案《種植親子樹》

  “種植親子樹”活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 知道3.12是植樹節(jié),了解植樹對(duì)人類的重要意義。

  2. 在與家長(zhǎng)共同種植的過程中,體驗(yàn)植樹帶來的快樂。

  3. 有良好的環(huán)保意識(shí),能愛護(hù)身邊的一草一木。

  4. 感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  5. 讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 發(fā)放通知,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子選擇一個(gè)合適種植地點(diǎn)。

  2. 準(zhǔn)備一棵樹苗及植樹所需的工具。

  3. 準(zhǔn)備攝影材料,拍攝下植樹的過程。

  活動(dòng)過程:

  1. 印發(fā)通知,請(qǐng)家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

  2. 在節(jié)假日中與幼兒一起去種下“親子樹”。

  3. 拍下植樹的過程(照片和VCD均可)。

  4. 寫下“植樹感言”。

  把“植樹感言”和沖印好的照片帶到幼兒園,布置“親子植樹展”。

23、植樹節(jié)教案《植樹造林》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道春天是植樹的季節(jié),每年的3月12日是植樹節(jié),積極參加植樹活動(dòng)。

  2、了解植樹造林與人們生活的關(guān)系,懂得要保護(hù)綠化,愛護(hù)小樹苗。

  3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹木的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  植樹的錄像;植樹造林的圖片一套;小樹苗,灑水壺。

  活動(dòng)過程

  一、啟發(fā)性談話,引出課題。

  1、3月12日那天我們看見阿姨叔叔們都在干什么?那天是什么節(jié)?(學(xué)習(xí)詞:植樹節(jié))

  2、阿姨叔叔為什么要植那么多的樹?(幼兒自由討論后回答)

  二、觀察圖片,說說植樹造林好。

  1、出示圖形1:

  (1)人們喜歡在什么地方鍛煉身體?為什么?

  (2)夏天,樹上枝葉茂盛,給人們帶來什么好處?

  植樹造林能美化環(huán)境,使空氣新鮮,人們?cè)跇湎鲁藳?,鍛煉身體,有利于健康。

  2、出示圖2:

  (1)在農(nóng)田邊種了一排排的樹,看上去像什么?這樣有什么好處?

  (2)這一排排樹長(zhǎng)滿茂密的枝葉,像一堵綠色的墻,能擋住雨水沖刷泥土,也能擋住風(fēng)沙吹倒農(nóng)作物,有得莊稼生長(zhǎng)。

  3、幼兒討論,交談。植樹造林還有什么用?

  三、組織幼兒給小樹苗澆水。

  1、討論怎么樣愛護(hù)小樹苗?(澆水,不攀折,不搖小樹,做一塊小牌子,寫上“愛護(hù)樹木”的字……)

  2、給小樹澆水,放置小牌子。(幼兒將杯子裝滿水,拿到戶外,給小樹澆水)

  3、教師把“愛護(hù)樹木”的字寫在牌子上,和小朋友一起把牌子放在樹苗旁。(學(xué)習(xí)短語:愛護(hù)樹木)

  四、念兒歌結(jié)束。

  三月好春光,大家植樹忙。房前種桃樹,路旁栽白楊。井上葡萄架,河邊柳成行。三年五載后,綠蔭滿村莊。

24、節(jié)日教案《認(rèn)識(shí)植樹節(jié)》

  教案目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅,知道“3月12日”是植樹節(jié)。

  2、通過活動(dòng)的開展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  教案準(zhǔn)備:

  1、 提醒幼兒注意安全,知道要保護(hù)好植物,不能隨便折斷樹枝。

  2、 介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

  3、 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

  教案過程:

  1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹節(jié),我們將為路邊的植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。

  2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

  3、師提出要求,要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

  4、幼兒開始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

  5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  6、幼兒收好小水壺回園。

  7、互相交流體會(huì),師總結(jié)活動(dòng)。

25、植樹節(jié)活動(dòng)教案《植綠、護(hù)綠、愛綠》

  一、活動(dòng)背景:

  早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了新華僑孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我們將在3月12日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

  2.能力目標(biāo):在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們幼兒園的風(fēng)采。

  3.知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每個(gè)班級(jí)布置相應(yīng)的主題板:如小班“我和小樹同成長(zhǎng)”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

  2.幼兒園制作 “綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

  3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”

  4.制作植樹節(jié)宣傳板塊(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)

  5.擬定向家長(zhǎng)、社區(qū)宣傳資料

  6.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

  7.樹苗若干。

  四、活動(dòng)過程:

  (一) “種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

  1.園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

  2.家委會(huì)代表講解種樹所需要的工具、如何種樹。

  3.社區(qū)居委會(huì)工作人員代表向小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

  4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌,隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號(hào)“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

  (二)分年級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

  1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”

  流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

  2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”

  流程:在幼兒園種植園地,和家長(zhǎng)一起種植小樹 ——合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。

  3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

  流程:幼兒在老師的帶領(lǐng)下到社區(qū)周圍發(fā)放植樹節(jié)宣傳單。并認(rèn)識(shí)各種樹木——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動(dòng)。

26、大班教案《端午節(jié)親子活動(dòng)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同過端午節(jié)的快樂。

  2、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  3、參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

  2、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

  3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

  活動(dòng)建議:

  1、開展家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽,進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

  ★指導(dǎo)語:端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

  2、幼兒節(jié)目表演。

  3、家長(zhǎng)、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

  4、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

27、美勞課教案《植樹節(jié)》

  主題:植樹節(jié)

  教學(xué)準(zhǔn)備:植樹節(jié)場(chǎng)景簡(jiǎn)筆畫,蠟筆,材質(zhì),剪刀,橡皮泥,太空泥,樹葉,雙面膠

  教學(xué)目標(biāo):

  1、手部力量和速度的控制

  2、學(xué)會(huì)正確使用剪刀和沿線剪紙

  3、學(xué)會(huì)涂,揉,搓,壓等。

  孩子預(yù)備能力:1、靜坐能力2、目光注視3、手眼協(xié)調(diào)能力4、雙手配合能力

  教學(xué)過程:

  一、課堂準(zhǔn)備

  1、上課問好:上課起立。同學(xué)們上午好!潘老師上午好!

