孩子有錯(cuò)源于父母家教不當(dāng)

孩子有錯(cuò)源于父母家教不當(dāng)

俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有各自的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，孩子更是如此。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤和不足，很多父母首先想到的是責(zé)怪孩子。殊不知，孩子身上的缺點(diǎn)大都源自于父母的過(guò)失。因此，為了孩子的身心健康發(fā)展，做父母的應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己的言行，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些家教知識(shí)，科學(xué)幫助孩子克服自身缺點(diǎn)。

　　父母過(guò)度表?yè)P(yáng)：孩子過(guò)度依賴

　　適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)有利于孩子樹(shù)立自信心。有些父母總是不停地表?yè)P(yáng)孩子，結(jié)果適得其反，導(dǎo)致孩子缺乏自我意識(shí)，每做一點(diǎn)小事都希望得到表?yè)P(yáng)，否則就不去做。

　　父母過(guò)度民主：孩子過(guò)于任性

　　有很多家長(zhǎng)把家庭教育中的“民主”管理看得過(guò)重，不管大事小事都“曉之以理”，結(jié)果是理沒(méi)談成，孩子卻被慣壞了。原因是孩子(尤其是年齡較小的孩子)缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和判斷力，如果對(duì)其過(guò)分民主，很容易把孩子寵壞，使其變得固執(zhí)任性，為所欲為。因此，對(duì)于尚不太懂事的小孩來(lái)說(shuō)，帶有強(qiáng)制性色彩的教育管理是必不可少的。

　　父母意見(jiàn)不一：孩子不服管教

　　由于多種主客觀因素，絕大多數(shù)父母在教育子女的問(wèn)題上都存在著或多或少的意見(jiàn)分歧。聰明的父母會(huì)避著孩子在背后充分商討，以求意見(jiàn)一致，再對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)囊?。然而，也有不少父母因缺乏溝通而又固?zhí)己見(jiàn)，甚至在孩子面前公開(kāi)爭(zhēng)吵。其直接危害是使孩子感到缺乏安全感，不知所措。因此，在孩子面前父母應(yīng)注意保持意見(jiàn)一致，切勿總想著要占上風(fēng)，互不相讓。如果孩子一旦認(rèn)同了在家里只有一個(gè)人說(shuō)了算，另一方將很可能說(shuō)了不管用，從而給正常的家庭教育帶來(lái)人為障礙。

　　父母過(guò)度保護(hù)：孩子缺乏自信

　　現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，大多是在父母的過(guò)分保護(hù)下長(zhǎng)大的。所謂過(guò)分保護(hù)，是指父母對(duì)子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞似地終日將子女庇護(hù)在自己的羽翼之下，連子女力所能及的事情都舍不得讓他們做，甚至將子女的活動(dòng)范圍也完全限制在自己的視線之內(nèi)，生怕孩子越雷池一步。過(guò)分的保護(hù)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立生活能力，社交困難，缺少自信，優(yōu)柔寡斷，甚至產(chǎn)生負(fù)性情緒，喪失道德情感和責(zé)任心。與此相反，有些父母總是主觀地否定孩子的言與行，喜歡用特別優(yōu)秀的孩子與自己的孩子作比較，用過(guò)高的成人化標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)覺(jué)得自己很無(wú)能，自尊心和自信心被無(wú)情地摧毀。