培養(yǎng)孩子樂(lè)意幫助他人的教案:體會(huì)快樂(lè)

培養(yǎng)孩子樂(lè)意幫助他人的教案:體會(huì)快樂(lè)

小班健康:體會(huì)快樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1 樂(lè)意幫助他人，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

2 鼓勵(lì)幼兒參與粘貼活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1 貼有小動(dòng)物頭飾的塑料瓶，頸上記好毛線、

2 皺紙、

3 籮筐、

4 一段運(yùn)動(dòng)音樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程：

1、 情感感知，激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。

（1）情景表演以哭聲，吸引幼兒的注意。指導(dǎo)語(yǔ)：“誰(shuí)在哭呀？喔是小老虎，小老虎你怎么了?！?小
老虎：“我冷?！?

（2）師：“小老虎冷，我們?cè)趺磥?lái)幫助他?！?/p>

幼兒自由發(fā)表見(jiàn)解提出幫助小馬看病、穿衣服等。

2、 粘貼活動(dòng)：我來(lái)幫你穿衣服

（1）教師示范在小老虎身上貼粘紙，指導(dǎo)語(yǔ)：“小老虎，你別哭。我來(lái)幫你穿衣服?！?

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。

小老虎的再三感謝，再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機(jī)學(xué)習(xí)語(yǔ)言：，你別哭，我來(lái)幫
你穿衣服?！?

（3）全體幼兒操作，幫助小馬的朋友小鹿等小動(dòng)物穿衣服。（幼兒邊操作邊安慰：小馬，你別哭。我來(lái)幫你穿衣服?！保?

指導(dǎo)語(yǔ)：“你給小動(dòng)物穿了一件什么衣服，它喜歡嗎？它說(shuō)什么，我們應(yīng)該 怎么說(shuō)？”

活動(dòng)結(jié)束：音樂(lè)聲中孩子們拿著穿好衣服的小動(dòng)物去鍛煉身體。