  2、點(diǎn)名答到:點(diǎn)到名字的同學(xué)舉手答到

  3、講日期:今天是2017年X月X日

  4、講天氣:外面有沒有大大的太陽?有沒有嘩啦嘩啦下雨?晴天、陰天、雨天。

  5、我們這節(jié)課是上午第幾節(jié)課,手工課。

  6、手指操。一個(gè)手指頭呀點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),兩個(gè)手指頭呀剪剪剪,三個(gè)手指頭呀彎彎彎,四個(gè)手指頭呀插插插,五個(gè)手指頭呀變呀變呀變成一朵小花。

  7. 小手小手拍拍,我的小手動(dòng)一動(dòng)。小手小手拍拍,我的小手捏一捏。小手小手拍拍,我的小手搓一搓。小手小手拍拍,我小手摁一摁。小手小手拍拍,我們一起做手工。

  二、進(jìn)入主題

  周日:植樹節(jié)(涂色)

  1.引出主題

  小朋友們,知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對(duì)了,是植樹節(jié)。(不知道情況下,教師告知)出示植樹節(jié)場(chǎng)景畫,小朋友們快看,圖片中的小朋友們?cè)谧鍪裁?對(duì)了,他們?cè)诜N樹。小朋友們喜歡種樹嗎?今天,老師希望小朋友們跟老師一起完成這幅圖。

  2.教具呈現(xiàn)

  簡(jiǎn)筆畫 蠟筆

  樹干是棕色的,樹葉是綠色的,小朋友的頭發(fā)是黑色的,衣服的顏色小朋友可以涂喜歡的顏色

  3.制作步驟

  教師示范:先描邊,再涂色。接著讓學(xué)生依次涂色。提醒涂在指定區(qū)域

  4.圖片完成,總結(jié)及點(diǎn)評(píng)

  我們今天知道了3月12日是植樹節(jié),樹干是棕色的,春天的樹葉是綠色的,我們大家還一起制作了關(guān)于植樹節(jié)的圖,第一步描邊,第二步涂色,表揚(yáng)做的好的小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友

  5.下課,再見

  周一:小樹(剪紙)

  1.引出主題

  昨天,我們一起完成了關(guān)于植樹節(jié)的圖畫,教師拿出成品,給小朋友們看,問這是什么?對(duì)了,這是小樹。小朋友們喜不喜歡小樹?喜歡。那好,今天小朋友們就跟老師一起來做小樹。

  2.教具呈現(xiàn)

  剪刀(剪刀用法解釋) 彩紙 雙面膠 白紙

  3.制作步驟

  第一步:剪 沿著黑線剪下小樹的樹葉和樹干,第二步:粘 用雙面膠把樹葉和樹干粘在白紙上

  4.總結(jié),作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

  今天我們一起做了小樹,還記得做小樹的步驟嗎?第一步:剪,第二步:粘 表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友。

  5.下課,再見

  周二

  1.引出主題

  昨天我們一起做了小樹,猜猜今天老師給小朋友們帶來了什么?噔噔噔噔,這是什么?這是花和草。跟老師一起說,這是。。。小草是什么顏色的?綠色的。小花是什么顏色的?對(duì)了,紅色的。老師做的花草漂亮嗎?漂亮。今天,小朋友們要跟老師一起來折小草,剪小花。

  2.教具呈現(xiàn)

  彩紙 剪刀(剪刀的用法解釋) 雙面膠

  3.制作步驟

  第一步:折 沿著黑線折,然后對(duì)折, 第二步:剪 沿著黑線剪出小花的形狀, 第三步:粘 用雙面膠把小草粘好,再把小花粘在小草上

  4.總結(jié),作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

  今天,我們一起做了花草,跟老師一起說做花草的步驟,第一步:折 第二步:剪 第三步:粘表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友。

  5.下課,再見

  周三:大樹(貼樹葉)

  1.引出主題

  小樹慢慢長(zhǎng)大了,變成了一棵好大好大的樹,教師展示成品,小朋友們快看,老師給大樹穿上了漂亮的衣服,上面有什么?哦,對(duì)了,是樹葉。大樹有好多好多的樹葉呀,有些是真的樹葉,有些事畫上去的。今天,我們就一起來幫大樹穿衣服。

  2.教具呈現(xiàn)

  蠟筆 樹葉 雙面膠 簡(jiǎn)筆畫

  3.制作步驟

  第一步:涂色 把樹干和葉子先描邊涂色,第二步:粘 用雙面膠把樹葉貼在沒有樹葉的樹枝上

  4.總結(jié),作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

  今天,我們一起幫大樹穿衣服,一起說說步驟吧,第一步:涂色 第二步:粘 表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友。

  5.下課,再見

  周四

  1.引出主題

  小朋友們,我們知道3月12日是植樹節(jié),有沒有小朋友告訴老師我們植樹節(jié)可以做什么呀?對(duì)了,可以種樹。(植樹節(jié)我們可以。。。)想一想種樹要用到什么工具?鏟子,水桶,灑水壺,哇!小朋友們都好棒呀,今天呢,小朋友們要跟老師一起做一個(gè)水桶(教師出示水桶)可以詢問是什么做的

  2.教具呈現(xiàn) 橡皮泥

  3.制作步驟

  第一步:捏 捏一個(gè)上粗下細(xì)的主體,把中間挖空(教師示范)

  第二步:搓 先取一些橡皮泥揉圓,再搓成長(zhǎng)條,做一個(gè)圓環(huán)放在水桶的上端。(教師示范)

  第三步:裝飾 給水桶做上花邊(教師示范)

  4.總結(jié),作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

  今天小朋友們跟老師做了一個(gè)漂亮的水桶,還記得步驟嗎?第一步 捏 第二步 搓 第三步 裝飾 表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友。

