安全第一　　健康第一

安全第一　　健康第一

安全第一　　健康第一

３月２４－３月２６日，我參加了為期三天的＂江蘇省托幼機構安全與健康＂專題研討暨培訓活動，在這期間，我聆聽了許多為專家以及法律界人事關于＂幼兒安全與健康＂的專題講座，收益匪淺，覺得對自身幼兒園的工作很有幫助，在此談談感想．

一、  進一步明確了《江蘇省托幼機構衛(wèi)生標準評審細則》

南京市婦保所的黃欣欣主任通過對照《細則》逐條進行了細致的講解，使我們我們深入理解了《江蘇省托幼機構衛(wèi)生標準評審細則》，更加明確《細則》對托幼機構提出的各項要求，必須扎扎實實落實到我們實際工作中，全園師生應牢固樹立“安全第一，健康第一”的思想。

其中第一條行政管理中再次強調(diào)了“園長負責制”，這要求我們園長不但要正確把握幼兒園的辦學方向，規(guī)劃幼兒園的辦學目標，領導幼兒園的教育、教學改革，而且更加強化了園長的責任意識，明確了園長是管理幼兒園的核心人物，是幼兒園的法人代表，要切實抓好安全管理常規(guī)，樹立幼兒的安全高于一切的思想。

第二條是基礎設施，其中強調(diào)了各類硬件設施的安全管理，對于我們朝陽幼兒園這樣的老園所來說非常重要，我們幼兒園在維護建筑設施、維修大型玩具等地方都應嚴格對照《細則》出現(xiàn)的一些如活動室的桌子掉漆、墻壁掉灰等情況我們要及時給予整改，確保幼兒的安全和健康。

第三條營養(yǎng)與膳食管理中，采購食品一定要索要三證，不能開大發(fā)票等情況，也是幼兒園容易忽視的。再如，《細則》再次強調(diào)了食堂的管理，要求生熟一條龍，幼兒加工食物必須嚴格按照以下程序：生菜加工間  烹飪間  配餐間  消毒間  庫房，我們將專門組織食堂的炊事人員進行學習，進一步嚴格規(guī)范他們的日常操作，加強幼兒飲食的安全與衛(wèi)生。另外，我們還將嚴格按照《細則》的要求成立幼兒園膳食委員會，由園長、財務管理員、保健醫(yī)生、保教人員、廚房人員等五類人員參加，由保健醫(yī)生負責制定帶量食譜，嚴格把好幼兒的營養(yǎng)關。平時要經(jīng)常組織教師與保育員參加學習，如飲水方面：幼兒入園半小時，茶杯箱內(nèi)無茶杯就算幼兒沒水喝；幼兒入園半小時內(nèi)茶杯箱內(nèi)水過燙，就算幼兒沒水喝等。

第四條健康檢查幼兒園更是要重視消毒管理衛(wèi)生工作，作好常規(guī)、定期、傳染病三類時期的消毒工作，使幼兒能在幼兒園渡過安全健康的每一天。

二、強化了《托幼機構的意外損傷處理》的綜合分析與對應策略

其中幼兒園重大事故處理要求我們：1、出現(xiàn)重大事故，應立刻送幼兒去醫(yī)院，并立即向上級部門進行通報；2、立即聯(lián)系幼兒監(jiān)護人；3、幼兒園要積極進行協(xié)調(diào)工作，以情動人，爭取家長的理解；4、如協(xié)調(diào)不成，要積極進行訴訟，以往我們幼兒園一旦出現(xiàn)了事故，很少會考慮到訴訟，但是這次培訓過程中，卻一再強調(diào)了幼兒園的法制意識，強調(diào)在尊重幼兒安全的前提下，明確通過法律的手段維護幼兒園的利益。

同時，《托幼機構的意外損傷處理》還使我們了解到了很多幼兒以外損傷的處理方法，如：跌傷、燙傷、骨折、脫臼、毒蟲、小兒腹痛、發(fā)熱、異物等的簡單處理方法，我們將組織教師進一步學習以上的方法，豐富有關知識，進一步增強教師的防護知識和技能，第一時間內(nèi)救助幼兒，為幼兒解除痛苦，確保幼兒的安全和健康。

我們還將加強幼兒園的安全管理，避免事故的發(fā)生，如：教師若是組織幼兒出園活動，必須要有外出申報制度，在得到園長的審批簽字后方可外出；同時一旦出現(xiàn)意外，主班教師將負主要責任，配班教師負有連帶責任等等更加規(guī)范幼兒園教師的行為，加強教師的安全意識。

三、深入學習健康課程的理論和教育理念

我們此次還參觀了南京市第二幼兒園，觀摩了兩節(jié)健康教育活動，并聆聽了朱玉華園長介紹他們幼兒園實施多年的的“健康成長課程”。其宗旨在于讓幼兒會生活、會學習、會游戲；讓教師的教育觀念得到更新，教育技能得到提高，心理素質(zhì)得到增強；讓家長具有健康的育兒觀念，具有健康的育兒態(tài)度和育兒行為。同時也充分對幼兒開展安全教育，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并整改，如：發(fā)動幼兒發(fā)現(xiàn)和討論哪些是幼兒園存在的不安全因素，哪些是小朋友們的不安全行為，使幼兒自己也參與其中，從而更加有效的開展安全教育，避免安全事故的發(fā)生。 

回想我們朝陽幼兒園進行一年多的“因地制宜，優(yōu)化幼兒園的戶外體育活動”的課題實施，南京二幼的健康教育課程使我們更加明確了自己研究的方向，其中提出的健康成長目標中有關幼兒的：我與我的健康（個體）包括身體健康與心理健康；我與社會的健康（人與人）包括健康交往、健康文化、健康規(guī)則；我與環(huán)境的健康（人與自然）包括健康的認識、健康的保護、健康的利用，以上的目標和理念對我園的課題實施都有很大的指導和參照的作用，我們將在教研組活動和課題子活動中進一步組織教師進行學習。

以上是我參加三天培訓過程中一點思考和體會，我們將對照本園實際情況進一步加強幼兒園的安全教育，使安全第一、健康第一成為我們幼教工作者時刻的座右銘！
 
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