  5.下課,再見

  周五灑水壺(太空泥)

  1.引出主題

  小朋友們,昨天幫老師一起用橡皮泥做了水桶,今天我們一起來做另外一樣工具,灑水壺教師展示成品

  2.教具呈現(xiàn)

  太空泥(可以問這是什么?還可以問問顏色等。)

  3.制作步驟

  第一步 揉圓 做為灑水壺的身體

  第二步 搓長(zhǎng) 分別搓兩個(gè)長(zhǎng)條,一個(gè)大一個(gè)小,大的作為灑水壺的鼻子粘在身體的一端,小的作為灑水壺的柄粘在另一端,

  第三步 壓扁 揉一個(gè)小圓,再壓扁,放在灑水壺的鼻子一頭作為灑水壺的嘴巴 這樣灑水壺就完成了。

  4.作品呈現(xiàn)及點(diǎn)評(píng)

  今天小朋友們幫老師做了一個(gè)灑水壺,還記得步驟嗎?第一步 揉圓 第二步 搓長(zhǎng) 第三步 壓扁 表揚(yáng)表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵(lì)需要努力的小朋友。

  5.下課,再見

  注意事項(xiàng) 秩序整理好,講好規(guī)則,讓小朋友們和老師一起做。示范的時(shí)候注意角度和距離,以便讓孩子能看得更清楚,要注意收好教具,在孩子們輪流操作的時(shí)候注意其他小朋友的課堂紀(jì)律

  課后作業(yè) 做做手指操

  課后分析 雙手配合能力 小朋友的能力不同,不同處理

28、植樹節(jié)活動(dòng)教案《小樹伴我成長(zhǎng)》

  一、活動(dòng)主題:

  小樹伴我成長(zhǎng)

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),三月十二日是植樹節(jié)。

  2.了解樹木以及綠色植物對(duì)人類的作用,知道要愛護(hù)花草樹木。

  3.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

  4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  5.參與節(jié)日游戲。

  三、活動(dòng)組委會(huì)

  活動(dòng)總指導(dǎo):XXXX

  活動(dòng)總策劃:XXXX

  具體負(fù)責(zé)人:各班級(jí)教師

  四、活動(dòng)形式

  本次活動(dòng)具體由各班負(fù)責(zé),活動(dòng)形式根據(jù)不同的具體情況進(jìn)行,如小班組可開展“我給小樹穿花衣”“我認(rèn)識(shí)的小樹”等;中班幼兒可開展“我給小樹松松土、澆澆水”、我認(rèn)識(shí)的小樹”等;同時(shí)豐富班級(jí)自然角的植物種類,可以種豆、種蒜并用幼兒喜愛的方式進(jìn)行記錄。四月進(jìn)行戶外種植活動(dòng),每班認(rèn)領(lǐng)土地,自選植物種植,讓幼兒感受自己勞動(dòng)美化環(huán)境的樂趣。同時(shí)各班可邀請(qǐng)有專業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)來園做活動(dòng),激發(fā)家園共同愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  2012年3月12日—4月12日

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  各班自定

  七、活動(dòng)效果

  各班做好活動(dòng)過程、活動(dòng)總結(jié),上交保教處。

29、植樹節(jié)教案《植樹有辦法》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、簡(jiǎn)單了解植樹的方法與步驟。

  2、了解植樹節(jié)的來歷。

  3、幼兒認(rèn)識(shí)植樹的意義。

  4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動(dòng),體驗(yàn)合作的快樂,知道環(huán)保的重要性。

  5、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、植樹的圖片。

  2、小樹苗圖片。

  3、植樹流程圖片。

  4、課件

  活動(dòng)過程:

  1、出示森林和被砍伐森林圖片 小朋友討論

  出示風(fēng)沙 水土流失視頻 幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境 教師總結(jié)引出課題

  2、教師:誰能說一說3月12日是什么節(jié)日?為什么會(huì)有這個(gè)節(jié)日?植樹有什么作用呢?

  教師小結(jié):3月12日是植樹節(jié)。因?yàn)闃淠究梢允刮覀兊沫h(huán)境變得更加美麗,我們的國家為了號(hào)召人們愛護(hù)樹木、植樹造林,保護(hù)我們良好的生活環(huán)境,就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。

  3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。

  (1)、教師出示小樹苗圖片,扮演小樹苗的口吻說:小朋友們好,我是小樹苗,今天來到你們這兒,你們歡迎嗎?你們會(huì)照顧我嗎?(幼兒自由回答。)

  (2)、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的最好辦法。

  教師:你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎?你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎?

  教師小結(jié):照顧小樹苗的最好辦法就是將它種植在土壤中,并慢慢照顧長(zhǎng)大。

  3、通過觀看圖片,讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。

  (1)、教師:你們知道植樹的過程是什么嗎

  (2)、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。

  教師小結(jié):小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適 宜的樹坑;然后小心地放下樹苗,一個(gè)人扶正樹苗,另一個(gè)人 鏟一些土將樹苗的根部埋起來,注意不要將樹苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實(shí)一些;最后給小樹苗澆水,澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹苗,另一個(gè)人慢慢地給小樹苗澆水,不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑,那樣容易將小樹苗沖倒。

  4、幼兒討論為什么要植樹?植樹對(duì)環(huán)境有什么作用?

  幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。

  5、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動(dòng)。

  教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。

  教師:我們植樹時(shí)需要準(zhǔn)備哪些用具?注意什么呢?

  教師小結(jié):植樹時(shí)要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個(gè)空地,在土地上挖好大小適宜的樹坑;然后小心地放下樹苗,一個(gè)人扶正樹苗,另一個(gè)人鏟一些土將樹苗的根部埋起來,注意不要將樹苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實(shí)一些;最后給小樹苗澆水,澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹苗,另一個(gè)人慢慢地給小樹苗澆水,不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑,那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹,并把自己在整個(gè)活動(dòng)中的感受記錄下來,和長(zhǎng)輩一起分享植樹的快樂。

  備注:植樹節(jié)的意義:植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識(shí)到要保護(hù)樹林和樹木?! ∶磕甑闹矘涔?jié)全國各地都會(huì)大規(guī)模開展植樹活動(dòng),因?yàn)橹矘湓炝植粌H可以綠化和美化家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

  植樹節(jié)兒歌:(選用)

  三月十二植樹節(jié),大家一起來植樹。鏟子水桶要帶好,苗苗肥料不能少。挖個(gè)小洞種樹苗,小苗長(zhǎng)成參天樹。創(chuàng)建美好大家園,祖國越變?cè)讲ⅰ?/p>

  活動(dòng)延伸:繪畫《美麗的大自然》

30、優(yōu)秀教案《植樹節(jié)愛樹活動(dòng)》

  教案目標(biāo):

  1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

  3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí),理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

  4、通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  教案準(zhǔn)備:

  1、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持;

  2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

  教案安排:

  1.綠化植物知多少:老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題。

  2.樹葉探趣:家長(zhǎng)和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標(biāo)本,制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽,……

  3.樹木護(hù)養(yǎng):老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。

  4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

  教學(xué)設(shè)計(jì):明天就是植樹節(jié)了,當(dāng)我們看到路邊的參天大樹的時(shí)候,是不是也在想,綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計(jì)呢?這是春天帶給我們的希望,這是環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動(dòng)開始了,通過本次幼兒園教案,讓孩子們了解更多的環(huán)保意識(shí),從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)的意識(shí)。

31、植樹節(jié)教案《一年種一棵樹,綠化我們的幼兒園》

  一、活動(dòng)主題:一年種一棵樹,綠化我們的幼兒園

  二、活動(dòng)時(shí)間:3月14日(星期一)8:40——9:30

  三、集合地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

  四、植樹地點(diǎn):幼兒園南圍墻

  五、活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感,建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

  2、通過此次活動(dòng)增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

  3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。

  4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、植樹場(chǎng)地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。

  2、大班和中班年級(jí)組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹。

  3、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的工具。

  4、幼兒園每班制作活動(dòng)宣傳牌及標(biāo)語牌"我們和小樹一起成長(zhǎng)"、"綠化環(huán)境,美化家園"等。

  5、活動(dòng)前老師或家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片,卡片上寫上自己的祝福和愿望。

  6、活動(dòng)前園方在植樹地點(diǎn)挖出樹坑,方便種植。

  7、植樹活動(dòng)前通過科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對(duì)于環(huán)境的重要性。

  8、每班準(zhǔn)備相機(jī)等設(shè)備,為活動(dòng)留下照片資料。

  七、活動(dòng)流程

  1、升旗儀式

  2、國旗下講話

  3、種植樹苗

  (1)植樹物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地,做好準(zhǔn)備。

  (2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱

  (3)邊植樹邊講解植樹過程:

  A、在標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹坑

  B、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里,并填好土、澆水

  (4)每班依次把心愿卡掛在樹上。

  4、各班活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳,各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng),例如:為小樹澆水施肥,寫生等。

  5、活動(dòng)完畢,師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹前合影

32、植樹節(jié)藝術(shù)教案《送小鳥回家》

  藝 術(shù) 整 合 教 案 《 送 小 鳥 回 家 》

  活動(dòng)意圖:

  春天的腳步慢慢的近了,植樹節(jié)也悄悄的來臨。通過本次教案讓孩子們了解植樹節(jié)是哪一天,讓孩子記住這個(gè)時(shí)間,記住植樹節(jié)的意義,也希望孩子們通過自己的勞動(dòng)為小鳥建一個(gè)自己的“家”。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解植樹節(jié)。

  2、幼兒樂于自己動(dòng)手操作。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛,對(duì)小動(dòng)物關(guān)愛的情感。

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  5、參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紙盒裝的土壤

  2、樹枝若干

  3、卡紙制作的樹葉

  4、小動(dòng)物的卡片若干

  活動(dòng)過程:

  一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  1、小朋友看一看,今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友?

  ( 教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動(dòng)物)

  2、呀,來了那么多的好朋友,我們和伙伴兒們跳起來吧!

  (播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒和小動(dòng)物一起游戲)

  3、 教師做打“哈欠”動(dòng)作。太陽下坡了,可真累啊,我們把小動(dòng)物送回家吧!

  (把小動(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家。)

  (1)大海是小魚兒的家。

  (2)花朵是蜜蜂的家。

  (3)小房子是狗狗的家。

  (4)咦?小鳥怎么沒有家呀?我們一起去找一找吧!

  二、觀察光禿禿的土壤,深入主題

  1、原來呀,小鳥的家在大樹上,可是光禿禿的土壤上沒有大樹,我們?cè)趺崔k呢?

  (小朋友舉手回答,教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家)

  2、大樹應(yīng)該什么時(shí)候種?為什么要種樹??

  (教師引出植樹節(jié)的時(shí)間和植樹節(jié)的意義:每年的3月12是植樹節(jié),我們可以一起去種樹,為小鳥造一個(gè)溫暖的家,你們想不想去為小鳥造房子?那我們一起去種樹吧!)

  三、老師講解,把樹葉粘貼在樹枝上,制作大樹!

  1、把幼兒分成五個(gè)組,教師仔細(xì)講解粘貼要點(diǎn)

  (1)教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。

  (2)指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。

  (3)還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動(dòng)起來吧!

  2、給每個(gè)組的幼兒發(fā)材料,樹葉、樹枝、雙面膠等

  3、幼兒在教師的指導(dǎo)下制作大樹

  (1)引導(dǎo)幼兒輕輕的的,不要把我們的小樹苗弄傷了。

  (2)大樹光禿禿的,我們一起給大樹穿上綠油油的衣服,戴上紅紅的花吧!

  四、小朋友的大樹可真漂亮啊,我們一起把它種在土壤里吧!

  (教師帶領(lǐng)幼兒將“大樹”種在土壤里)

  五、帶動(dòng)周圍的老師一起參加,送小鳥回家

  1、小朋友們,我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧!

  (帶動(dòng)聽課的老師一起把小鳥送回“家”)

  2、播放舒緩音樂,念《我是一只小小鳥》

  六、結(jié)束

  附、《我是一只小小鳥》

  我是一只唧唧喳喳的小小鳥

  就這樣隨風(fēng)飄搖

  我是多想做只快樂地小鳥

  享受陽光的照耀

  可是大樹的臂膀,田野的美好漸漸的不見了

  誰能給我一顆大樹

  讓我可以在那里筑我溫暖的巢

  誰能給我一顆大樹

  讓我可以在那里筑我溫暖的巢

  我是那只想家的小小鳥

33、中班主題優(yōu)秀教案《植樹綠化》含反思

  主要目標(biāo)

  1、通過講講、玩玩、唱唱、跳跳、種種做做等系列活動(dòng),讓幼兒知道3月12號(hào)是植樹節(jié),加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),協(xié)助幼兒認(rèn)識(shí)樹木樹木和人類關(guān)系非常密切,知道植樹造林綠化環(huán)境的重要性。

  2、培養(yǎng)幼兒相互間的合作精神和勞動(dòng)觀念,使幼兒懂得保護(hù)樹木,關(guān)心綠化,萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)一:植樹節(jié)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒保護(hù)樹木,關(guān)心綠化的情感,萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  2、讓幼兒知道3月12號(hào)是"植樹節(jié)",了解植樹綠化的好處,協(xié)助幼兒認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)樹木與人類的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  "風(fēng)沙危害"的圖片,綠化造林的郵票,剪報(bào)等若干;側(cè)柏、樟樹的圖片各一。

  活動(dòng)過程;

  1、出示"風(fēng)沙的危害"的圖片,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛,讓幼兒通過看圖片,聽講解,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

  1)引導(dǎo)幼兒討論:如何防止風(fēng)沙帶來的災(zāi)害。

  2)小結(jié):樹林能擋風(fēng)沙,防止或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,所以要多種樹木,綠化環(huán)境。

  3)春天是植樹的季節(jié),我國已把每年的3月12日定為植樹節(jié)。

  2、出示反映綠化造林的圖片、剪報(bào)、郵票等,讓幼兒觀察,欣賞。

  1)介紹綠化造林的好處,幼兒自由討論。

  2)小結(jié):綠化造林能提供木材,支援國家建設(shè),能防水、旱災(zāi)害,阻擋風(fēng)沙,能凈化空氣,清楚噪音,還能美化環(huán)境,給人提供夏天納涼的地方;還可以調(diào)節(jié)氣溫。

  3、認(rèn)識(shí)我國的兩種主要樹種--側(cè)柏、樟樹。

  1)讓幼兒知道側(cè)柏也叫柏樹,是常綠樹,是我國的特產(chǎn)樹木。柏樹吸滯粉塵性能也很強(qiáng),其枝和葉可以做中藥,揉碎有濃香,可以提前芳香油。柏樹木材結(jié)實(shí),有香味,是建筑,造船,制家具的好資料。

  2)樟樹也叫香樟,我國臺(tái)灣是世界上種植香樟樹最多的地方。樟樹木材具有芳香、能驅(qū)蟲、耐濕、易加工的特點(diǎn),多用于建筑、造船、制家具。還可提制樟腦、樟油,是醫(yī)藥、化工、香料、農(nóng)藥的主要原料。種子可榨油,是制肥皂的良好原料。葉子可喂蠶,樟蠶絲是編織魚網(wǎng)的上好原料。樟腦、樟油是我國保守出口商品,產(chǎn)量居世界第一位。

  4、教育幼兒要保護(hù)樹木,不攀折,不在樹林中玩火等。

  活動(dòng)二:歌扮演"保護(hù)小樹苗"

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)切分音節(jié)節(jié)奏的打擊和唱法。

  2.使幼兒懂得要保護(hù)樹木。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī),磁帶,情景扮演。

  活動(dòng)過程:

  1.律動(dòng)《植樹》進(jìn)入音樂室,要求幼兒動(dòng)作優(yōu)美,形象、氣氛歡快、活潑。

  2.練聲曲《春天》,唱得輕柔,自如。

  3.教歌扮演《保護(hù)小樹苗》。

  (1)老師用動(dòng)作進(jìn)行情景性扮演,請(qǐng)幼兒說出這些動(dòng)作所表達(dá)的意思,引出歌扮演《保護(hù)小樹苗》。

  (2)根據(jù)歌曲的節(jié)奏念歌詞,重點(diǎn)學(xué)習(xí)切分音的節(jié)奏。

  (3)教唱歌曲,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)切分音的節(jié)奏和唱法。

  (4)根據(jù)歌詞的內(nèi)容,學(xué)習(xí)歌扮演,鼓勵(lì)編出好看動(dòng)作的幼兒。

  (5)邊唱邊扮演。

  4.復(fù)習(xí)音樂游戲《猜拳游戲舞》,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行游戲,注意塌跳步的準(zhǔn)確性。

  活動(dòng)三:種植小樹

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過種植活動(dòng),使幼兒知道植樹的方法,并知道植樹的好處。

  2.培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的好習(xí)慣和合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小樹苗、灑水壺、小鏟若干。

  活動(dòng)過程:

  1.告訴幼兒,今天老師要帶小朋友去種植園地種樹,激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。

  2.帶幼兒到種植園,出示可以栽種的小樹苗。

  3.講解示范插種的方法:先用小鏟挖出一個(gè)小坑,澆點(diǎn)水,插上樹枝,蓋上干土,將樹枝扶正后再把土壓實(shí)一些。

  4.幼兒種植:可以幾個(gè)人一組合作勞動(dòng),要求每人種植一棵小樹苗,教師指導(dǎo),協(xié)助幼兒掌握每顆樹枝的間距。

  活動(dòng)四:體育"維護(hù)小樹苗"

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過游戲,讓幼兒懂得小樹苗應(yīng)該得到維護(hù),使他們萌發(fā)對(duì)小樹苗的保護(hù)之情。

  2.鍛煉幼兒的基本動(dòng)作如跑步等,培養(yǎng)幼兒敏捷的反應(yīng)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  竹竿(一端用綠色皺紙或掛歷粘貼幾片"樹葉")兩根當(dāng)作樹苗,錄音機(jī),磁帶各一。

  活動(dòng)過程:

  1.幼兒歡樂、優(yōu)美地進(jìn)入場(chǎng)地,做"小樹苗"操。老師根據(jù)小樹苗的長(zhǎng)高,隨風(fēng)飄等自編動(dòng)作。

  2.隊(duì)列練習(xí),重點(diǎn)是分隊(duì)走。

  3.游戲:維護(hù)小樹苗。

  (1)根據(jù)幼兒活動(dòng)量的大小分成男女兩隊(duì),圍成兩個(gè)圓圈。

  (2)選一位小朋友到圈中間扶住小樹苗。游戲開始,圈上的幼兒隨領(lǐng)頭人做各種動(dòng)作如雙腳跳,小矮人走,單腳獨(dú)立等。待扶樹苗的幼兒叫的名字時(shí),必需馬上跑到中間去扶小樹苗。

  注意:一開始游戲,圈上幼兒可以不做任何動(dòng)作,專心聽口令,中間扶樹苗的幼兒叫名字時(shí)要求速度要慢些,逐漸地發(fā)展到圓圈增大速度放快,同時(shí)圈上幼兒做各種動(dòng)作。

  4.整理活動(dòng):"皮球沒氣了",讓幼兒在音樂聲中做皮球沒氣的各種動(dòng)作,使全身得到放松。

  5.活動(dòng)小結(jié)。“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."褒揚(yáng)膽小的幼兒能夠大膽地沖上去扶住小樹苗,鼓勵(lì)動(dòng)作敏捷的幼兒要繼續(xù)堅(jiān)持。

  活動(dòng)五:安排"綠色森林"

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在幼兒對(duì)植樹造林的重要性有所認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,用手工的形式把自身的理解表示出來,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  2.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)的常見樹木,能講出所做樹的幾個(gè)主要特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種掛歷紙,色紙,剪刀,糨糊等手工工具;墻面上有幼兒制作的村落(房子)。

  活動(dòng)過程:

  1.用舊掛歷剪出各種形狀,拼搭成各種樹。

  2.用舊掛歷直接剪出各種樹。(先用筆畫出輪廓)。

  3.用樹頁拼貼出各種樹。

  4.同色紙拼出各種樹。

  5.游戲:講講自身制作的樹。要求說出樹名,講出樹的一、二個(gè)特征,如我的樹叫梧桐樹,樹葉又大又多,夏天可以遮陰。

  6.將幼兒的作品,貼到墻上的村落圖中,讓幼兒取名。如"森林與家","綠色世界"等等。選擇一個(gè)好的名字,作為墻面安排的主題。

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。

34、小班童謠《栽樹》植樹節(jié)教案

  小班的孩子主要依賴行動(dòng)來認(rèn)知世界,這個(gè)階段也是他們音樂感覺能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在植樹節(jié)相關(guān)的教案中,推薦這篇,希望可以幫到您。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。

  2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹節(jié)。

  3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護(hù)樹苗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看視頻,了解有關(guān)植樹的知識(shí)。

  1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語:栽樹。

  2、你們平時(shí)有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語:挖樹坑、栽樹苗。

  4、你們知道什么時(shí)候栽樹最好?(春天)3月12號(hào)是植樹節(jié),每個(gè)人都要植樹,到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,好嗎?

  5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲)

  6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長(zhǎng)大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

  二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,

  三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

  四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。(栽樹)

  五、分組朗誦童謠,表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。

  六、小結(jié):

  栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛護(hù)它。

  附:童謠栽樹

  挖樹坑,栽樹苗,

  樹苗和我一樣高。

  爸爸樂,媽媽笑,

  愛我還是愛樹苗。

35、小班沙土游戲教案《植樹造林》活動(dòng)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過鏟沙、拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),知道要愛護(hù)鳥類。

  3、鼓勵(lì)幼兒與同伴共同完成任務(wù),體驗(yàn)初步合作的樂趣。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  6、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

  7、體驗(yàn)幫助他人的快樂心情,教育幼兒自己的事情自己做。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):通過鏟沙、拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。

  活動(dòng)難點(diǎn):想出各種辦法堆沙山。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

  2、玩沙工具(鏟子、小桶)

  3、每人自制插塑小樹若干。

  活動(dòng)過程:

  一、通過故事、提問,引發(fā)幼兒參與玩沙活動(dòng)的興趣。

  1、師講故事:小鳥住在樹林里很快活……,后來樹林被人砍光了。

  2、提問:樹林被砍完了,小鳥還能生活在樹林里嗎?那怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒積極想辦法)

  3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

  二、交待玩沙要求

  1、使用鏟子要小心,看看前面、再看看后面,鏟子別舉太高,以免沙子揚(yáng)起,落到小朋友身上。

  2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請(qǐng)老師幫忙。

  3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

  4、植樹造林好了以后,可以請(qǐng)好朋友欣賞一下,然后把自己的工具收放好。

  三、幼兒玩沙,教師 指導(dǎo)

  1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

  2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會(huì)塌下來。

  3、在造好的山上種樹木,變成樹林。

  四、結(jié)束部分

  1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。

  2、整理衣著、工具回教室。

  活動(dòng)反思:

  隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育,組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們 在植樹節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,讓幼兒認(rèn)識(shí)如何栽樹,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護(hù)樹木。

36、幼兒園植樹節(jié)節(jié)日《我和小樹共成長(zhǎng)》教案

  再過幾天就是植樹節(jié)了,為使孩子主動(dòng)參與到植樹節(jié)的活動(dòng),親受親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,小編精心整理了這篇植樹節(jié)的教案,更多節(jié)日相關(guān)教案請(qǐng)關(guān)注。

  一、設(shè)計(jì)意圖

  在我國第34個(gè)植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)每個(gè)人“人與自然和諧共處”的意識(shí),中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

  二、活動(dòng)方案

  (一)活動(dòng)時(shí)間:

  (二)活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。

  2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能,了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  4.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。

  (三)活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園后花園種植園地內(nèi)

  (四)活動(dòng)具體內(nèi)容

  1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。

  2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。

  3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

  4.勞動(dòng)將種植園地的雜草全部清理掉。

  5.播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子。

  (五)活動(dòng)注意事項(xiàng)

  1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

  2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。

  3.注意安全,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)反思

  在我國第34個(gè)植樹節(jié)到來之際,武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

  旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

  在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

  小百科:植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護(hù)樹木,并組織動(dòng)員群眾積極參加以植樹造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹日、植樹周和植樹月,共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動(dòng),激發(fā)人們愛林造林的熱情、意識(shí)到環(huán)保的重要性。

37、幼兒園植樹節(jié)教案:愛樹活動(dòng)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。

  3、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí),理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

  4、通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

  5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  6、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  教案準(zhǔn)備:

  1、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持;

  2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

  教案安排:

  1.綠化植物知多少:老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題。

  2.樹葉探趣:家長(zhǎng)和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標(biāo)本,制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽,……

  3.樹木護(hù)養(yǎng):老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。

  4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

  活動(dòng)反思:

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

38、節(jié)日《植樹節(jié)》優(yōu)秀教案反思

  離植樹節(jié)越來越近了,義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務(wù)。以下這節(jié)課通過了解認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害了解樹和人類的重要關(guān)系,知道如何愛護(hù)花草樹木。關(guān)心幼師發(fā)展,關(guān)注!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

  2.了解樹和人類的重要關(guān)系,知道如何愛護(hù)花草樹木。

  3.體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。

  4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5.感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

  1.老師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

  2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同,并說出喜歡哪一種環(huán)境,為什么?

  二、切入植樹節(jié)主題

  1.老師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個(gè)節(jié)日)。

  2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們?cè)摳墒裁?怎樣愛護(hù)小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

  三、我們一起行動(dòng)在植樹節(jié)

  1.老師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng),并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

  2.老師組織幼兒澆樹,邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹坑里,或者拿小鏟子給樹松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。

  3.老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動(dòng)。

  四、活動(dòng)延伸

  老師要求幼兒從家?guī)柙?,放到教室里,教?huì)幼兒如何照顧好花草樹木。

  活動(dòng)反思:

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  植樹節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風(fēng)舞動(dòng),植樹節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節(jié)的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務(wù)。

39、大班科學(xué)教案《落葉樹和常青樹》活動(dòng)反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道冬天里有哪些樹落葉,有哪些樹不落葉,了解兩者的簡(jiǎn)單道理。

  2.教幼兒初步懂得觀察、分析、比較事物的方法,培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

  6.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

  7.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn) 知道樹常綠和落葉的原因。

  活動(dòng)難點(diǎn) 提高幼兒觀察、概括的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.常青樹、落葉樹的圖片若干存入U(xiǎn)盤。

  2.常青樹、落葉樹的樹葉若干。

  3.有U盤接口的CD機(jī)、電視。

  4.小鼠標(biāo)娃娃和奇奇頭飾各一張

  活動(dòng)過程

  一、感知青樹和落葉樹

  師:今天我們班來了兩個(gè)小客人,它們給我們帶來一個(gè)非常好聽的故事,一起來聽聽。

  (教師講述故事使幼兒理解常青樹和落葉樹)

  小結(jié):

  落葉樹:秋天天氣慢慢干燥、樹根喝的水少,樹葉大而薄,失水快,樹葉就變枯黃了,樹葉就會(huì)慢慢的一片一片落下來。

  常青樹:常青樹是因?yàn)闃淙~很厚,葉面上有一層象蠟一樣的東西,保護(hù)著葉子中的水分,所以不怕太陽曬也不怕北風(fēng)吹,有的樹葉成針形,樹葉面積小,水分不容易散發(fā),這些樹一年四季是綠色的,所以我們叫常青樹。

  觀察、比較、感知常青樹和落葉樹

  師:今天,我們的奇奇和鼠標(biāo)娃娃不怕辛苦,帶來許多常青樹和落葉樹的圖片,想考考小朋友們,認(rèn)識(shí)他們嗎?

  (教師播放電視收集的各種青樹和落葉樹圖片,讓幼兒分辨它們是常青樹還是落葉樹。)

  教師小結(jié):重復(fù)再說一遍落葉樹(梧桐樹、楊樹、柳樹)和常青樹(冬青樹、柏樹)落葉和常青的道理。

  三、游戲活動(dòng)玩“我來請(qǐng)你做游戲”

  老師和小朋友一道拍手念兒歌一二三,三二一我來請(qǐng)你做游戲,請(qǐng)到誰誰就拿起桌上的樹葉,向全體幼兒說出是什么樹葉、外形特征、是常青樹還是落葉樹,為什么?

  四、 結(jié)束

  老師:邊重復(fù)常青樹的道理,引導(dǎo)幼兒接下句共同創(chuàng)編兒歌(兒歌:冬天到天干燥,樹葉枯黃往下掉,楊、柳、梧桐是落葉樹,我們大家要記牢。冬青樹葉面積小,又有蠟衣失水少,一年四季都常青,冬季天寒不怕冷,綠衣威武顯英豪.)

  教學(xué)反思

  在本次活動(dòng)中,教學(xué)效果很不錯(cuò),因?yàn)檫@些植物都是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)??吹降模變翰荒吧?,活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒運(yùn)用動(dòng)手、動(dòng)腦、比較、觀察、分析的同時(shí)獲得答案,直觀具體的教學(xué)方法,符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),他們對(duì)活動(dòng)都非常感興趣,在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,游戲讓他們積極愉快的學(xué)習(xí),讓幼兒充分感知和操作,既要再現(xiàn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又要有所提升。本課自始至終愉快積極,學(xué)習(xí)興趣很高,培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,同時(shí)又為他們以后的創(chuàng)編提供了前提。

40、幼兒園植樹節(jié)教案:植樹啦大班反思

  設(shè)計(jì)意圖:

  春天到了,萬物復(fù)蘇,萬木吐春,正是植樹的時(shí)節(jié)。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的種植知識(shí),同時(shí)通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解樹木的種類,用途以及保護(hù)樹木的方法。

  2、能愉快的參與植樹活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。

  3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。

  4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

  5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

  2、事先選擇好場(chǎng)地,挖好坑

  活動(dòng)過程:

  一、植樹前的談話

  1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

  2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

  3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)

  4、你知道樹木有什么作用嗎?

  (先讓幼兒互相討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說,教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

  5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

  (引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))

  二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

  三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)

  1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?

  (引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)

  2、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》

  四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

  活動(dòng)反思:

  首先是班級(jí)老師提前作了比較充分的準(zhǔn)備。在周一的班會(huì)中,圍繞“如何讓孩子們度過一個(gè)有意義的植樹節(jié)以及如何保證活動(dòng)的順利進(jìn)行”,班級(jí)老師都作了比較詳細(xì)的計(jì)劃與討論。在出去進(jìn)行活動(dòng)前,對(duì)孩子都進(jìn)行了安全教育,始終把孩子們的安全放在工作的首位。并且也對(duì)活動(dòng)過程中的要求作了明確的要求與強(qiáng)調(diào),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中知道如何給小樹苗澆水、怎樣不損壞樹枝、樹葉等。另外,也提前組織了孩子們繪制護(hù)樹卡,讓每個(gè)孩子都用繪畫的方式來表達(dá)他們對(duì)愛護(hù)樹木的情感。

  其次是在活動(dòng)過程中孩子們很快樂。在活動(dòng)的過程中,孩子們的積極性及參與性都非常高。雖然帶的澆水的瓶子不夠多,但孩子們能夠在老師的提醒下相互謙讓,輪流著來澆水,而且大家都是搶著給樹苗澆水。在給小樹掛愛樹卡時(shí),孩子們都能互相合作,共同來完成。

  最后,通過本次活動(dòng),不僅讓孩子們體驗(yàn)了愛護(hù)樹木的情感,也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中感受到了親身為小樹苗澆水、親自制作護(hù)樹卡提醒人們愛護(hù)樹木的快樂,更讓孩子們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)向上的精神!本次活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。

41、幼兒園中班我給小樹澆澆水植樹節(jié)活動(dòng)方案植樹節(jié)教案

  活動(dòng)時(shí)間:3月11日上午

  活動(dòng)場(chǎng)地:科大院內(nèi)中心花園

  活動(dòng)形式:認(rèn)領(lǐng)小樹,掛上祈愿卡,給小樹澆水。

  活動(dòng)來源:

  早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們?cè)诒Wo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

  2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

  3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。

  2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

  3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡,把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。

  4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,植樹的意義。

  5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

  6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

  7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

  活動(dòng)流程:

  一、植樹前的談話:你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

  二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長(zhǎng)高“植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

  第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)

  第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

  (把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

  第四項(xiàng):各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議:“愛護(hù)小樹,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

  第五項(xiàng):分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。

  三、中班活動(dòng)流程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

  ●活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

  ●在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開集體

  2、認(rèn)領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

  3、給小樹澆水.

  要求建議:

  ●水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾渌榷嗔?,也要生病的?/p>

  ●取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

  ●提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

  4、和小樹合影留念。

  5、撿拾垃圾、整理工具。

  6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

42、幼兒園大班植樹節(jié)《植樹節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系。

  2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

  3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  4.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

  2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

  3.植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

  設(shè)計(jì)思路:

  從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  活動(dòng)過程:

  一、講樹1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

  2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

  3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

  二、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

  植樹對(duì)人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

  三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

  玩法:雙方同時(shí)出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

  四、種樹

  1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

  (1)種植工具(2)種植方法

  2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

  3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

  活動(dòng)反思:

  首先是班級(jí)老師提前作了比較充分的準(zhǔn)備。在周一的班會(huì)中,圍繞“如何讓孩子們度過一個(gè)有意義的植樹節(jié)以及如何保證活動(dòng)的順利進(jìn)行”,班級(jí)老師都作了比較詳細(xì)的計(jì)劃與討論。在出去進(jìn)行活動(dòng)前,對(duì)孩子都進(jìn)行了安全教育,始終把孩子們的安全放在工作的首位。并且也對(duì)活動(dòng)過程中的要求作了明確的要求與強(qiáng)調(diào),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中知道如何給小樹苗澆水、怎樣不損壞樹枝、樹葉等。另外,也提前組織了孩子們繪制護(hù)樹卡,讓每個(gè)孩子都用繪畫的方式來表達(dá)他們對(duì)愛護(hù)樹木的情感。

  其次是在活動(dòng)過程中孩子們很快樂。在活動(dòng)的過程中,孩子們的積極性及參與性都非常高。雖然帶的澆水的瓶子不夠多,但孩子們能夠在老師的提醒下相互謙讓,輪流著來澆水,而且大家都是搶著給樹苗澆水。在給小樹掛愛樹卡時(shí),孩子們都能互相合作,共同來完成。

  最后,通過本次活動(dòng),不僅讓孩子們體驗(yàn)了愛護(hù)樹木的情感,也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中感受到了親身為小樹苗澆水、親自制作護(hù)樹卡提醒人們愛護(hù)樹木的快樂,更讓孩子們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)向上的精神!本次活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。